風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至196分，錄取位次在274836名-9367名區(qū)間。

1、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為89470名;

2、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分，最低錄取位次為76209名;

3、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分，最低錄取位次為161367名;

4、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分，最低錄取位次為118301名;

5、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為112687名;

二、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	專科	130	89470
2022	山西	文科	�？�	130	71305
2022	安徽	理科	�？�	396	204201
2022	安徽	文科	�？�	220	164237
2022	江西	理科	�？�	333	107158
2022	江西	文科	�？�	329	76209
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	271	161367
2022	廣西	理科	�？�	191	224045
2022	廣西	文科	�？�	267	136637
2022	海南	綜合(不限)	�？�	250	55880
2022	四川	理科	�？�	269	270409
2022	四川	文科	專科	244	205730
2022	貴州	理科	�？�	242	202838
2022	貴州	文科	專科	299	118301
2022	云南	理科	�？�	313	158062
2022	云南	文科	�？�	400	106648
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科	專科	160	80842
2022	青海	理科	�？�	-	-
2022	青海	文科	�？�	-	-
2022	寧夏	文科	專科	-	-
2022	新疆	文科	�？�	205	-

2、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2021	山西	文科	�？�	130	65406
2021	安徽	理科	�？�	200	225474
2021	安徽	文科	專科	329	161375
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	370	60538
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	232	117252
2021	江西	理科	�？�	300	154317
2021	江西	文科	專科	339	73573
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	395	95683
2021	廣西	理科	專科	192	206396
2021	廣西	文科	�？�	223	129052
2021	海南	綜合(不限)	�？�	451	40457
2021	四川	理科	�？�	372	215236
2021	四川	文科	�？�	337	158889
2021	貴州	理科	�？�	241	203485
2021	貴州	文科	專科	353	111009
2021	云南	理科	�？�	324	150190
2021	云南	文科	�？�	413	92533
2021	甘肅	理科	專科	296	98274
2021	甘肅	文科	�？�	309	63569
2021	青海	理科	�？�	-	-
2021	青海	文科	�？�	320	10928
2021	寧夏	文科	專科	-	-
2021	新疆	文科	�？�	228	24178

3、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	山西	理科	專科	130	97430
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2020	安徽	理科	專科	-	-
2020	安徽	文科	�？�	246	187029
2020	福建	理科	�？�	234	127573
2020	福建	文科	�？�	243	69013
2020	江西	理科	專科	343	74782
2020	江西	文科	�？�	321	83948
2020	湖南	文科	�？�	398	101415
2020	廣西	理科	�？�	206	197034
2020	廣西	文科	�？�	223	122821
2020	海南	綜合(不限)	專科	445	39654
2020	四川	理科	�？�	356	226788
2020	四川	文科	專科	260	193963
2020	貴州	理科	�？�	251	208586
2020	貴州	文科	�？�	356	115616
2020	云南	理科	�？�	328	147118
2020	云南	文科	專科	410	89687
2020	甘肅	理科	�？�	-	-
2020	甘肅	文科	�？�	347	63686
2020	青海	理科	�？�	264	23144
2020	青海	文科	�？�	309	9367
2020	寧夏	文科	�？�	-	-
2020	新疆	文科	�？�	196	28540

4、2019年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科	�？�	130	103081
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2019	安徽	理科	�？�	-	-
2019	安徽	文科	專科	203	180062
2019	福建	理科	�？�	220	130632
2019	福建	文科	專科	228	72340
2019	江西	理科	�？�	366	50078
2019	江西	文科	�？�	294	108470
2019	河南	理科	�？�	-	-
2019	河南	文科	�？�	226	274836
2019	廣西	理科	�？�	256	171890
2019	廣西	文科	�？�	249	108222
2019	海南	理科	專科	449	28613
2019	海南	文科	�？�	476	14960
2019	重慶	理科	�？�	-	-
2019	重慶	文科	�？�	-	-
2019	四川	理科	�？�	150	259573
2019	四川	文科	�？�	256	191641
2019	貴州	理科	�？�	246	206443
2019	貴州	文科	�？�	337	111401
2019	云南	理科	專科	290	149058
2019	云南	文科	�？�	389	96923
2019	甘肅	理科	�？�	310	115207
2019	甘肅	文科	�？�	-	-
2019	新疆	理科	�？�	-	-
2019	新疆	文科	�？�	-	-

5、2018年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科	�？�	150	85496
2018	山西	文科	�？�	150	56000
2018	安徽	理科	專科	-	-
2018	安徽	文科	�？�	-	-
2018	福建	理科	專科	238	-
2018	福建	文科	�？�	342	-
2018	河南	理科	�？�	-	-
2018	河南	文科	專科	215	261758
2018	廣西	理科	�？�	268	152858
2018	廣西	文科	�？�	366	62916
2018	海南	理科	�？�	409	-
2018	海南	文科	專科	419	-
2018	重慶	理科	�？�	-	-
2018	重慶	文科	�？�	225	54750
2018	四川	理科	�？�	311	240010
2018	四川	文科	�？�	348	162379
2018	貴州	理科	�？�	205	213100
2018	貴州	文科	�？�	337	112237
2018	云南	理科	�？�	308	139127
2018	云南	文科	�？�	298	110034
2018	甘肅	理科	�？�	306	119324
2018	甘肅	文科	�？�	-	-
2018	新疆	理科	�？�	-	-

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

三、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué)�，F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學(xué)院現(xiàn)有高職在校生7164人，教職工223人，占地面積361.6畝，總建筑面積13.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3068余萬元。現(xiàn)有招生專業(yè)19個，省級高水平專業(yè)群1個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個，省級示范專業(yè)2個，省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)8個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個；校外實習(xí)實訓(xùn)基地105個，校內(nèi)實訓(xùn)基地14個，其中中央財政支持的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個，省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個，省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個；專任教師中高級專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%，研究生或碩士占比61.6%，雙師素質(zhì)占比52.2%，省級教學(xué)名師3人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級優(yōu)秀教師2人。學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)96%以上。學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，技能大賽獲國家獎項2項，省級獎項130余項。大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1個、銀獎1個、銅獎3個，第四屆“創(chuàng)響福建”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎1個、二等獎1個。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“福建省眾創(chuàng)空間”。學(xué)院堅持“服務(wù)需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“篤行善思，致用創(chuàng)新”的校訓(xùn)，對接南平全國綠色發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，聚焦南平“3+4+5”產(chǎn)業(yè)集群和“五個一”特色產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞將“閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成閩北高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，閩北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新高地，閩北職業(yè)培訓(xùn)的高地，科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地，閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，閩北職業(yè)教育的引領(lǐng)者和示范者”的辦學(xué)定位，創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制，組建了喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、元力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、圣農(nóng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，大力開展人才培養(yǎng)模式改革，深化校企協(xié)同育人，培養(yǎng)了一大批閩北產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊，開展應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展。學(xué)院致力于服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興，率先成立建甌市、松溪縣兩個鄉(xiāng)村振興學(xué)院，積極選派100余人次科技特派員參與精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、企業(yè)技術(shù)革新、農(nóng)村合作社技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)提升，成為科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地，深受社會廣泛好評。（數(shù)據(jù)截至2021年12月）