1) 聽(tīng)何老師說(shuō)，繡球花開(kāi)花時(shí)好像一個(gè)小繡球，又猶如一柄柄小花傘掛満枝頭，同學(xué)們多么盼望夏天快快來(lái)臨，好看到那綻開(kāi)笑臉的繡球花，聞到那芬芳的花香味。

2) 音樂(lè)老師說(shuō)：“快樂(lè)是輕松的節(jié)拍。”體育老師說(shuō)：“快樂(lè)是難忘的拼搏。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè)是優(yōu)美的散文�！鄙�物老師說(shuō)：“快樂(lè)是春天的花朵�！薄�

3) 數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“快樂(lè)是題目的突破口�！泵佬g(shù)老師說(shuō)：“快樂(lè)是七色的彩虹。”書(shū)法老師說(shuō)：“快樂(lè)是淡淡的墨香。”孩子齊聲說(shuō)：“快樂(lè)是秋千上的笑聲，快樂(lè)是童謠里的故事�！�。

4) 聽(tīng)老師說(shuō)，這兒夏天是長(zhǎng)沙最熱的，熱得像火上燒的爐子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱�，F(xiàn)在正值冬季，冷得我們穿四件衣服才敢到外面走走。

5) 初中的體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢在穿裙子上我的課，就罰她倒立。

6) 幼兒園老師說(shuō)：尿床一次罰三元，二次五元，三次七元。我正想問(wèn)老師包月多少錢(qián)，就看見(jiàn)你舉手說(shuō)：老師，我要辦vip會(huì)員年卡！祝你兒童節(jié)快樂(lè)！

7) 一同學(xué)在下面鬧，我們老師說(shuō)：“你給我站到黑板上面去！”高難度啊。

8) 老師說(shuō)我的作文語(yǔ)句通順連貫。

9) 有不順心的事及早跟老師說(shuō)，別悶在肚子里。

10) 你要把缺課的原因向老師說(shuō)清楚，要不老師會(huì)以為你無(wú)故曠課。

11) 老師說(shuō)我作文里有些詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。

12) 老師說(shuō)不能給我排太高，要是我拿第一，人家不信，還亂七八糟說(shuō)來(lái)說(shuō)去，別人拿第一好了。

13) 老師說(shuō)我的作文用詞造句生動(dòng)確切。

14) 周一第一節(jié)課，老師說(shuō)：經(jīng)過(guò)兩天的休息，同學(xué)們一定很累……

15) 廚師說(shuō)：愛(ài)情是一棵洋蔥頭，你一片片剝下去，總有讓你流淚的時(shí)候。

16) 一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習(xí)，將來(lái)世界上最有錢(qián)的人肯定是中國(guó)人！”。

17) 老師說(shuō)小明的作文語(yǔ)句完整通順。

18) 導(dǎo)師說(shuō)我考上了！但我還沒(méi)有去拿通知書(shū)，因?yàn)槭侨珖?guó)統(tǒng)考的，所以成績(jī)并不在學(xué)校里，有榜單的，我考前幾名。

19) 老師說(shuō)我的作文層次混亂，眉目不清。

20) 雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

21) 跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等，老師說(shuō)得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。

22) 快樂(lè)是什么？農(nóng)民伯伯說(shuō)：“快樂(lè)是收獲莊稼�！彼緳C(jī)叔叔說(shuō)：“快樂(lè)是保障客人的安全�！苯�師說(shuō)：“快樂(lè)是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)�！庇袀�(gè)小女孩說(shuō)：“快樂(lè)是跟爸爸媽媽生活在一起。

23) 亭子是由八根滾圓的紅漆柱子和土黃色玻璃瓦屋頂組成。最有趣的是屋頂?shù)窨讨�的“雙龍戲珠”和“獅子觀海”。老師說(shuō)，房前屋后的綠草地就像一片大海，一座座樓房就是一個(gè)個(gè)島嶼。我喜歡屋頂上那一對(duì)眺望著遠(yuǎn)方的石獅子。

24) 到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更大了�？墒�，大概因?yàn)樘鞖饫淞�，它們的葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“銀杏樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子�！�。

