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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2022年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是429分,對應(yīng)的最低錄取位次在8034名;
2、在內(nèi)蒙古省份2021年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分,對應(yīng)的最低錄取位次在19538名;
3、在遼寧省份2022年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是438分,對應(yīng)的最低錄取位次在25467名;
4、在黑龍江省份2020年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分,對應(yīng)的最低錄取位次在64277名;
5、在黑龍江省份2019年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分,對應(yīng)的最低錄取位次在22173名;
6、在陜西省份2021年的三亞學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對應(yīng)的最低錄取位次在114657名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (海南三亞)(語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 456 | 42270 |
| 2 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 3 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 466 | 41627 |
| 4 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 435 | 170844 |
| 5 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 446 | 66507 |
| 6 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 461 | 62753 |
| 7 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 163586 |
| 8 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 476 | 52664 |
| 9 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 443 | 166547 |
| 10 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 475 | 53885 |
| 11 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 409 | 170206 |
| 12 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 362 | 30181 |
| 14 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 421 | 16656 |
| 15 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 395 | 38589 |
| 16 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 436 | 17945 |
| 17 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 367 | 51101 |
| 18 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 375 | 33642 |
| 19 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 429 | 8034 |
| 20 | (校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 332 | 56491 |
| 21 | (校本部)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 22 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南三亞)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)24800元/年)(學(xué)制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 392 | 19538 |
| 23 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南三亞)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)24800元/年)(學(xué)制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 302 | 57624 |
| 24 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南三亞)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)19800元/年)(學(xué)制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 441 | 18587 |
| 25 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南三亞)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)19800元/年)(學(xué)制四年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 339 | 55551 |
| 26 | (辦學(xué)地點(diǎn):海南三亞)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 437 | 19560 |
| 27 | (辦學(xué)地點(diǎn):海南三亞)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 364 | 53878 |
| 28 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 438 | 25467 |
| 29 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 488 | 23651 |
| 30 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 499 | 19984 |
| 31 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 397 | 20174 |
| 35 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 412 | 16521 |
| 36 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 37 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 397 | 21990 |
| 39 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 382 | 64277 |
| 40 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 407 | 22173 |
| 41 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 400 | 18316 |
| 43 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 348 | 69056 |
| 44 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 405 | 34913 |
| 45 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 46 | (辦學(xué)點(diǎn):三亞,語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 47 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 478 | 54354 |
| 48 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 294 | 47116 |
| 49 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 287 | 48952 |
| 50 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 474 | 54319 |
| 51 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 522 | 140882 |
| 52 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 517 | 135826 |
| 53 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 54 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 525 | 128674 |
| 55 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 56 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 515 | 139674 |
| 57 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
| 58 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 439 | 82648 |
| 59 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | - | - |
| 60 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 468 | 28845 |
| 62 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 442 | 86379 |
| 63 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 473 | 28201 |
| 64 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 502 | 44054 |
| 65 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 506 | 31180 |
| 66 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 446 | 122141 |
| 67 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 485 | 43060 |
| 68 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 520 | 40914 |
| 69 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 70 | (24800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 476 | 86581 |
| 71 | (19800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 475 | 88087 |
| 72 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 463 | 83390 |
| 73 | (24800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 451 | 93931 |
| 74 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南三亞)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 48676 |
| 75 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 470 | 30267 |
| 76 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 462 | 37796 |
| 77 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 41923 |
| 78 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 56484 |
| 79 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 80 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 488 | 51443 |
