一、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的跨境電子商務專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的英語專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的法學專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、南昌應用技術(shù)師范學院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子信息工程	浙江	2022/1段	004	1	物	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2022/1段	005	1	物	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2022/1段	006	1	不限	綜合
旅游管理	浙江	2022/1段	007	2	不限	綜合
財務管理	浙江	2022/1段	008	3	不限	綜合
跨境電子商務	浙江	2022/1段	009	4	不限	綜合
英語	浙江	2022/1段	010	2	不限	綜合
漢語言文學	浙江	2022/1段	011	1	不限	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學	浙江	2022/1段	012	2	物	綜合
法學	浙江	2022/1段	013	2	政	綜合

2、2021南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2021/1段	001	5	不限	綜合
漢語言文學	浙江	2021/1段	004	1	不限	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學	浙江	2021/1段	006	2	物	綜合
電子信息工程	浙江	2021/1段	007	1	物	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2021/1段	008	1	物	綜合
財務管理	浙江	2021/1段	009	3	不限	綜合
旅游管理	浙江	2021/1段	010	2	不限	綜合
法學	浙江	2021/1段	012	2	政	綜合
英語	浙江	2021/1段	013	2	不限	綜合

3、2020南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/1段	001	3	不限	綜合
法學 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/1段	002	3	政	綜合
財務管理 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/1段	003	3	不限	綜合
計算機科學與技術(shù) （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/1段	004	3	物	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/2段	001	3	不限	綜合
法學 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/2段	002	3	政	綜合
財務管理 （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/2段	003	3	不限	綜合
計算機科學與技術(shù) （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/2段	004	3	物	綜合
計算機科學與技術(shù) （(紅谷灘新區(qū))）	浙江	2020/3段	004	1	物	綜合

南昌應用技術(shù)師范學院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

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三、南昌應用技術(shù)師范學院的最新學校簡介

"學校簡介南昌應用技術(shù)師范學院，是經(jīng)國家教育部批準，由江西田園投資置業(yè)有限公司舉辦的融文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學等學科于一體的全國第一所民辦師范類本科院校。學校前身為江西科技師范大學理工學院，于2021年2月經(jīng)教育部批準(教發(fā)函〔2021〕31號)，由獨立學院轉(zhuǎn)設為獨立設置的本科院校，并更名為南昌應用技術(shù)師范學院。 ??辦學定位實行“綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)方向三位一體”的人才培養(yǎng)模式，突出師范教育底色，強調(diào)學生就業(yè)能力、實踐能力、適應能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，打造具有鮮明“師范底色、職教特色和應用亮色”的職教師范類院校。發(fā)展目標學校將在保留師范“底色”的基礎(chǔ)上，增設學前教育等專業(yè)，進一步做優(yōu)普通師范類專業(yè);將增設機電技術(shù)教育、應用電子技術(shù)教育等職業(yè)師范類專業(yè)和若干應用型專業(yè)的職業(yè)教育方向，打造職業(yè)教育“特色”。同時，主動對接地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，圍繞電子信息、