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1、牡丹江醫(yī)學院在浙江的預防醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、牡丹江醫(yī)學院在浙江的藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、牡丹江醫(yī)學院在浙江的藥物制劑專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、牡丹江醫(yī)學院在浙江的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、牡丹江醫(yī)學院在浙江的醫(yī)學影像技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、牡丹江醫(yī)學院在浙江的衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022牡丹江醫(yī)學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
制藥工程 | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 3 | 化 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 8 | 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 7 | 物 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 2 | 化 | 綜合 |
藥物制劑 | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 2 | 化 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像技術 | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 物 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2022/1段 | 013 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021牡丹江醫(yī)學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
應用心理學 | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 2 | 不限 | 綜合 |
制藥工程 | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 3 | 化 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 8 | 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 5 | 物 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 2 | 化 | 綜合 |
藥物制劑 | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 2 | 化 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像技術 | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2021/1段 | 014 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020牡丹江醫(yī)學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
制藥工程 | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 1 | 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
藥物制劑 | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 2 | 化 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 1 | 化 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 1 | 不限 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像技術 | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 1 | 物 | 綜合 |
制藥工程 | 浙江 | 2020/2段 | 001 | 1 | 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學 | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫(yī)學 | 浙江 | 2020/2段 | 003 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像學 | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學工程 | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
藥物制劑 | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 2 | 化 | 綜合 |
醫(yī)學檢驗技術 | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2020/2段 | 008 | 1 | 化 | 綜合 |
麻醉學 | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 1 | 不限 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2020/2段 | 012 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學影像技術 | 浙江 | 2020/2段 | 013 | 1 | 物 | 綜合 |
牡丹江醫(yī)學院是黑龍江省東南部地區(qū)唯一一所省屬普通本科醫(yī)藥院校,坐落于黑龍江省東南部重要的中心城市和風景旅游城市——牡丹江市。學校歷史溯源于1946年始建的牡丹江專區(qū)醫(yī)院和1956年始建的黑龍江省衛(wèi)生干部進修學校,1958年創(chuàng)建牡丹江醫(yī)學院,著名歷史學家郭沫若先生題寫了校名。學校1958年開始本科教育,2013年獲碩士學位授予權。2006年在教育部本科教學水平評估中,專家組給予了優(yōu)秀評價。2010年被列為黑龍江省特色應用型本科高校。2012年被評為全國首批卓越醫(yī)生教育培訓計劃項目試點高校。2015年被授予“全國文明單位”稱號,在教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證中獲得了6年有效期,居地方醫(yī)學院校領先水平。2016年在國家本科教學審核評估中獲得專家組高度評價。2020年被選為黑龍江省特色應用型本科示范高校。學校長期堅持“為農(nóng)村辦學,為基層服務”的辦學方向,獲得國家和社會的充分認可。“為農(nóng)村培養(yǎng)鄉(xiāng)土
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