25) 這么多年來(lái)，我同情那些最頑劣、最可憐、最卑下、最被社會(huì)不容的人，我時(shí)常記得老師說(shuō)的：在這個(gè)世界上，關(guān)懷是最有力量的。林清玄

26) 老師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲，辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！

27) 小學(xué)時(shí)聽(tīng)人說(shuō)野驢跑得最快，就把一個(gè)同學(xué)比喻成"他跑起來(lái)比野驢還快"。后來(lái)老師說(shuō)我不應(yīng)該這么寫(xiě)，我還納悶，為什么不行啊……

28) 家是一個(gè)名字，一個(gè)非常強(qiáng)大的字眼。它比最為強(qiáng)大的魔法中，巫師說(shuō)過(guò)，神靈回答過(guò)的字眼，都更加強(qiáng)大。

29) 受到刺激的孩子不會(huì)失去對(duì)公正和教師的信任。他期待教師說(shuō)出真心話，他希望教師公正地對(duì)待他。

30) 冬天的早晨，窗戶上總是模模糊糊的，媽媽說(shuō)是窗戶“流汗”了！哈哈，老師說(shuō)這個(gè)比喻很有趣呢！

31) 你有什么話盡管和老師說(shuō)，不要顧慮重重的。

32) 我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

33) 向老師說(shuō)聲“好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲“好”。

34) 老師說(shuō)我的作文內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)。

35) 秋已來(lái)臨，可確實(shí)感覺(jué)不到秋的存在，其實(shí)是自己心境的原因。如果你保持一顆愉悅的心，生活就到處風(fēng)景如畫(huà)。我想到了我們老師說(shuō)的一句話：“心在哪里，哪里就有亮麗的風(fēng)景�！薄�

36) 小林向老師說(shuō)明了遲到的原因。

37) 老師說(shuō)像宋代蘇洵就是個(gè)大器晚成的人。

38) 她聲淚俱下地對(duì)老師說(shuō),她的奶奶去世了。

39) 真高興今天是您的生日，老師說(shuō)我是上帝賜給您的禮物，但愿這禮物不是太糟糕，祝老爸生日快樂(lè)！

40) 老師說(shuō)：快要中考了早戀的就不要吵架了以免影響心情；沒(méi)早戀的就不要表白了以免被拒絕影響心情。

40) 高考升學(xué)網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出高質(zhì)量的句子.

41) 他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，洋溢著幸福的笑容，你試試看，我們老師說(shuō)很好！

42) 莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了，老師們有的望著別處發(fā)呆，有的在自己班級(jí)的隊(duì)1傍邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去維持紀(jì)律，還有的背著手與其他老師說(shuō)話。

43) 軍事家說(shuō),時(shí)刻即是成功;醫(yī)師說(shuō),時(shí)刻即是生命;企業(yè)家說(shuō),時(shí)刻即是功率;商人說(shuō),時(shí)刻即是金錢(qián)。

44) 張老師說(shuō)話總喜歡一語(yǔ)雙關(guān)。

45) 老師說(shuō)話時(shí)總帶著一種既嚴(yán)肅又親切的口吻。

46) 米勒大師說(shuō)過(guò)，十二歲之前人類充滿了無(wú)限的想象力，而十二歲后，想象力很可能就離你遠(yuǎn)去。

47) 畢業(yè)了，你是不是還有很多的話要說(shuō)，是不是還有很多的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是不是還想對(duì)一起經(jīng)歷過(guò)這幾年的同學(xué)，老師說(shuō)一聲什么？

48) 老師說(shuō):"書(shū)聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美."。

49) 我斬釘截鐵地對(duì)老師說(shuō)：“下次我一定把衛(wèi)生搞好”！

50) 老師說(shuō)：“豬是一種很有用的動(dòng)物，它的肉可以吃，它的皮可以做皮革，它的毛可以佬刷子，現(xiàn)在有誰(shuí)說(shuō)得出它還有其他用途嗎？”“老師，”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)答，“它的名字可以罵人”。

51) 老師問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我說(shuō)“快樂(lè)的人”，老師說(shuō)我不懂問(wèn)題，我告訴老師，是他不懂人生。

52) 即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：再見(jiàn)，也舍不得和老師說(shuō)：再見(jiàn)，更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開(kāi)。

