新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年內蒙古商貿職業(yè)學院招生辦官方公布的皮具制作與工藝專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內蒙古省份2021年的內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應的最低錄取位次在33486名；

二、內蒙古商貿職業(yè)學院皮具制作與工藝專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點校本部)(學制三年)皮具制作與工藝專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	208	33486
2	(辦學地點校本部)(學制三年)皮具制作與工藝專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	-	-

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三、內蒙古商貿職業(yè)學院師資和院系介紹

內蒙古商貿職業(yè)學院成立于2003年5月，是內蒙古自治區(qū)人民政府舉辦、自治區(qū)教育廳直屬的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，2018年獲批為自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校，2019年獲批為國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校。學院由原內蒙古商業(yè)學校（1952年建校）、原內蒙古糧食學校（1956年建校）和原內蒙古工業(yè)美術設計學校（1955年建校）先后合并組建而成，近70年來，累計培養(yǎng)了7萬余名高素質技術技能人才，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人力資源支撐。學院位于自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，占地916畝，建筑面積19萬平方米。學院多媒體教室面積3.45萬平方米，綜合實訓室面積3.54萬平方米，生均教學用房面積、生均實踐教學工位數(shù)、校園網(wǎng)主干最大帶寬等均達到或超過國家標準。學院現(xiàn)有教職工605人（在編487人，自聘118人），專任教師423人,其中，副高以上職稱教師209人，占專任教師的49%；碩士以上學位教師273人（博士6人，碩士267人），占專任教師64.54%�，F(xiàn)有全日制在校生9200余人。學院成立以來，秉承“勤學、求精、誠信、創(chuàng)新”的校訓精神，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向和產教融合、校企合作的辦學模式，大力推進知行合一、工學結合，于2010年組建了自治區(qū)首家職教集團——內蒙古商貿職教集團，現(xiàn)有理事單位122家，基本形成了政府、行業(yè)、企業(yè)、學校深度合作育人的良好局面。學院積極構建中職、高職、本科貫通的人才培養(yǎng)立交橋。有穩(wěn)定的中等職業(yè)教育生源并招收適度的中等職業(yè)教育在校生。自2014年以來，與內蒙古財經(jīng)大學聯(lián)辦職業(yè)本科教育，累計培養(yǎng)學生677人。與內蒙古財經(jīng)大學、內蒙古農業(yè)大學、內蒙古工業(yè)大學、呼和浩特民族學院、河套學院、集寧師范學院、內蒙古鴻德文理學院等本科院校密切開展專升本教育合作。學院構建了商貿流通、財會金融、旅游管理、信息技術、餐飲食品、藝術設計等6大專業(yè)群，形成了以商科類專業(yè)為主體、農畜產品加工類專業(yè)和藝術設計類專業(yè)為兩翼的專業(yè)結構，現(xiàn)開設43個專業(yè)，其中，有國家級骨干專業(yè)4個，國家1+X證書試點專業(yè)11個，教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，國際合作辦學專業(yè)1個。近3年來新生報到率、畢業(yè)生滿意度、用人單位滿意度均在90%以上。學院自2007年起，先后與英國桑德蘭城市學院和英國南埃塞克斯學院實施中外合作辦學項目，累計培養(yǎng)既頒發(fā)內蒙古商貿職業(yè)學院畢業(yè)證書、又頒發(fā)英國合作院校畢業(yè)證書的畢業(yè)生1353人。2019年，學院召開了第三次黨代會，明確了當前和今后一個時期的總體思路和發(fā)展目標，將以，全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人根本任務，深入落實國家和自治區(qū)《職業(yè)教育改革實施方案》，按照規(guī)模適度、優(yōu)化結構、提高質量、突出特色的總體思路，堅持學歷教育與職業(yè)培訓并重，著力培養(yǎng)更多高