當(dāng)前位置： 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫(kù) > 青島恒星科技學(xué)院 更新時(shí)間 2024-05-21 10:12:34
學(xué)校介紹
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2000
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民辦
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綜合
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省教育廳
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本科
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山東
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0個(gè)
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0個(gè)
青島恒星科技學(xué)院的前身為青島恒星科技專修學(xué)院，2000年經(jīng)青島市教育委員會(huì)批準(zhǔn)籌建；2003年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校 更多 >>
青島恒星科技學(xué)院 - 專業(yè)分?jǐn)?shù)線
省份
2023年青島恒星科技學(xué)院在吉林專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 金融工程 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 311 | 58705 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 人工智能 | 314 | 57953 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 機(jī)器人工程 | 314 | 57953 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 軟件工程 | 311 | 58705 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 網(wǎng)絡(luò)工程 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 土木工程 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 人力資源管理 | 323 | 55694 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 金融工程 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 379 | 17102 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 中國(guó)語(yǔ)言與文化 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 381 | 16790 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 護(hù)理學(xué) | 410 | 12480 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 工商管理 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 人力資源管理 | 395 | 14646 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 物流工程 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 酒店管理 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 旅游管理與服務(wù)教育 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 工程造價(jià) | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 機(jī)電一體化技術(shù) | 269 | 67705 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 220 | 73878 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 專科 | 軟件技術(shù) | 217 | 74121 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 224 | 73546 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 273 | 29318 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | �？� | 電子商務(wù) | 251 | 30352 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | �？� | 早期教育 | - | - |