學校介紹
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1993
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民辦
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綜合
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省教育廳
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本科
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山東
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0個
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山東現(xiàn)代學院前身是創(chuàng)建于1993年的山東民進中西醫(yī)進修學院。2003年，經山東省人民政府批準，山東民進中西醫(yī)進修學院和山東現(xiàn)代計算機專修學院合并，成立山東現(xiàn)代職業(yè)學院。2015年，經教育部批準，在山東現(xiàn)代職業(yè)學院基礎上建立山東現(xiàn)代學院，成為本科層次民辦普通高校。2021年，學校被確定為山東省應用型本科高校建設支持單位。
辦學理念 學校堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持公益性辦 更多 >>
山東現(xiàn)代學院 - 專業(yè)分數(shù)線
2021年山東現(xiàn)代學院在青海專業(yè)最低錄取分數(shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 助產學 | 327 | 17410 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 計算機科學與技術 | 321 | 18259 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 護理學 | 320 | 18435 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 學前教育(師范類) | 319 | 18570 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 醫(yī)學檢驗技術 | 319 | 18570 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 藥學 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 中藥學 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 財務管理 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 計算機科學與技術 | 396 | 5150 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 藥學 | 378 | 6361 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 中藥學 | 378 | 6361 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 助產學 | 378 | 6361 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 護理學 | 376 | 6533 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 醫(yī)學檢驗技術 | 375 | 6614 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 學前教育(師范類) | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 財務管理 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 助產 | 294 | 21975 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 口腔醫(yī)學 | 236 | 28234 |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 臨床醫(yī)學 | 221 | 29181 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 護理 | 219 | 29266 |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 空中乘務 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 城市軌道交通運營管理 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 針灸推拿 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 康復治療技術 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)與會計 | - | - |
| 青海 | 2021 | 理科 | �？� | 學前教育(師范類) | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 320 | 10927 |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 臨床醫(yī)學 | 193 | 16681 |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 護理 | 193 | 16681 |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 空中乘務 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | 專科 | 城市軌道交通運營管理 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 口腔醫(yī)學 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 助產 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 針灸推拿 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 康復治療技術 | - | - |
| 青海 | 2021 | 文科 | �？� | 學前教育(師范類) | - | - |