| 81 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 459 | 157486 |
| 82 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 507 | 51207 |
| 83 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 488 | 51347 |
| 84 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 85 | (文史類,4年,24800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 424 | 45531 |
| 86 | (文史類,4年,19800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 397 | 43092 |
| 87 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 394 | 49192 |
| 88 | (文史類,4年,24800元/年)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 422 | 53957 |
| 89 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 493 | 31851 |
| 90 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 494 | 30247 |
| 91 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 538 | 10763 |
| 92 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 538 | 18036 |
| 93 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 504 | 31255 |
| 94 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 448 | 27177 |
| 95 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 478 | 32122 |
| 96 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 494 | 21847 |
| 97 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 98 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 492 | 52565 |
| 99 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 460 | 65473 |
| 100 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 101 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 483 | 59864 |
| 102 | (語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 481 | 41914 |
| 103 | (語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 372 | 123384 |
| 104 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 471 | 42563 |
| 105 | (語種不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 404 | 109502 |
| 106 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 478 | 33190 |
| 107 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 397 | 101690 |
| 108 | (語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 370 | 122292 |
| 109 | (語種:不限)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 473 | 43193 |
| 110 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 429 | 37074 |
| 111 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 358 | 114657 |
| 112 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 436 | 42270 |
| 113 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 374 | 115268 |
| 114 | (教學(xué)地點(diǎn):海南省三亞市吉陽區(qū)學(xué)院路191號(hào)海南三亞)健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 409 | 50683 |
| 115 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 360 | 121655 |
| 116 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 436 | 33690 |
| 117 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 118 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 407 | 32652 |
| 119 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 373 | 6768 |
| 120 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 314 | 19267 |
| 121 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 416 | 5127 |
| 122 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 343 | 15823 |
| 123 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | 385 | 6938 |
| 124 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 125 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 126 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 312 | 33629 |
| 127 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 404 | 9861 |
| 128 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 129 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 410 | 11236 |
| 130 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 131 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 132 | 健康服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
學(xué)校簡介2021/4/20 三亞學(xué)院始建于2005年,位于海南省三亞市,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資建設(shè)。作為中國成長最快、最具競爭力的民辦大學(xué),三亞學(xué)院緊密依托海南自貿(mào)港建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢,前瞻海南“未來島”的壯闊發(fā)展前景,盡享海南健康島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢。 三亞學(xué)院美麗校園生態(tài)安全、宜學(xué)宜居,被評為海南十大生態(tài)建筑,占地面積3000畝,建筑總面積近50萬平方米,總投資超30億元,下設(shè)21個(gè)學(xué)院,開設(shè)51個(gè)專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校擁有高性能超算中心、金融創(chuàng)新與多資產(chǎn)智能交易實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室、國際酒店教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、國藝館、國醫(yī)館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、高爾夫訓(xùn)練場等現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施。學(xué)校還擁有高科技圖書館3個(gè),圖書館藏書200余萬冊。 學(xué)校秉持“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命,確定“學(xué)生競爭力”戰(zhàn)略核心,強(qiáng)化“以學(xué)生為中心、以進(jìn)取者為標(biāo)榜、以教育情懷為樂趣”三個(gè)戰(zhàn)略支點(diǎn),始終堅(jiān)持依法治校、合規(guī)辦學(xué),堅(jiān)持非營利辦學(xué),得到黨和政府及社會(huì)的廣泛好評,教職工主人翁精神成為學(xué)校的基本價(jià)值觀,學(xué)生喜歡學(xué)校成為學(xué)校評價(jià)一切工作的基本尺度。2015年一次性通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,成為海南省唯一高校被教育部評為全國高校就業(yè)工作50強(qiáng),2017年,被教育部評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作50強(qiáng),成為中國少有、海南唯一的“雙50強(qiáng)”高校單位。 2018年,學(xué)校前瞻海南自貿(mào)港建設(shè)金融科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,與丹麥?zhǔn)氥y行共建盛寶金融科技商學(xué)院,以金融科技重新定義金融專業(yè)的人才培養(yǎng),為海南未來金融業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)人才。學(xué)校提前布局5G和AI技術(shù)變革,成立信息與智能工程學(xué)院,投入8000余萬元建立的海南首個(gè)百萬級(jí)超算中心,運(yùn)算性能位列全國高校前五。 2020年6月,、國務(wù)院印發(fā)了《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》,海南駛向了高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)自由貿(mào)易港的快車道。三亞學(xué)院前瞻布局、快速響應(yīng),開設(shè)“自貿(mào)港國際法學(xué)院”和“未來技術(shù)學(xué)院”,籌建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,旨在進(jìn)一步融入海南自貿(mào)港建設(shè)發(fā)展,以產(chǎn)教融合為特色,著力推動(dòng)專業(yè)學(xué)科交叉融合,為自貿(mào)港培養(yǎng)和儲(chǔ)備相關(guān)專業(yè)人才。此前,三亞學(xué)院緊密圍繞海南自貿(mào)港發(fā)展新業(yè)態(tài)和海南省十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),發(fā)起成立海南省酒店人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟,牽頭成立會(huì)展經(jīng)濟(jì)管理、旅游文化兩大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟,加快培養(yǎng)省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)各層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型技能人才。2021年3月,海南省教育廳印發(fā)《海南省教育廳2021年工作要點(diǎn)》,明確將“支持三亞學(xué)院與吉利控股集團(tuán)開展特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)”納入年度工作要點(diǎn)中。 著眼于自貿(mào)港未來需求,三亞學(xué)院加強(qiáng)科研投入和人才引進(jìn),目前已建立翟明國、陳國良、容淳銘等3個(gè)院士工作站(院士創(chuàng)新平臺(tái)),是國內(nèi)唯一擁有3個(gè)院士工作站(院士創(chuàng)新
三亞學(xué)院的健康服務(wù)與管理
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