1, 請問目前外研社“對外漢語出版工程”的進展如何？

2, 大家好，我叫汪肖燕，是一名對外漢語教師。

3, 全球“漢語熱”凸顯了對外漢語“教師荒”，亟需加強對外漢語專業(yè)建設(shè)。

4, 第十一課：我在語言大學(xué)對外漢語學(xué)院學(xué)習(xí)。

5, 因此，加強新詞語研究，是對外漢語教學(xué)的一個重要課題。

6, 同時，國內(nèi)對外漢語信息的滯塞和擁擠，也是就業(yè)單位不斷提高要求的催化劑。

7, 目的在于促進對外漢語教材建設(shè)的革新與現(xiàn)代化。

8, 這本書不僅可以作為對外漢語教學(xué)的文化課教材，也可以作為外國旅游者的參考讀物。

9, 在對外漢語教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)多種漢語理解和表達障礙，這時準確地判斷障礙及其成因，將為有效地排除障礙打下良好的基礎(chǔ)。

10, 同時黌舍也是全國首批對外開放高校之一，是國度對外漢語講授基地和國務(wù)院僑辦首批漢文教育基地。

11, 對外漢語教學(xué)已建立了較為完整的學(xué)科理論體系，形成了一支理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍。

12, 對外漢語教師已經(jīng)成為無尚光榮、令人羨慕的高收入職業(yè)。

13, 劉志剛是北京語言大學(xué)對外漢語專業(yè)2006級碩士研究生,曾在國內(nèi)多所對外漢語教育機構(gòu)任職。

14, 據(jù)悉,由漢華博文開展的ICA國際對外漢語教師周末班將于5月31日開課,脫產(chǎn)班于6月7日開課,現(xiàn)正處于火熱報名中,更多詳情可到漢華博文官網(wǎng)咨詢了解。

15, 文章回顧了漢語拼音的歷史進程與發(fā)展，討論漢語拼音在對外漢語教學(xué)和國際交流中的作用，并指出漢語正詞法方面有待解決的問題。

16, 義的動作詞語的釋義處理盡量照應(yīng)周到。這項研究對詞典收詞和釋義、對對外漢語詞匯教學(xué)、對學(xué)習(xí)型詞典的編纂都很有價值。

17, 本文的研究為詞匯學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)等領(lǐng)域提供基礎(chǔ)性研究的資源，為人們對配偶稱謂語的得體使用、跨語言翻譯、對外漢語教學(xué)等提供參考與幫助。

18, 針對韓國中文系留學(xué)生的語言儲備狀況和學(xué)習(xí)特點，插班不失為一種行之有效的對外漢語教學(xué)形式。

19, 運用借代辭格創(chuàng)造形象化的借代詞語是漢語的一大，是漢語本體研究的關(guān)注點，但在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域并未引起足夠的重視。

20, 技術(shù)上這一目標如果能夠?qū)崿F(xiàn)，便可設(shè)想建立一個“課堂教學(xué)和自然得相結(jié)合、班級授課和個別教學(xué)優(yōu)勢互補”的對外漢語教學(xué)模式。

21, 港澳僑生接受過系統(tǒng)的中文教育，母語又是漢語方言，因而對于他們的普通話教學(xué)不能等同于一般的對外漢語教學(xué)。

22, 大部分學(xué)校都是抽調(diào)英語或語文教師從事漢語水考的教學(xué),且任教者基本上沒有專門的對外漢語從教資格證。

23, 東盟十國華文教師們表示,參觀學(xué)校和觀摩教學(xué)使他們獲益匪淺,不僅能較深入地了解國內(nèi)實際的漢語教學(xué)課堂,也學(xué)到了很多對外漢語教學(xué)的技巧。