當前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 寧夏理工學(xué)院 更新時間 2024-05-21 03:22:43
1985
民辦
理工
自治區(qū)教育廳
本科
寧夏
2個
0個
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 |
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江西 | 2018 | 文科 | 本二 | 工商管理類(會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué))(該專業(yè)入學(xué)一年半后,進行專業(yè)分流,學(xué)生自主選擇專業(yè)(分流政策以學(xué)校當年公布的為準);大類中會計學(xué)與東北大學(xué)施行“2+2”培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習;修業(yè)期滿、達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可.) | 503 | 36124 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 工業(yè)設(shè)計(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可) | 458 | 85933 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 機械工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可.同時與浙江工業(yè)大學(xué)施行2+2培養(yǎng)模式) | 458 | 85933 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 能源與動力工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可) | 458 | 85933 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可) | 458 | 85933 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 計算機類(網(wǎng)絡(luò)工程,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),計算機科學(xué)與技術(shù))(該專業(yè)入學(xué)一年半后,進行專業(yè)分流,學(xué)生自主選擇專業(yè)(分流政策以學(xué)校當年公布的為準),該大類中計算機科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可) | 460 | 84445 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 交通運輸 | 460 | 84445 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 土木工程(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可) | 460 | 84445 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 電氣工程及其自動化(該專業(yè)與東北大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式,第三學(xué)年擇優(yōu)推薦至東北大學(xué)學(xué)習,修業(yè)期滿,達到要求,畢業(yè)證書由寧夏理工學(xué)院和東北大學(xué)共同加蓋印章予以認可,同時與浙江大學(xué)施行2加2培養(yǎng)模式) | 467 | 79318 |
江西 | 2018 | 理科 | 本二 | 電氣工程及其自動化(施耐德特色實驗班)(該專業(yè)只招收優(yōu)志愿考生,由學(xué)校與施耐德(中國)有限公司實施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生模式,實現(xiàn)教學(xué),實習,就業(yè)一體化培養(yǎng)進程,以行業(yè)需求為指導(dǎo),以應(yīng)用型能力培養(yǎng)為目標,縮短畢業(yè)生進入行業(yè)和企業(yè)的進程,提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量) | 467 | 79318 |