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浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2026-02-13 09:52:34 高考升學(xué)網(wǎng)

一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為56人;

2、2021年河南高考理科類考生上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要358分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為351616名,招生錄取人數(shù)為61人;

3、2020年河南高考理科類考生上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要345分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為361541名,招生錄取人數(shù)為62人;

4、2022年河南高考文科類考生上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為34人;

5、2021年河南高考文科類考生上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要419分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為139565名,招生錄取人數(shù)為39人;

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 ? 56 - - 省政府
河南 2022 文科 ? 34 - - 省政府

2、2021年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 ? 61 358 351616 省政府
河南 2021 文科 專科 39 419 139565 省政府

3、2020年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2020 理科 專科 62 345 361541 省政府
河南 2020 文科 ? 38 418 145887 省政府
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三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為省屬公辦全日制高等院校,由浙江第一高級(jí)技工學(xué)校與溫州冶金機(jī)械廠于1999年聯(lián)合改制而成立。學(xué)校地處溫州,擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū),占地1090畝,全日制在校學(xué)生1.5萬(wàn)余人,教職工700余人。學(xué),F(xiàn)設(shè)有光電制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計(jì)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代管理學(xué)院、人文學(xué)院、技師與繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和溫州知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、溫州文化創(chuàng)意學(xué)院、溫州現(xiàn)代物流學(xué)院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開設(shè)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、人工智能、眼視光技術(shù)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個(gè)專業(yè)群36個(gè)高職招生專業(yè)、1個(gè)四年制本科專業(yè)、2個(gè)“專升本”本科專業(yè)、5個(gè)中職專業(yè)。學(xué)校入選“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”(國(guó)家“雙高”)建設(shè)單位、浙江省高職高水平學(xué)校(省“雙高”)建設(shè)單位,擁有全國(guó)優(yōu)秀高職院、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設(shè)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校和浙江省課程思政示范校等榮譽(yù)。學(xué)校主持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)2個(gè)(智能光機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)),擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地,國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地,國(guó)家“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)基地,國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,國(guó)家骨干(重點(diǎn))專業(yè),國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),國(guó)家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。2014年至2020年,在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中,學(xué)校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學(xué)校高舉偉大旗幟,貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,以辦人民滿意的教育為宗旨,秉承“大氣致遠(yuǎn) 精工誠(chéng)貿(mào)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合、校企合作、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展,開啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,推進(jìn)“雙高”建設(shè),更快建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的高水平高職學(xué)校;推進(jìn)“一校兩區(qū)”建設(shè),依托“三園區(qū)三基地”(國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、數(shù)字經(jīng)濟(jì)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、省級(jí)特色工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地),更強(qiáng)打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地;推進(jìn)職教高地建設(shè),謀劃職教本科發(fā)展,更優(yōu)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展;推進(jìn)辦學(xué)模式與育人方式改革,更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的支撐。

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