1, 要改變父母的思維，培訓(xùn)孩子的秩序、獨(dú)立、專注、協(xié)調(diào)能力。

2, 提高溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力是鍛煉青年干部的基本要求。

3, 商務(wù)方面的管理經(jīng)驗(yàn)包括銷售規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)技能和協(xié)調(diào)能力等.

4, 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、組織能力和全局觀念。

5, 懷孕期間補(bǔ)充魚油的婦女可提高其小兒手眼協(xié)調(diào)能力.

6, 其實(shí)，寫毛筆字對(duì)兒童的視覺分辨能力和手眼協(xié)調(diào)能力是一種非常好的訓(xùn)練項(xiàng)目。

7, 以我們的認(rèn)知，在夢(mèng)游癥中，這種需要有協(xié)調(diào)能力的復(fù)雜行為以前沒有報(bào)道過。

8, 網(wǎng)球之類的運(yùn)動(dòng)需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力.

9, 有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力、語言表達(dá)能力和公關(guān)能力。

10, 在浪木上作運(yùn)動(dòng)需要很強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力.

11, 玩電腦游戲是需要眼明手快，有較好的手眼協(xié)調(diào)能力。

12, 您的孩子多才多藝,表現(xiàn)能力強(qiáng),肢體協(xié)調(diào)能力不錯(cuò)的話,就來“風(fēng)之舞”。

13, 時(shí)間之長(zhǎng)為歷任之最,他對(duì)官僚知人善用具有良好的協(xié)調(diào)能力。

14, 據(jù)日本媒體報(bào)道,福田康夫知人善用,具有良好的協(xié)調(diào)能力。

15, 優(yōu)點(diǎn)是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、也比較講義氣;缺點(diǎn)是自控力很差、愛賣弄才學(xué)、喜歡混江湖、作風(fēng)不檢點(diǎn)。

16, 我工作的最大成就是：在業(yè)務(wù)科工作，提高了自己的工作組織協(xié)調(diào)能力。

17, 在你學(xué)會(huì)打一個(gè)飛動(dòng)的小白球之前，要學(xué)會(huì)怎樣用你的挖起桿來顛球，要有創(chuàng)意些來?yè)羟�，如果這些能夠改進(jìn)你的協(xié)調(diào)能力的，就用小白球做出這些小把戲來吧。

18, 年來，亞太經(jīng)合組織采取了一系列重大改革措施，組織協(xié)調(diào)能力有所加強(qiáng)，合作活力和效率顯著提高。

19, 是的，跟田徑項(xiàng)目比起來我更喜歡體操。體操看起來是那麼優(yōu)美。體操運(yùn)動(dòng)員有如此強(qiáng)的控制和協(xié)調(diào)能力。

20, 每個(gè)曾經(jīng)央求父母買電子游戲機(jī)的孩子都會(huì)那一套標(biāo)準(zhǔn)化的請(qǐng)求說辭：“你們難道不想讓我具有高人一籌的手眼協(xié)調(diào)能力嗎？”。

21, 在每一序列的動(dòng)作中，一只手需要在按鍵臺(tái)上敲擊十下，這與學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)所需的協(xié)調(diào)能力相同。

22, 此外，深圳在歷屆高交會(huì)和首屆文博會(huì)的成功舉辦過程中，也積累了必要的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了高效的組織協(xié)調(diào)能力。

23, 老師為孩子們“量身定制”的拼圖投準(zhǔn)、障礙跑、手榴彈擲遠(yuǎn)等項(xiàng)目讓這些特殊孩子的動(dòng)手能力、衡能力、協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展,并讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂。

24, 優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)懂教育,尊師愛生;具有政治家的活動(dòng)能力,會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理,溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng);謙虛、善納言;作風(fēng)民主,有親和力;信念、意志力強(qiáng)。