當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1. 他在《悲回風(fēng)》一詩(shī)中,借用回風(fēng)磯一名為詩(shī)題,以借景生情手法,來(lái)抒發(fā)積壓在心中已久的憂傷。
2. 在這些演講中,連戰(zhàn)十分善于借景生情望物生意。
3. 唱山歌者不僅要音色優(yōu)美,還要機(jī)敏過(guò)人,能借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理,達(dá)到你唱我和,妙語(yǔ)連珠,對(duì)唱如流的境界。
4. 詩(shī)人借景生情,借物抒情,顯現(xiàn)出其對(duì)人生的樂(lè)觀與豁達(dá)。
5. 只可惜編導(dǎo)在借景生情時(shí)犯了一個(gè)想當(dāng)然的錯(cuò)誤,那就是在唐朝時(shí)中國(guó)人絕對(duì)見(jiàn)不到老玉米,因?yàn)橛衩资峭鈦?lái)品種,在唐朝還沒(méi)有傳入中國(guó)。
6. 借景生情,借物言志也是很好的方法。
7. 比如潘高潔同學(xué)從春、夏、秋、冬不同季節(jié)進(jìn)行的開(kāi)掘,借景生情,托物詠志,頗有特色,值得回味。
8. “山歌無(wú)本,全靠嘴狠”,我們的山歌能手極富才氣,他們借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理。
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