一、重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2020年青海高考理科類考生上重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應(yīng)的最低錄取位次為24330名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2022年青海高考文科類考生上重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要182分，對應(yīng)的最低錄取位次為16486名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2021年青海高考文科類考生上重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要231分，對應(yīng)的最低錄取位次為15466名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2020年青海高考文科類考生上重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要164分，對應(yīng)的最低錄取位次為10605名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2020年重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專科	3	235	24330	市教委
青海	2020	文科	�？�	4	164	10605	市教委

2、2022年重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	文科	�？�	10	182	16486	市教委

3、2021年重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	文科	專科	7	231	15466	市教委

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院是本科還是�？�,屬于什么學歷類型

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在河北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在湖北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在山西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院的社會體育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院在青海預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院2023年最新學校簡介

"重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院2005年經(jīng)重慶市人民政府批準設(shè)立，是重慶市教育委員會主管的全日制普通高等學校。學院位于重慶市高等教育資源富集的合川區(qū)大學園區(qū)，緊鄰先進制造業(yè)基地與電子信息產(chǎn)業(yè)基地。學院校舍建筑面積近10萬平方米，在校生6000余人，各類圖書約30萬冊。學院擁有一支理論教學和行業(yè)企業(yè)實踐相結(jié)合的專家骨干教師隊伍，組建了以具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師，骨干教師為主體，行業(yè)企業(yè)專家能手參與的雙師教師團隊。學院充分發(fā)揮集團辦學優(yōu)勢，先后與重慶人文科技學院、重慶工商大學派斯學院、安徽交通職業(yè)技術(shù)學院等建立良好的校校合作關(guān)系，形成資源共享和教師互聘。學院為適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，加快服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，設(shè)置了學前教育學院、互聯(lián)網(wǎng)信息學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、智能汽車工程學院、智能建造與管理學院、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學院、公共基礎(chǔ)教學部（政治理論教育教學部）、中職教學部8個二級院系，開設(shè)學前教育、早期教育、社區(qū)康復(fù)、大數(shù)據(jù)與會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)等近30個專業(yè)，建有與專業(yè)相適應(yīng)的各類校內(nèi)實訓中心和校外實習實訓基地。"