一、如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

二、由于正確而得到的好處更加強(qiáng)調(diào)了正誤的對(duì)比.

三、第三步,教師提供一些問題和正誤題,讓學(xué)生邊閱讀邊做.

四、方法：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用正誤對(duì)比、互補(bǔ)、模仿等反饋與矯正法。

五、具體而言，有改正誤文、乙正倒文、增補(bǔ)脫文、刪除衍文、保存異文等作用。

六、對(duì)正誤的深刻認(rèn)識(shí)是判定得體的社會(huì)行為所必需的.

七、但語言會(huì)變化,語法正誤的概念也會(huì)變化.

八、嵌入一個(gè)楔子就可糾正誤差。

九、容積式壓縮機(jī)，[]真空泵和鼓風(fēng)機(jī)。正誤表。

十、詞典可用以辨識(shí)遣詞造句的正誤.

十一、正誤表中還有錯(cuò)誤，說明此刊物質(zhì)量不好。

十二、四邊見線，無死節(jié)，無藍(lán)變，無邊皮，無寬度、厚度正誤公差，無開裂。

十三、通過查閱這些文件,用戶能改正誤解或疏忽大意.

十四、真正誤盡天下蒼生的,絕對(duì)是數(shù)理化。

十五、通過完形填空題、閱讀判斷正誤題、閱讀填空題的考查,能夠有效判斷和評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)信息的分析理解能力和對(duì)信息的篩選整合能力。

十六、但是,當(dāng)別人給予匡謬正誤時(shí),就應(yīng)“虛己以聽”,心存感激之情,不可恃才傲物,意氣用事。

十七、將來不知道那個(gè)沒造化的挑庶正誤了事呢,也不知道那個(gè)有造化的不挑庶正的得了去。

十八、權(quán)力的正誤表上,無論寫著什么字樣,最深處的源頭必是迫使人們順?biāo)熳约旱囊庵尽?/p>

十九、三、判斷正誤題1、稅法確定納稅期限,其主要目的是監(jiān)督納稅人及時(shí)繳納稅款。

二十、歷史題型分值變化判斷正誤題調(diào)整為辨別改錯(cuò)題。

二十一、判斷正誤題重要的是從原文推斷,抓住關(guān)鍵,并結(jié)合常識(shí),找出正確答案。

二十二、周海嬰向該媒體寄去了《正誤表》。

二十三、本年的申論題考了新的題材,也出現(xiàn)了新的題型判斷正誤題。

二十四、�？�,首先是異本對(duì)校,而對(duì)校又需要判定正誤,這同樣須有科學(xué)精神。

二十五、通過計(jì)算信度、效度以及和多項(xiàng)選擇題的對(duì)比，數(shù)據(jù)資料顯示多項(xiàng)正誤判斷題是一種可行的、可以替代多項(xiàng)選擇題的詞匯知識(shí)測試形式。

二十六、對(duì)于一個(gè)隨機(jī)集的參與者,然而,文章也包含了一個(gè)事實(shí)修正誤導(dǎo)內(nèi)容在隨后一個(gè)點(diǎn)的依據(jù)。

二十七、依據(jù)地球引力位球諧展開，推導(dǎo)了重力梯度張量的徑向歸算改正公式，并給出改正誤差估算模型。

二十八、另一半則使用傳統(tǒng)的校對(duì)方式,也就是靠自己的頭腦來判斷正誤.

二十九、關(guān)于快速閱讀,大綱規(guī)定本部分有兩種考查題型,即判斷正誤題和單項(xiàng)選擇題,每年從中選擇一種題型進(jìn)行考查。

三十、閱讀理解共有四篇閱讀材料,閱讀A為科普文章,閱讀B為表格信息題,閱讀C為判斷正誤題,閱讀D為識(shí)圖題。

三十一、這份試卷共有三種題型,即填寫法、正誤法、選擇法,相當(dāng)于填空題、改錯(cuò)題、選擇題,現(xiàn)在常用的三種題型當(dāng)時(shí)就有了。

三十二、在該公司提供的駕駛員安全培訓(xùn)試卷中,檢查人員隨意翻了翻,發(fā)現(xiàn)兩份相鄰的同樣分?jǐn)?shù)的試卷中,答案幾乎一模一樣,而僅一道極為簡單的判斷正誤題空出。

三十三、“問賢于己者,以匡正誤;等于己者,以資切磋;鄙于己者,以求多得。

三十四、法官點(diǎn)評(píng)說,該案的特殊之處在于被告報(bào)社在連載該書時(shí),原告周海嬰曾向報(bào)社寄來正誤表并詢問過稿費(fèi),最終法院判決這并不代表報(bào)社獲得了作者的授權(quán)。