一、三門峽職業(yè)技術學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上三門峽職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要207分，對應的最低錄取位次為85674名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年山西高考理科類考生上三門峽職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為16人;

3、2020年山西高考理科類考生上三門峽職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要194分，對應的最低錄取位次為94653名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2022年山西高考文科類考生上三門峽職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要208分，對應的最低錄取位次為66994名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年山西高考文科類考生上三門峽職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為65406名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、三門峽職業(yè)技術學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年三門峽職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	�？�	7	207	85674	省政府
山西	2022	文科	�？�	8	208	66994	省政府

2、2021年三門峽職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	�？�	16	130	78315	省政府
山西	2021	文科	�？�	30	130	65406	省政府

3、2020年三門峽職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	�？�	27	194	94653	省政府
山西	2020	文科	�？�	46	204	75319	省政府

山西經貿職業(yè)學院和三門峽職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三門峽職業(yè)技術學院的計算機網絡技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽職業(yè)技術學院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽職業(yè)技術學院的智能控制技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽職業(yè)技術學院在江西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

三門峽職業(yè)技術學院在青海高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

三門峽職業(yè)技術學院和海南職業(yè)技術學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三門峽職業(yè)技術學院在貴州高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

三門峽職業(yè)技術學院的建筑智能化工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽職業(yè)技術學院在黑龍江預估錄取分數(shù)線2025年多少分

三門峽職業(yè)技術學院和泉州紡織服裝職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、三門峽職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

三門峽職業(yè)技術學院坐落在被譽為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經國家教育部批準，在豫西師范學校（始建于1946年）、三門峽工學院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學（始建于1986年）合并基礎上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實施業(yè)務管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院現(xiàn)有應用工程學院、馬克思主義學院、食品園林學院、智能制造學院、建筑工程學院、汽車學院、信息傳媒學院、經濟管理學院、師范學院、醫(yī)護學院等10個二級學院和公共教學部、基礎部2個教學部。另設有河南省示范性軟件學院1個，國際交流與合作學院1個，現(xiàn)有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學歷470人，雙師素質教師382人，國家級優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼專家、省級職教專家、省級優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省學術技術帶頭人、河南省高層次人才等30余人。現(xiàn)有各類在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和電大在校生11000余人。學院目前已形成“一校兩區(qū)”的辦學格局，其中天鵝湖校區(qū)占地1400畝，靈鳳湖校區(qū)占地1500畝，總建筑面積79萬平方米，開設66個招生專業(yè)，涉及農林、生化、制造、土建、財經、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術設計和醫(yī)學護理等專業(yè)門類，已經形成以工科為主，理、經、文、管、教育、藝術、醫(yī)學等協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系，現(xiàn)有教育部認定高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個，河南省高水平專業(yè)群1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，教學質量工程建設數(shù)量居全省同類院校前列。2015年，三門峽市政府和河南科技大學合作，依托我院教育資源成立了河南科技大學應用工程學院，目前擁有10個普通本科專業(yè)，全日制在校生2400余人。學院目前是河南省高水平高職院校、河南省優(yōu)質高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家首批1+X證書制度試點院校、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點院校和河南省高職院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。先后獲得國家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅先進單位、河南省落實畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省文明校園等百余項殊榮，辦學實力居全省同類院校前列。長期以來，學院把“為學生提供最好的職業(yè)技術教育”“辦人民滿意的高職院�！弊鳛閮r值追求，提出了“特色鮮明、質量過硬、省內一流、人民滿意”的發(fā)展目標，樹立了“質量立校、特色興校、人才強校、管理治�！钡霓k學理念，形成了“立足三門峽、面向金三角、服務大中原”的辦學定位，確立了“努力實現(xiàn)高職國家‘雙高’建設目標”“建成一所獨立設置的應用型本科院�！眱纱竽繕巳蝿蘸汀皩⒄�治工作貫穿到人才培養(yǎng)全過程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程和將產教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過程”的三條工作主線，加快以質量為中心的內涵發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質量。學院目前在校內建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車、金工、電力、物流和應用電子、軟件技術等涵蓋各專業(yè)門類的實驗實訓室130余個，其中，中央財政支持建設的實訓基地2個，省級示范性實訓基地9個，并建成“純電動轎車及關鍵零部件河南省工程實驗室”等14個研究所（中心）、三門峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，為技術技能型人才培養(yǎng)和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質的提升提供有力支撐。學院不斷深化產教融合、校企合作、工學結合的育人機制，充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢，不斷整合社會資源辦學、培育校企合作育人環(huán)境，創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產教研融合”的地方高職院校辦學體制和產學合作機制。學院與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞區(qū)域經濟發(fā)展對技術技能人才的需求，與市政府攜手成立了三門峽市大數(shù)據中心、三門峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、三門峽市眾創(chuàng)空間等。學院以國家高職雙高標準建設和獨立設置本科院校建設為統(tǒng)領，全面深化教育教學改革，提出了“六步四結合”課程教學模式，按照“六步四結合”課程教學模式積極而穩(wěn)妥地推行能力型課程教學模式及評價標準等方面的教學改革，開展“課堂創(chuàng)新三年行動計劃”，打造了“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好教育環(huán)境。在促進學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)新”的過程中，不斷深化“崗位主導 項目帶動”人才培養(yǎng)模式，使教學內容、學生技能與職業(yè)崗位的“零距離對接”，從而實現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)”“會就業(yè)”和“就好業(yè)”的目標。多年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，用人單位滿意率一直保持在98%以上。學院擁有完善的學生資助體系，對品學兼優(yōu)和家庭經濟困難學生實施獎貸助補政策，其中國家獎學金8000元/生/年；國家勵志獎學金5000元/生/年；國家助學金人均3000元（覆蓋面約20%）；家庭經濟困難學生申請國家助學貸款，最高額度達6000元/生/年。同時，學院還設有“自強之星”等多項獎學金和多種勤工助學崗位，以