1) 至于明人批注，只反映元未行省被允許便宜行事以后的情況，并非元代通制。不足為訓(xùn)。

2) 相機(jī)，原來不是那么重要，它不過是我心的批注，眼的旁白。

3) 老師的愛，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩！

4) 老師的愛，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。感恩節(jié)，謝老師栽培之恩！

5) 老師的愛，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)了，再謝老師栽培之恩！

6) 不能在腳注、尾注、頁眉、頁腳、批注或文本框中使用表格.

7) 不能在腳注、尾注、頁眉、頁腳或批注中使用索引.

8) 有效批注類型值的范圍為從0到11,包括0和11.

9) 腳注、尾注、頁眉、頁腳或批注中不允許有索引.

10) 電訊管理局局長就有關(guān)系統(tǒng)批注的附表.

11) 批注、尾注和腳注只能添至文檔的主體部分.

12) 批注線寬值的有效范圍為從1到999,包括1和999.

13) 供應(yīng)商確保所有工程圖紙上的尺寸和批注，與控制計劃，作業(yè)指導(dǎo)書，作業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)書一致。

14) 老師批注：等送走你們這一“廟”，我就不當(dāng)園丁，改當(dāng)方丈了。

15) 你還可以用尖筆在空白處作批注，這些批注儲存在書脊中可以隨時裝卸的微型的瞬時儲存卡上。

16) 跟蹤文本用于給關(guān)系形狀加批注.

17) 試卷發(fā)回來后，我看到郭老師認(rèn)真做了批注。

18) 校對員改動了一個詞，我批注不應(yīng)改動，恢復(fù)原狀。

19) 不可從域中粘貼到批注、頁眉、頁腳、腳注、尾注或文本框中.

20) 我們的用戶可以標(biāo)貼項目、邀請他們的朋友、批注和評論媒體產(chǎn)品。

21) 有關(guān)本人申請的批注,現(xiàn)付上已填妥的第II部.

22) 而各類電子文檔無法做到原版原式、缺乏對文檔的審閱批注功能。

23) 批注、頁眉、頁腳、腳注或尾注中沒有節(jié).

24) 本文出自任正非《一江春水向東流》,有刪節(jié);批注者彭劍鋒系中國人民大學(xué)教授、華夏基石咨詢集團(tuán)首席合伙人兼董事長。

25) 王木木在一個個的請示報告后面批注了自己的意見后,交給了扈東,輕松了,和扈三娘對了幾杯紅酒,頭一暈,就仰頭倒床上了。

26) 人生就像復(fù)雜的樂譜，寫滿了十六分音符和三十二分音符，以及許多奇妙的符號、意義不明的批注。很難正確地解讀。即使解讀出來，將它轉(zhuǎn)換成正確的樂音，也未必能正確理解和評價當(dāng)中寄托的意義。

27) 這世間的風(fēng)景于我的心如此“明白”，何嘗在我“心外”？相機(jī)，原來不那么重要，它不過是我心的批注，眼的旁白。于是把相機(jī)放進(jìn)走路的背包里，隨時取出，作“看此花時”的心筆記。--你來看此花時。龍應(yīng)臺

28) 記者看到,書中每頁空白處分別用紅藍(lán)黑3種顏色筆書寫的批注,字跡工整,密密麻麻。

29) 其實,陳子龍等在編輯《明經(jīng)世文編》時已經(jīng)在葉盛此疏相關(guān)文字右側(cè)做了批注:然則已充生員者,不論行第,惟別無次丁者乃當(dāng)議之耳。

30) 在另一本《兩般秋雨庵隨筆》中載錄這副楹聯(lián)處,又批注:“此阮元改筆,非盡原文。

31) 救助檔案僅限于當(dāng)場查閱、摘抄和復(fù)印,利用過程中注意保密,嚴(yán)禁對救助檔案進(jìn)行涂改、抽換、圈劃、批注或者造成污染、損毀。

32) 我在上世紀(jì)80年代末于舊書肆購買一本沔陽盧氏慎始基齋本,上面有大量的綠筆批注與紅筆圈點(diǎn)。

33) 在日教學(xué)中,老師要避免用集體討論代替?zhèn)�人思考,并要通過學(xué)生自己誦讀、熟讀深思、批注語錄等方面提高與文章作者“對話”的能力。

34) 看得出這些批注是先生為寫作《元白詩箋證稿》作資料準(zhǔn)備的,是先生當(dāng)年的工作用書。

35) 我們從生前閱讀批注過的圖書中,還看到一部《兩般秋雨庵隨筆》(清代梁紹壬撰),這部八卷本的筆記,主要記載的是文學(xué)故事、詩文評述和風(fēng)土名物等。

36) 無病呻吟、怨天憂人是對這些女生最好的批注。