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成都文理學院在四川錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

更新:2025-02-28 17:33:54 高考升學網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于成都文理學院在四川錄取分數(shù)線的問題,包含成都文理學院在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將成都文理學院在四川近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

成都文理學院在四川錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

一、成都文理學院在四川錄取分數(shù)線是多少

成都文理學院在四川的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為179分至407分,錄取位次在257836 至45221排名區(qū)間,四川的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考成都文理學院。

1、成都文理學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是459分,最低錄取排名位次在147612名;

2、成都文理學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是328分,最低錄取排名位次在253305名;

3、成都文理學院在四川2021年理科最低錄取分數(shù)線是461分,最低錄取排名位次在146612名;

4、成都文理學院在四川2021年理科最低錄取分數(shù)線是319分,最低錄取排名位次在235965名;

5、成都文理學院在四川2020年理科最低錄取分數(shù)線是472分,最低錄取排名位次在141188名;

二、成都文理學院在四川2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、成都文理學院在四川2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 四川 理科 459 147612 1515 本二
2022 四川 理科 328 253305 373 ?
2022 四川 文科 500 45221 2389 本二
2022 四川 文科 372 144355 605 ?

2、成都文理學院在四川2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 四川 理科 461 146612 1095 本二
2021 四川 理科 319 235965 258 ?
2021 四川 文科 499 46741 1848 本二
2021 四川 文科 372 138662 603 ?

3、成都文理學院在四川2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 四川 理科 472 141188 1230 本二
2020 四川 理科 348 229817 260 ?
2020 四川 文科 482 46791 2215 本二
2020 四川 文科 353 147515 781 ?

4、成都文理學院在四川2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2019 四川 理科 488 138681 1347 本二
2019 四川 理科 188 257836 347 專科
2019 四川 文科 496 47379 2462 本二
2019 四川 文科 179 204258 1008 ?

5、成都文理學院在四川2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2018 四川 理科 483 142014 1541 本二
2018 四川 理科 295 243949 368 ?
2018 四川 文科 514 49072 1878 本二
2018 四川 文科 407 127859 877 ?
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三、成都文理學院學校師資介紹和最新簡介

成都文理學院是全日制省屬普通本科高校。學校始建于1999年,其前身是四川師范大學文化傳播學院和國際商學院(非內(nèi)設二級學院),2004年合并組建為四川師范大學文理學院(獨立學院),2014年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為成都文理學院(獨立設置的普通本科高校)。建校20年來,學校又好又快發(fā)展。現(xiàn)有2個園林式校區(qū),在校學生24000余名。開設有文、經(jīng)、管、法、理、工、藝、教、醫(yī)、農(nóng)10大學科,71個本專科專業(yè)。下設11個二級學院,8個科研機構(gòu)。學校師資力量雄厚,在960名專任教師中,雙師型教師近40%,高級職稱占9.9%,副高級職稱占20.5%,具有博士學位的教師占8.4%,具有碩士學位的教師占52.5%。學校主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、新趨勢、新變化,逐漸形成10+6+N學科專業(yè)發(fā)展格局。以產(chǎn)業(yè)引導專業(yè),以專業(yè)對接行業(yè),打破校際院系學科專業(yè)界限,連接海內(nèi)海外資源,努力建設經(jīng)管、文化創(chuàng)意、師范教育、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)、文旅康養(yǎng)等6大學科群,建立大經(jīng)管、大藝術(shù)、大教育、新文法等學科專業(yè)教育教學生態(tài)圈,推動學校持久深入轉(zhuǎn)型發(fā)展。獲批1個四川省哲學社會普及基地,1個四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1。

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