今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線是多少

大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為130分至130分，錄取位次在103081 至65406排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在89470名;

2、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在78315名;

3、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

4、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在103081名;

5、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是150分，最低錄取排名位次在85496名;

二、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	130	89470	22	�？�
2022	山西	文科	130	71305	18	專科

2、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	130	78315	26	�？�
2021	山西	文科	130	65406	25	�？�

3、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	15	專科
2020	山西	文科	130	78696	13	�？�

4、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	15	�？�
2019	山西	文科	130	85927	15	專科

5、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	150	85496	6	�？�

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三、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

"大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為適應(yīng)大連建設(shè)發(fā)展成為國際航運中心、國際物流中心，中國軟件基地的需要，經(jīng)大連市教育局批準，培養(yǎng)技術(shù)性、應(yīng)用型計算機、物流、航運人才的全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連，教學(xué)地址位于依山傍水風景秀麗的西山湖公園北岸。我校依托大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南陽職業(yè)學(xué)院、大連軟件職業(yè)學(xué)院等多家知名高校聯(lián)合開辦計算機應(yīng)用、數(shù)字媒體應(yīng)用、電子商務(wù)等專業(yè)，并配備完善的教學(xué)、訓(xùn)練及生活設(shè)施，完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。另外學(xué)校實行 “校企一體”的管理模式，實行素質(zhì)教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與崗位實踐相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與實訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種“雙元制”教學(xué)模式，以適應(yīng)職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律。海納百川，含英咀華。學(xué)校秉承“培養(yǎng)國家要求的高質(zhì)量人才”的辦學(xué)，以“培養(yǎng)技能，技術(shù)，技藝和實踐能力全面發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)型人才”的辦學(xué)理念，實施創(chuàng)新式教學(xué)、學(xué)習(xí)型校園的立校方略，踐行“學(xué)貫中西，知行合一，剛毅勇敢，同舟共濟”的校訓(xùn)，把大連航運學(xué)校建成培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術(shù)熟練、下得去、留得住、用得上。能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線扎實工作的應(yīng)用型人才的搖籃。"。