今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江錄取分數(shù)線的問題，包含山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江錄取分數(shù)線是多少

山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為357分至440分，錄取位次在57777 至13167排名區(qū)間,黑龍江的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考山東農(nóng)業(yè)工程學院。

1、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數(shù)線是382分，最低錄取排名位次在55656名;

2、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數(shù)線是357分，最低錄取排名位次在57777名;

3、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2020年理科最低錄取分數(shù)線是415分，最低錄取排名位次在52498名;

4、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數(shù)線是445分，最低錄取排名位次在47948名;

5、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數(shù)線是419分，最低錄取排名位次在50994名;

二、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	382	55656	10	本二A
2022	黑龍江	文科	419	14702	10	本二A

2、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	357	57777	10	本二A
2021	黑龍江	文科	425	13877	10	本二A

3、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	415	52498	10	本二A
2020	黑龍江	文科	445	13611	10	本二A

4、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	445	47948	10	本二A
2019	黑龍江	文科	461	13167	10	本二A

5、山東農(nóng)業(yè)工程學院在黑龍江2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	419	50994	10	本二A
2018	黑龍江	文科	440	13717	10	本二A

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三、山東農(nóng)業(yè)工程學院學校師資介紹和最新簡介

山東農(nóng)業(yè)工程學院是山東省省屬普通本科院校。1953年，山東省人民政府批準設立山東省農(nóng)林干部學校，期間分設為山東省農(nóng)業(yè)干部學校、山東省林業(yè)干部學校，1959年又合并為山東省農(nóng)林干部學校，后又歷經(jīng)山東省革命委員會五七干部學校、山東省革委會生產(chǎn)指揮部五七干校、山東省省級機關五七干部學校，1979年恢復山東省農(nóng)林干部學校，1983年改建為山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院，2013年改建為山東農(nóng)業(yè)工程學院。68年的辦學積淀，鑄就了學校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮發(fā)向上的進取精神，形成了“厚德、自強、求是、篤行”的校訓，“勤勉、實干、精業(yè)、勵新”的校風和“以學生為中心、以育人為根本、以服務求發(fā)展、以強內涵”的辦學理念。學校堅持黨的全面領導，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務，嚴格按照應用型高校發(fā)展的總體要求，更新教育觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，開展應用型本科人才培養(yǎng)的實踐與探索，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實，實踐能力較強，適應能力良好，具有家國情懷和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)高素質應用型人才。學校辦學水、綜合實力明顯提升，初步形成了“農(nóng)工融合”的辦學，被評為山東省高等學校德育。