53) 事無(wú)不可對(duì)人言,馬老師說(shuō),他在學(xué)校的一切行為都是經(jīng)得起檢查的。

54) 對(duì)我的朋友說(shuō)聲感謝，感謝你們對(duì)我?guī)椭�；�?duì)我的親人說(shuō)聲感謝，感謝你們對(duì)我的付出；對(duì)我的恩師說(shuō)聲感謝，感謝您的教導(dǎo)。感恩節(jié)，感謝我身邊所有的人。

55) 當(dāng)她問(wèn)老師她是否考試及格時(shí)，老師說(shuō)不能告訴她，只是意味深長(zhǎng)地一笑。

56) 數(shù)學(xué)老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)方程式，未知數(shù)是溫暖，語(yǔ)文老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)感嘆句，感嘆詞是愛(ài)，英語(yǔ)老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)進(jìn)行時(shí)，助動(dòng)詞是快樂(lè)，除夕之夜，團(tuán)圓之時(shí)，親愛(ài)的朋友，我祝福你及家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。

57) 一次科學(xué)課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，大家都沒(méi)能想出答案，老師說(shuō)："這里面有一定的規(guī)律，只要你抓住了根本，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的。"很快大家就有了解決問(wèn)題的辦法。

58) 老師說(shuō)如果懂得這些知識(shí)后，就可以舉一反三地知道其它類似的知識(shí)。

59) 老師說(shuō)用磁鐵去吸鐵粉，就是物以類聚的現(xiàn)象。

60)

61) 其他老師說(shuō)的雖然不同，但都是大同小異我們最害怕的就是一無(wú)所有，一無(wú)是處。

62) 要不是老師說(shuō)不能亂扔垃圾，不然俄早把你扔出去了。

63) 聽(tīng)到老師說(shuō)又要開(kāi)始罰錢(qián)，我就知道是他工資花完了。

64) 陳老師說(shuō),他只有為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之材,才算問(wèn)心無(wú)愧。

65) 知道我怎么認(rèn)識(shí)你的么？上幼兒園的時(shí)候老師說(shuō)：尿床一次罰三元，兩次罰五元，三次罰十元，我正想問(wèn)包月多少錢(qián)時(shí)，你很堅(jiān)毅的舉手說(shuō)：老師，我辦年卡！

66) 今天從不被老師批評(píng)的我竟然被老師說(shuō)，這讓我和全班同學(xué)感到很驚異。

67) 初中的體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

68) 加彭外交官和分析師說(shuō)，身為非洲首富之一，彭高砸大錢(qián)買和，利用過(guò)分膨脹的官僚體系讓幾乎所有國(guó)民豐衣足食。

69) 歷史老師說(shuō)秦朝統(tǒng)一六國(guó)的順序可以記為"喊趙薇去演戲"。

70) 孩子：媽媽，我死了你會(huì)傷心嗎？媽媽：你怎么這樣說(shuō)？孩子：老師說(shuō)我笨的無(wú)可救藥了，【高考升學(xué)網(wǎng)】我是不是快死了呀！

71) 他對(duì)律師說(shuō),我含冤莫白,被加上了偷竊的罪名,一定要向法院上訴的。

72) 一閉眼一睜眼就畢業(yè)了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無(wú)比懷念。懷念教給我知識(shí)的老師，如今教師節(jié)到了，我要對(duì)老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，生活幸福！

73) 孩子可以對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)不，學(xué)生可以對(duì)老師說(shuō)不，下屬可以對(duì)上司說(shuō)不，牛糞可以對(duì)鮮花說(shuō)不。病人敢對(duì)醫(yī)生說(shuō)不嗎？

74) 歷史老師說(shuō)立出提綱可以一箭雙雕，既可以幫助我們理解課文，又為我們復(fù)應(yīng)試提供材料。

75) 小黃被老師說(shuō)得啞口無(wú)言,心服口服。

76) 武大狼，要不是老師說(shuō)不能亂扔垃圾，不然俄早把你扔出去了！

77) 數(shù)學(xué)老師說(shuō)："要想做好數(shù)學(xué)題，不能光靠知識(shí)，大家要屏息凝神才能做出來(lái)。"。

78) 我們班上有些人發(fā)言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那里一言不發(fā)。老師說(shuō)："不敢發(fā)言就學(xué)不到真正的知識(shí)。"于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手，老師稱："這才叫用心學(xué)習(xí)呀！"。

