一、長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在海南的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在海南的汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車檢測與維修技術(shù)	海南	2022/�？�	01	1	不限	綜合
汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	海南	2022/專科	02	1	不限	綜合

2、2021長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車檢測與維修技術(shù)	海南	2021/�？�	01	1	不限	綜合
汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	海南	2021/專科	02	1	不限	綜合

3、2020長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車檢測與維修技術(shù)	海南	2020/�？�	01	1	不限	綜合
汽車制造與裝配技術(shù)	海南	2020/�？�	02	1	不限	綜合

長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院和長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校的最新學(xué)校簡介

學(xué)校始建于1952年，前身是中國一汽建立的長春汽車技術(shù)學(xué)校，是中國第一所專門為汽車工業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)校。1979年開辦全日制�？平逃�，2009年由中國一汽劃歸長春市政府管理。學(xué)校位于長春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積54萬平方米，建筑面積27.3萬平方米，面向全國28個(gè)省招生，錄取率多年穩(wěn)定在90%以上。全日制在校生近1萬人，學(xué)校擁有碩博學(xué)歷以上教師359人，副教授以上教師占專任教師的三分之一。擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，長春市技能名師工作室3個(gè)，長春市教學(xué)名師工作室8個(gè)；國家“”教學(xué)名師1名，享有“國務(wù)院政府津貼”專家3人，吉林省長白山技能名師18名，省教學(xué)名師3名，長春工匠18名，具有國際企業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的專業(yè)教師128名,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例80%，聘請大國工匠、技術(shù)能手等企業(yè)兼職教師213人。學(xué)校在國家教學(xué)成果評選中兩次獲得二等獎(jiǎng)。近年來，學(xué)生獲得各類技