一、電子科技大學成都學院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、電子科技大學成都學院在浙江的物聯(lián)網(wǎng)工程（(成都校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

2、電子科技大學成都學院在浙江的人工智能（(成都校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

3、電子科技大學成都學院在浙江的數(shù)字媒體技術（(成都校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

4、電子科技大學成都學院在浙江的飛行器動力工程（(什邡校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

5、電子科技大學成都學院在浙江的國際經(jīng)濟與貿(mào)易（(成都校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

6、電子科技大學成都學院在浙江的審計學（(成都校區(qū))）招生人數(shù)為4人;

二、電子科技大學成都學院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022電子科技大學成都學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子與計算機工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	001	4	物	綜合
機器人工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	002	4	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	003	4	物	綜合
計算機科學與技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	004	6	物	綜合
網(wǎng)絡工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	005	5	物	綜合
人工智能 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	006	5	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	007	4	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	008	4	物	綜合
飛行器動力工程 （(什邡校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	009	4	物	綜合
電子商務 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	010	4	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	011	4	不限	綜合
財務管理 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	012	4	不限	綜合
審計學 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	013	4	不限	綜合
網(wǎng)絡與新媒體 （(成都校區(qū))）	浙江	2022 / 1段	016	4	不限	綜合

2、2021電子科技大學成都學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子信息類 （(成都校區(qū)。含電子信息工程、通信工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、電子科學與技術、微電子科學與工程專業(yè))）	浙江	2021 / 1段	001	8	物	綜合
機械設計制造及其自動化 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	002	2	物	綜合
電氣工程及其自動化 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	003	2	物	綜合
機器人工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	004	4	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	005	2	物	綜合
智能科學與技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	006	3	物	綜合
計算機科學與技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	007	5	物	綜合
網(wǎng)絡工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	008	3	物	綜合
人工智能 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	009	4	物	綜合
軟件工程 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	010	3	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	011	3	物	綜合
飛行器動力工程 （(什邡校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	012	4	物	綜合
電子商務 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	013	4	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	014	4	不限	綜合
信息管理與信息系統(tǒng) （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	015	2	物	綜合
財務管理 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	016	3	不限	綜合
審計學 （(成都校區(qū))）	浙江	2021 / 1段	017	3	不限	綜合

3、2020電子科技大學成都學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2020 / 1段	001	2	物	綜合
集成電路設計與集成系統(tǒng)	浙江	2020 / 1段	002	3	物	綜合
機器人工程	浙江	2020 / 1段	003	3	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 1段	004	2	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 1段	005	3	物	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 1段	006	2	物	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2020 / 1段	007	2	物	綜合
光電信息科學與工程	浙江	2020 / 1段	008	2	物	綜合
智能科學與技術	浙江	2020 / 1段	009	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程專業(yè))）	浙江	2020 / 1段	010	5	物	綜合
網(wǎng)絡工程	浙江	2020 / 1段	011	2	物	綜合
人工智能	浙江	2020 / 1段	012	3	物	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2020 / 1段	013	4	不限	綜合
數(shù)字媒體技術	浙江	2020 / 1段	014	3	物	綜合
電子商務	浙江	2020 / 1段	015	5	不限	綜合
飛行器動力工程	浙江	2020 / 1段	016	4	物	綜合
工商管理類 （(含審計學、財務管理專業(yè))）	浙江	2020 / 1段	017	5	不限	綜合
信息管理與信息系統(tǒng)	浙江	2020 / 1段	018	2	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2020 / 2段	001	2	物	綜合
集成電路設計與集成系統(tǒng)	浙江	2020 / 2段	002	3	物	綜合
機器人工程	浙江	2020 / 2段	003	3	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 2段	004	2	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 2段	005	3	物	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 2段	006	2	物	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2020 / 2段	007	2	物	綜合
光電信息科學與工程	浙江	2020 / 2段	008	2	物	綜合
智能科學與技術	浙江	2020 / 2段	009	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程專業(yè))）	浙江	2020 / 2段	010	5	物	綜合
網(wǎng)絡工程	浙江	2020 / 2段	011	2	物	綜合
人工智能	浙江	2020 / 2段	012	3	物	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2020 / 2段	013	4	不限	綜合
數(shù)字媒體技術	浙江	2020 / 2段	014	3	物	綜合
電子商務	浙江	2020 / 2段	015	5	不限	綜合
飛行器動力工程	浙江	2020 / 2段	016	4	物	綜合
工商管理類 （(含審計學、財務管理專業(yè))）	浙江	2020 / 2段	017	5	不限	綜合
信息管理與信息系統(tǒng)	浙江	2020 / 2段	018	2	物	綜合
集成電路設計與集成系統(tǒng)	浙江	2020 / 3段	002	2	物	綜合
飛行器動力工程	浙江	2020 / 3段	016	4	物	綜合

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三、電子科技大學成都學院的最新學校簡介

電子科技大學成都學院是國家教育部批準成立的獨立學院（教發(fā)函[2004]21號），是由電子科技大學與成都國騰實業(yè)集團合作創(chuàng)辦，采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。 學校創(chuàng)建于2001年，現(xiàn)有7個學院，68個專業(yè)，在校學生17000余名。學�，F(xiàn)有成都校區(qū)和什邡校區(qū)兩個校區(qū)，占地1400畝，其中，成都校區(qū)位于IT、電子類企業(yè)云集的國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū)，什邡校區(qū)位于環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導 堅持教育以育人為本，以學生為主體；堅持辦學以人才為本，以教師為主體；堅持以質(zhì)量求生存，以謀發(fā)展；堅持以專業(yè)建設為龍頭，以隊伍建設為保障，以人才培養(yǎng)為根本，不斷提高辦學水和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學校又好又快發(fā)展。 愿景、使命、價值觀愿景： 育一流人才，建百年名校。使命： 辦人民滿意、社會認可、持