79) 男子真心誠(chéng)意的接受了他的建議返回了。一個(gè)月后，他又回來(lái)對(duì)大師說(shuō)，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了去聽(tīng)他妻子所說(shuō)的每一句話。

80) 父親：皮埃爾，今天不要上學(xué)了，昨晚媽媽給你生了兩個(gè)小弟弟。你給老師說(shuō)一下就行了。皮埃爾：爸爸，我只說(shuō)生了一個(gè)，另一個(gè)，我想留著下星期不想上學(xué)時(shí)再說(shuō)。

81) 要畢業(yè)了，我們應(yīng)該一如既往地按老師說(shuō)的話去做。

82) 歷史老師說(shuō)：馬可波羅是小菠蘿！他的爸爸是大菠蘿！他的爺爺是爛菠蘿！

83) 約翰.列儂：老師問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我說(shuō)"快樂(lè)的人"。老師說(shuō)我不懂問(wèn)題。我告訴老師，是他不懂人生。

84) 小慧看起來(lái)呆呆的，讀起書(shū)來(lái)卻過(guò)目不忘，難怪老師說(shuō)她大智若愚。

85) 期末考試就要來(lái)了，老師說(shuō)同學(xué)們都要好好仔細(xì)掂量自己的學(xué)習(xí)行為。

86) 源于春天的感情會(huì)有好的結(jié)果，不管哪個(gè)大師說(shuō)的，春華秋實(shí)，這是自然規(guī)律!

87) 老師說(shuō)："為人一事之師不易，為人一字之師更難。"。

88) 統(tǒng)計(jì)學(xué)老師說(shuō)抽樣調(diào)查有如管中窺豹一樣，都是利用少數(shù)樣本去推求事情的全貌。

89) 老師說(shuō)："學(xué)習(xí)要做到將以前所學(xué)的所有知識(shí)都念念不忘，學(xué)會(huì)運(yùn)用，只有這樣才叫真正學(xué)懂了。"。

90) 老師說(shuō)沒(méi)才氣的人，若要下筆成章，得靠后天勤寫(xiě)勤練了。

91) 不瞞大師說(shuō)，現(xiàn)在的時(shí)勢(shì)，實(shí)在是江河日下了！

92) 大學(xué)時(shí)，一同學(xué)上網(wǎng)通宵，第二天上課就睡覺(jué)。老師說(shuō)：不懂的舉手。此君迅速舉手，結(jié)果還喊了句：網(wǎng)管。全班哄然。

93) 一個(gè)印第安巫師說(shuō)，如果讓兒童目睹一次葬禮，撫摸死人的尸體，會(huì)馴服孩子內(nèi)心的淺薄與頑劣不羈。他獲得了真正靈魂的成長(zhǎng)。死亡是最需要被學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的內(nèi)容。

94) 在補(bǔ)班拚重考時(shí)，老師說(shuō)要有臥薪嘗膽的精神，才會(huì)成功。

95) 那位大魔術(shù)師說(shuō),吞劍入腹也不過(guò)是雕蟲(chóng)小技,想來(lái)他一定有驚人的技藝了。

96) 道貌岸然的牧師說(shuō)了一套他認(rèn)為相當(dāng)聰明的解釋。

97) 語(yǔ)文課時(shí)，老師教我們盡孝，向父母噓寒問(wèn)暖，我按照老師說(shuō)的去做了，我問(wèn)父母一天工作順不順利、累不累？父母果然特別開(kāi)心。

98) 不等老師說(shuō)完,邱淑香迫不及待地舉手發(fā)言。

99) 治療師說(shuō)，這是令人鼓舞的一個(gè)階段，但還需要再接再厲。

100) 我上課的時(shí)候，全神貫注的聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話。

100) 高考升學(xué)網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識(shí).

