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1、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的經(jīng)濟統(tǒng)計學((語種:不限))招生人數(shù)為5人;
2、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的金融工程((語種:不限))招生人數(shù)為3人;
3、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的學前教育((語種:不限))招生人數(shù)為3人;
4、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的小學教育((語種:不限))招生人數(shù)為5人;
5、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的英語((語種:不限))招生人數(shù)為2人;
6、江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的會計學((語種:不限))招生人數(shù)為4人;
1、2022江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟統(tǒng)計學 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 01 | 5 | 不限 | 綜合 |
金融工程 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 04 | 5 | 不限 | 綜合 |
英語 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
會計學 ((語種:不限)) | 上海 | 2022/本科 | 06 | 4 | 不限 | 綜合 |
2、2021江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟統(tǒng)計學 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 01 | 5 | 不限 | 綜合 |
金融工程 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 04 | 5 | 不限 | 綜合 |
英語 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
會計學 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 06 | 4 | 不限 | 綜合 |
物理學 ((語種不限)) | 上海 | 2021/本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
3、2020江西師范大學科學技術(shù)學院在上海的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經(jīng)濟統(tǒng)計學 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 01 | 5 | 不限 | 綜合 |
金融工程 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 04 | 5 | 不限 | 綜合 |
英語 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
會計學 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 06 | 4 | 不限 | 綜合 |
物理學 ((語種不限)) | 上海 | 2020/本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
學院簡介更新時間:2019/6/30江西師范大學科學技術(shù)學院位于江西省國家級贛江新區(qū)核心區(qū)、鄱陽湖之濱、廬山南麓的共青城市科教城。學院占地面積800畝,校舍建筑面積近20萬平方米,是一座充滿“書香、人本、青春、綠色”氣息的美麗讀書校園。學院創(chuàng)辦于2001年5月,隸屬江西師范大學,是國家教育部和江西省人民政府批準設(shè)立的全日制普通高校。秉承江西師范大學優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學優(yōu)勢,砥礪出“持中秉正,知行合一”的院訓,孕育了“尊師愛生、止于至善”的學院精神,以建設(shè)“負責任、有特色、高水平、綜合性”應(yīng)用型大學為目標,形成了“質(zhì)量立校,人才興校,特色強校,文化鑄校”的重要任務(wù),踐行“讓人才培養(yǎng)更具有素養(yǎng),讓大學辦學更貼近職場”的價值追求,以培養(yǎng)和造就“基礎(chǔ)厚、情懷高、能力強,有高度社會責任感和較強創(chuàng)新精神與實踐能力”的應(yīng)用型社會中堅骨干人才為己任,堅持按大學發(fā)展規(guī)律辦學,按人才成長規(guī)律教學,按科學
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