1) 豐富的想象力比書本知識更重要。

2) 處理生活中的問題，不能生搬硬套書本知識，否則很可能鬧笑話。

3) 學(xué)習(xí)書本知識固然重要，但不可忽略了參加社會實(shí)踐。

4) 有什么辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實(shí)的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問題。毛澤東

5) 作為一個合格學(xué)生，我們不僅要學(xué)好書本知識，更要要好落落大方的慣。

6) 我們小學(xué)生不僅要學(xué)好書本知識，而且要學(xué)會做人，學(xué)會做"真人"。

7) 書本知識是間接經(jīng)驗(yàn)。

8) 在努力學(xué)好書本知識的同時，我想我們更有關(guān)積極利用各種渠道了解開闊眼界，了解世界，立足本職，服務(wù)社會。

9) 弄通了書本知識,就掌握了通往高分的金鑰匙.

10) 只有書本知識，沒有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，謂之半和；既有書本知識，又有實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)，知行合一，謂之全知。徐特立

11) 書本知識如果脫離生活則是干癟的和無趣的。

12) 此外,他從不單純靠書本知識,經(jīng)常冒著嚴(yán)寒酷暑騎著自行車奔波于街頭巷尾,去古玩鋪、舊貨攤乃至冷攤僻市搜集樣本。

13) 學(xué)無止境,不僅僅是學(xué)書本知識,更要學(xué)會怎么待人處事,社會遠(yuǎn)比你想象的要復(fù)雜。

14) 那倒是,書本知識跟社會知識不一樣,到了單位,要眼尖、腿勤、嘴甜……

15) 如何避免品德學(xué)科板起面孔的空洞說教?如何面對書本知識與現(xiàn)實(shí)生活的沖突?在巴蜀小學(xué),品德學(xué)科的探索讓人耳目一新。

16) 她建議考生當(dāng)天晚上提綱契領(lǐng)地看一遍書本知識要點(diǎn)。

17) 未曾進(jìn)過學(xué)堂,卻通過“旁聽”積累了大量書本知識,善講評書、唱彈詞,即席評唱更是他的表演絕活。

18) 一個人憑己的經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論當(dāng)然是最好，但是時間就浪費(fèi)得多了，如果能將書本知識和實(shí)際工作結(jié)合起來，那才是最好的。李嘉誠

19) 一個教師如不經(jīng)常置身于書的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充實(shí)的教師藏書是和精神力量的源泉。書本知識是教師的財(cái)富和智慧。一個真正的教師才能感受到知識是個人研究人類創(chuàng)造的精神財(cái)富的一種歡樂。

20) 家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向等溝通轉(zhuǎn)變。

21) 俗話說：百無一用是書生��；可俗話又說：萬般皆下品，唯有讀書高！親愛的朋友，不管怎么說，書本知識最重要，再無用，咱也是個書生！

22) 美國的學(xué)生一般十一歲進(jìn)入初中一年級（相當(dāng)于中國的小學(xué)六年級），初中三年的英文課本中都有公共說理的部分，程度和內(nèi)容側(cè)重雖有不同，但很連貫。這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)，是因?yàn)楣�共說理不只是書本知識，而且更是一種有待在學(xué)生身上培養(yǎng)而成的公民慣和品質(zhì)。徐賁

23) 摘要新教師作為教師的特殊群體，在新的教育教學(xué)工作中比其他教師面臨更多的困難，他們要實(shí)現(xiàn)從書本知識到實(shí)際操作、從間接經(jīng)驗(yàn)到直接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化。