101) 今天學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生去參觀"茅仙洞"，等老師說(shuō)完參觀注意事項(xiàng)以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入。

102) 看到一位校友寫(xiě)的撐腰體，湖工黃順年老師說(shuō)：“你是湖工人，看到老人摔倒你就去扶，他要是訛?zāi)悖�黃順年給你提供法律援助，要是敗訴了，湖工替你賠償！”。

103) 這位語(yǔ)文老師說(shuō)話經(jīng)常詞不達(dá)意。

104) 老師說(shuō)重選班委一事暫不表決。

105) 王老師說(shuō)“:好高騖遠(yuǎn)的人,做什么事也不會(huì)成功的。”。

106) 王老師說(shuō)話慢言慢語(yǔ),一副溫文爾雅的風(fēng)度。

107) 幼兒園老師說(shuō)：尿床一次罰三元，二次五元，三次七元。我正想問(wèn)老師包月多少錢(qián)，就看見(jiàn)你舉手說(shuō)：老師，我要辦VIP會(huì)員年卡，祝你兒童節(jié)快樂(lè)！

108) 我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。比如：寫(xiě)作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的�？衫�師說(shuō)我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說(shuō)得我臉紅。

109) 上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌、講故事，還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目，可真棒！貝貝，以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，多和小朋友一起玩好嗎？那樣的你會(huì)更快樂(lè)！

110) 你現(xiàn)在去辦公室說(shuō)一點(diǎn)好聽(tīng)的話給老師說(shuō)不定還能文過(guò)飾非的。

111) 有兩點(diǎn)我是清楚的：這位牧師說(shuō)話句句真實(shí)可靠；而且他很有知人之明。

112) 老師說(shuō)如果懂得這些知識(shí)后，就可以舉一反三地知道其他類似的知識(shí)。

113) 清明節(jié)放假了，一女的對(duì)著迎面過(guò)來(lái)的老師說(shuō);”老師，清明節(jié)快樂(lè)。"。

114) 上課的時(shí)候老師說(shuō)：“睡覺(jué)的的都別說(shuō)話了，說(shuō)話的都醒醒吧�！薄�

115) 要不是老師說(shuō)不能亂扔垃圾，否則我早把你扔出去啦！

116) 體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢穿裙子上我的課，就罰她倒立！

117) 每次監(jiān)考老師說(shuō)：“將考試無(wú)關(guān)的東西放到講臺(tái)上。”我就很想把自己放到講臺(tái)上。

118) 一男人總找不到女友，無(wú)奈去算命。算命師：你前半生注定沒(méi)女人。那人眼睛一亮：后半生呢?算命師說(shuō)：后半生你就慣了。

119) 老師說(shuō)：快要高考了，早戀的就不要吵架了，以免影響心情；沒(méi)早戀的就不要表白了，以免被拒絕影響心情.

120) 考試前，我按照老師說(shuō)的方法一步一步來(lái)做，堅(jiān)持到了最后，沒(méi)想到，考試的時(shí)候竟然有很多類似的題目出現(xiàn)，我答的很順暢，考試成績(jī)也很棒，真是功夫不負(fù)有心人，努力終會(huì)得到回報(bào)的！

121) 老師說(shuō)，三角型具有穩(wěn)定性，那...三角戀呢？？

122) 要不是老師說(shuō)不能亂扔垃圾，不然偶早把你扔出去。

123) 老師說(shuō)網(wǎng)戀不可靠，那我們就見(jiàn)面吧。

124) 不聲不響：我們班上有些人發(fā)言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那里一言不發(fā)。老師說(shuō)：“不敢發(fā)言就學(xué)不到真正的知識(shí)。”于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手，老師稱：“這才叫用心學(xué)習(xí)呀！”。

125) 老師說(shuō)過(guò)早戀是不好的，我們很聽(tīng)話，只會(huì)暗戀。

126) 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一席話,我回家仔細(xì)的掂量,老師說(shuō)的話實(shí)在是太好了,學(xué)習(xí)要不斷的努力,不然就想逆水行舟不進(jìn)則退.

127) 她使用一個(gè)10cm見(jiàn)方的金箔，在尺子，油漆刷，小鑷子的幫助下成功將其折疊了12次。但是他的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，用金箔來(lái)得太簡(jiǎn)單了，她必須將一張紙折疊12次。

128) “啊，是這么回事”，調(diào)酒師說(shuō)：“自從你去年離開(kāi)這里以后，這匹該死的馬就一直笑個(gè)不停。

129) 張律師說(shuō)，如果這些重要的私人信息被黑客獲取，用戶很難從該網(wǎng)站得到補(bǔ)償。

130) 你們都聽(tīng)到了薩滿法師的預(yù)言了，薩滿法師說(shuō)要等待征兆。而我所看見(jiàn)的征兆就是屠夫的刀刃和獸人們披枷戴鎖！

130) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)秀的句子.

