1、良好習(xí)慣是健康人格之基。

2、積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。

3、今日能做的事決不推至明日。

4、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。

5、培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生。

6、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

7、堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持。

8、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

9、卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。

10、壞習(xí)慣像餅子，碎了比保存起來(lái)好。

11、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖�的就是自己�?/p>

12、習(xí)慣就是一切甚至愛(ài)情中也是如此。

13、養(yǎng)成教育，是學(xué)生受益一生的教育！

14、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們。

15、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。

16、一個(gè)青年時(shí)代的習(xí)慣老來(lái)會(huì)變本加厲。

17、活到老學(xué)到老。從周圍人的身上學(xué)習(xí)。

18、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開(kāi)，不相混雜。

19、習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。

20、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

21、起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)習(xí)慣造就了我們。

22、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

23、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

24、自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。

25、好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。

26、在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。

27、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

28、關(guān)于習(xí)慣的名人名言習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

29、讓我們從一點(diǎn)一滴、從細(xì)微外培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

30、習(xí)慣真是一種多么頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生。

31、壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。好習(xí)慣常常讓人受益終生。

32、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。

33、當(dāng)你開(kāi)始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失。

34、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。

35、從好習(xí)慣逃脫易于從壞習(xí)慣逃脫，這正是人生的一大哀。

36、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。

37、良好的習(xí)慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

38、良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。

39、壞習(xí)慣是一種藏不信的缺點(diǎn)，別人都看得見(jiàn)，他自己看不見(jiàn)。

40、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。

41、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。

42、驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。

43、一個(gè)好習(xí)慣終身享受它的利息，一個(gè)壞習(xí)慣，一輩子償還它的債務(wù)。

44、當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十然后再說(shuō)話；假如怒火中燒，那就數(shù)到一百。

45、一個(gè)人養(yǎng)成一種習(xí)慣，然后又逐漸被這種習(xí)慣所改變，這就是習(xí)慣的力量。

46、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，人就一輩子不寂寞，關(guān)不成讀書的習(xí)慣，人一輩子不知所措。

47、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

48、顯而易見(jiàn)，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。

49、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過(guò)程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢(shì)。

50、習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)也不能把它窗戶里拋出去。只能一步步哄著它從樓梯上走下來(lái)。

51、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極提問(wèn)的習(xí)慣愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

52、習(xí)慣仿佛像一根纜繩，只要我們每天給他纏上新的一股，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。

53、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。

54、童年是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開(kāi)出良好習(xí)慣的花朵，收獲健康人格的果實(shí)。

55、習(xí)慣是行為的女兒，不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過(guò)更漂亮，更幸運(yùn)了。

56、每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿意做的事情，這是一項(xiàng)最重要的準(zhǔn)則，它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)而不以為苦的習(xí)慣。

57、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。

58、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。

59、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

60、多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。

61、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。

62、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

63、蘇聯(lián)教育家烏申斯基這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息。

64、有什么樣的，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。

65、習(xí)慣與人格的關(guān)系是相輔相成的。習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。也許可以說(shuō)，年齡越小，習(xí)慣對(duì)人格的影響越大；年齡越大，人格對(duì)習(xí)慣的影響越大。

66、昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀少年，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

67、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。事實(shí)證明，習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。為人師者，要抓好這個(gè)根本。