1 交叉學科發(fā)展不夠、技術(shù)臺建設(shè)“小而全”、課題組隊伍單薄等，是高�？萍紕�(chuàng)新活動中存在的主要問題。

2 本文在遵循區(qū)域科學作為交叉學科這一基本特點的基礎(chǔ)上首先引入了一個新的概念：組織的共同進化，這一最早來自于生物學和計算機科學。

3 交叉科學作為所有交叉學科的集合，具有整合性、遠緣性、宜人性等特征。

4 作為機械學與化學交叉學科的摩擦化學，它的分析方法和知識體系具有其組成學科的顯著特征。

5 由于超聲波塑料焊接是涉及多學科的交叉學科，研究難度較大，目前超聲波塑料焊接的焊接基礎(chǔ)理論和工藝規(guī)范還比較欠缺，對超聲波塑料焊接機理和熔接行為研究不足。

6 還有一組非常關(guān)心“社區(qū)”和“交叉學科社區(qū)”的形成，說了很多原則，這些原則與促進InfoQ發(fā)展的原則一樣。

7 現(xiàn)在，越來越多的大學注重基礎(chǔ)性教育或交叉學科教育，就是為了培養(yǎng)寬口徑的學生，能夠應(yīng)對一個快速變化的社會中不盡相同的挑戰(zhàn)。

8 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門覆蓋面極寬的綜合交叉學科。

9 生態(tài)倫理學作為一個新的交叉學科，具有很重要的理論內(nèi)涵和實踐意義。

10 作為一門交叉學科，它建立在數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、人工智能、統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)可視化、系統(tǒng)科學等學科基礎(chǔ)之上。

11 生物信息學和計算生物學是交叉學科領(lǐng)域，正在迅速成為具有專門的學術(shù)程序的獨立學科。

12 行為遺傳學是在多門學科發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門交叉學科。

13 量子信息學是幾年迅速發(fā)展起來的一門新興交叉學科,它是量子力學和信息科學相結(jié)合的產(chǎn)物.

14 量子通信是經(jīng)典通信和量子力學相結(jié)合的一門新興交叉學科。

15 另一個逐漸興起的交叉學科是神經(jīng)經(jīng)濟學。該學科將腦科學和經(jīng)濟學結(jié)合在了一起。

16 徐冠華還說，中國計劃多建造一些國家級實驗室，從事交叉學科和前沿科學的研究。

17 總之，在已有基礎(chǔ)上發(fā)展農(nóng)業(yè)涉及到的交叉學科，不僅包括生物學家，農(nóng)業(yè)學家和農(nóng)民，還包括生態(tài)學家，政策制定者和社會科學家。

18 超常介質(zhì)的研究是年來發(fā)展顯著的一個科學與工程交叉學科領(lǐng)域。

19 音樂信號的識別是新興的交叉學科，其研究涉及物理學、信號處理、音樂理論和音樂心理學等諸多學科知識。

20 這是一個有趣的學習做的,因為它是如此的交叉學科。

21 此外,于光遠還對我國諸多交叉學科的建立和發(fā)展作出重要貢獻,如自然辯證法、國土經(jīng)濟學、生產(chǎn)力經(jīng)濟學、技術(shù)經(jīng)濟與數(shù)量經(jīng)濟學、未來學、休閑學等。造句 網(wǎng)

22 知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟理論是知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟學、管理學和法學的交叉學科。

23 該活動于2002年有學生發(fā)起的，它把自己描述為“校園范圍內(nèi)的交叉學科領(lǐng)域的性教育項目�！�。

24 從1975年課程開設(shè)到現(xiàn)在，課程組教師獲得了豐富的教學實踐經(jīng)驗，緊密跟蹤學科前沿，在教學中注入新的前沿及交叉學科知識。

25 除了讓學生們掌握車銑刨磨鉗鑄鍛焊等基本技能,中心還開展了綜合項目訓練,如排爆機器人、3D打印機等交叉學科項目。

26 全球一流師資、國際化的教學氛圍;書院制全人教育,培養(yǎng)學生德智體群美全面發(fā)展;優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)置,注重創(chuàng)新和交叉學科人才培養(yǎng);通識教育。