131) 設(shè)計(jì)師說(shuō)：“源自以強(qiáng)烈社會(huì)意識(shí)制造首飾的愿望，每枚Food系列戒指都在道德實(shí)踐約束下用可持續(xù)發(fā)展的材料制成。

132) 這位教師說(shuō)：“我是新來(lái)的，開(kāi)頭幾課我沒(méi)有準(zhǔn)備，只好憑直覺(jué)了�！�。

133) 大師說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)風(fēng)漸息時(shí)，樹(shù)葉依然在落。”。

134) “噢，我們大概一年沒(méi)有復(fù)中國(guó)國(guó)歌了，學(xué)生們?nèi)匀挥洃洩q新”，鄭老師說(shuō)，“我猜想只要音樂(lè)響起來(lái)歌聲就會(huì)脫口而出，我們繼續(xù)唱國(guó)歌吧”。

135) 拉斐特西部普渡大學(xué)一名叫凱文基納的食品加工工程師說(shuō)，一種途徑是通過(guò)禽類體內(nèi)傳染。

136) “我喜歡他們的技術(shù)，”崔嵬，一個(gè)三十歲的中學(xué)教師說(shuō)，他駕車5個(gè)小時(shí)趕過(guò)來(lái)看比賽。

137) 然而,這位教師說(shuō)你可以從圣經(jīng)里取出這部分內(nèi)容,可以忽視它.

138) 據(jù)老師說(shuō)，整節(jié)課全班都把視線集中到了教室的前方，雖然不知道他們是否在用心聽(tīng)課，但至少看上去是聚精會(huì)神的樣子。

139) 法國(guó)的香水大師說(shuō)香水最為基本的原料是麝貓香。

140) 心臟科醫(yī)師說(shuō)，收到這封電函的人，若能將它轉(zhuǎn)寄給10個(gè)人，就至少可以救一條命。

141) 打破聲音和圖像的界線，一直是立陶宛人對(duì)攝影的期望，而“大街上的聲音必定是嘈雜而生動(dòng)的，每一秒都在變化，捕捉好的瞬間將會(huì)輕而易舉”，這位攝影師說(shuō)。

142) 老禪師說(shuō)，過(guò)去的留不住，未來(lái)的不可追，把握當(dāng)下。

143) 一些分析師說(shuō)，由于周四公布的數(shù)據(jù)顯示物價(jià)上漲速度正在放慢，印度央行一度好似如箭在弦的緊縮行動(dòng)可能會(huì)推遲實(shí)施。

144) “看見(jiàn)小東西從蛋殼中出來(lái)太精彩了，是嗎”老師說(shuō)。

145) 但經(jīng)紀(jì)商和分析師說(shuō)，由于香港固網(wǎng)電信業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)可能有限，增加該信托資產(chǎn)現(xiàn)金流的希望渺茫。

146) 這是我老師說(shuō)過(guò)的話，可算是一句妙言。

147) 那位牧師說(shuō)：“我順著小山向下走看到滾滾濃煙正從飛機(jī)里冒出來(lái)。飛機(jī)已經(jīng)斷成了幾截�！�。

148) 所有的一切排成排高考排在第一個(gè)，友情愛(ài)情七情八情統(tǒng)統(tǒng)排在后面。老師說(shuō)這是天經(jīng)地義，父母說(shuō)這是理所當(dāng)然，我們說(shuō)好吧好吧。郭敬明

149) 一位熟悉納巴泰人技藝的工程師說(shuō)：“水文學(xué)在佩特拉城是無(wú)人察覺(jué)的美麗事物，這些人可以說(shuō)絕對(duì)是天才�！薄�

150) 致力于實(shí)施環(huán)境法的律師說(shuō)，腐敗和缺少政治意愿影響了許多法庭的裁決，阻止了政府向污染環(huán)境者進(jìn)行懲罰。