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臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-05-02 16:33:59 高考升學(xué)網(wǎng)

一、臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要196分,對應(yīng)的最低錄取位次為41414名,招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要215分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分,對應(yīng)的最低錄取位次為24830名,招生錄取人數(shù)為2人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要214分,對應(yīng)的最低錄取位次為22893名,招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要319分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為7人;

二、臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2022 理科 專科 15 196 41414 省政府
寧夏 2022 文科 ? 15 214 22893 省政府

2、2021年臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2021 理科 ? 3 215 - 省政府
寧夏 2021 文科 專科 7 319 - 省政府

3、2020年臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2020 理科 ? 2 360 24830 省政府
寧夏 2020 文科 ? 3 311 - 省政府
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多少分可以上臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

三、臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院是2015年經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)、教育部備案、臨夏州政府舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)院校位于臨夏市東城區(qū),占地面積400畝,規(guī)劃總建筑面積14.4萬平方米,總投資5億元。綜合教學(xué)樓、1號實(shí)訓(xùn)樓、1號和2號學(xué)生公寓樓、食堂、操場以及各類配套設(shè)施已投入使用,圖書館綜合樓、2號實(shí)訓(xùn)樓、3號和4號學(xué)生公寓樓、教師公寓樓如期建設(shè)中,現(xiàn)建成實(shí)訓(xùn)室40個(gè)。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)、應(yīng)用阿拉伯語、應(yīng)用外語(波斯語)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、會(huì)計(jì)、建筑工程技術(shù)、電子商務(wù)、漢語等15個(gè)專業(yè)。學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),通過公開招聘、州內(nèi)選調(diào)、自主招聘等方式引進(jìn)專業(yè)教師,從蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)等院校聘任17名著名的專家教授為學(xué)院學(xué)科帶頭人和兼職教授。 在省教育廳、州委、州政府的大力幫助和支持下,學(xué)院立足臨夏、面向全省、覆射全國,以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo),不斷提升辦學(xué)實(shí)力,服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī),努力把臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院打造成具有明顯辦學(xué)特色、省內(nèi)有一定影響力的高職院校!

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