一、別人越是批評我，我越要贊賞別人，因?yàn)橘澷p是對批評的<）生活的品質(zhì)是取決于你對生活的態(tài)度。

九、這些作品從來沒有經(jīng)世界銀行發(fā)表過，它拒絕自我批評的原則，寧愿自吹自擂。

十、第三種人沒有采納批評的誠意，只是巧言令色。

十一、對于向他提出具體批評的電臺，格隆多納說他常常通宵達(dá)旦地去閱讀和聆聽。

十二、批評的樂趣剝奪了我們被一些美好事物感動的樂趣。還包括幸災(zāi)樂禍、嫉妒等不良情緒。

十三、今天從不被老師批評的我竟然被老師說，這讓我和全班同學(xué)感到很驚異。

十四、長期遭受批評的經(jīng)驗(yàn)使得阿拉伯政府在解釋過失時(shí)駕輕就熟。

十五、對待批評的態(tài)度，應(yīng)該是言者無罪，聞?wù)咦憬洌�有則改之，無則加勉。

十六、不久前人們對白日做夢一般還是持批評的態(tài)度，認(rèn)為它浪費(fèi)時(shí)間，是逃避現(xiàn)實(shí)生活及其責(zé)任的一種不健康的傾向。

十七、茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

十八、能夠剛正批評、指責(zé)我們?nèi)秉c(diǎn)和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當(dāng)我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊(yùn)藏在每個直觀的感覺細(xì)胞中。

十九、茁壯挺拔的老柳樹沒精打采地垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛一個被挨了批評的小孩，垂頭喪氣地低著腦袋。在老柳樹上知了拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。

二十、科學(xué)科學(xué)知識總是假設(shè)的：它是猜想的知識。科學(xué)的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤并服務(wù)于真理的方法。

二十一、善于換位思考，得到客戶的指責(zé)，你不妨對他說：“你批評的很對，換了我，我也會這么想�！边@種話具有神奇的安撫力量。

二十二、世界上沒有一個永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒有一個永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評你；當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評你；當(dāng)你沉默的時(shí)候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個不被批評的。

二十三、世界上沒有一個永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒有一個永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個人不被批評的。

二十四、世界上沒有一個永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒有一個永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評你，當(dāng)你沈默的時(shí)候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個不被批評的。

二十五、雖然你不能阻止別人對你不公的批評，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批評的干擾而專心致志地做自己該做的事。

二十六、這種依樣畫葫蘆，別人怎麼做自己就照本宣科，認(rèn)為這樣就不怕別人批評的人，書上認(rèn)定他們是人之子。

二十七、演員既然有自我吹噓的時(shí)候，既然能坦然面對那些言不符實(shí)的、被人表揚(yáng)和歌頌的贊美文章，那也就應(yīng)該有被人批評和自我批評的時(shí)候，應(yīng)該能坦然面對自己的錯誤，包括坦然面對一些報(bào)道失誤的批評文章。

二十八、當(dāng)反方得意洋洋的時(shí)候小明從容不迫地反駁說：好的書能提高自己的知識，即使是不好的書，只要從批評的角度來看也能從中得到知識！

二十九、其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋，而是面對西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對西方哲學(xué)的了解，或者從批評的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見，創(chuàng)立新說。

三十、贊譽(yù)太多，反而讓我困惑，我真的有那么好嗎？有一些批評的聲音，會讓我覺得踏實(shí)，心想自己還有更多往前走的空間。

三十一、批評要擺事實(shí)，講道理，以理服人，這樣才能使被批評的同志心悅誠服。

三十二、經(jīng)常受批評的李明,這次得到老師的表揚(yáng),他有些受寵若驚。

三十三、在官場生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評的人，境遇并非最糟糕的。那種被領(lǐng)導(dǎo)們視之如空氣，束之于高閣的人，才是官場中的出局者。

三十四、其實(shí)，問題不在批評本身，而恰恰在于批評觀念的不由自主地改弦易轍，雖然有時(shí)是為了補(bǔ)偏救弊，但矯枉過正仍然是當(dāng)前批評的癥結(jié)所在。

三十五、他讓人毀林造田的做法,和報(bào)上批評的毀瓜種糧事件何其相似,這真是無獨(dú)有偶。

三十六、張明并不是那種文過飾非，拒不接受別人批評的人。

三十七、勝負(fù)對錯讀者自有明鑒，但就討論會本身而言，則存在避實(shí)就虛不直接回答問題的毛病，有的被批評者并不認(rèn)真對待批評者提出的問題，反而是王顧左右而言它，強(qiáng)調(diào)自己被批評者批評的觀點(diǎn)。

三十八、在官場生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評的人，境遇并非最糟糕，那種被領(lǐng)導(dǎo)們視之如空氣，放之于高閣的人，才是官場中的出局者。沒有特殊機(jī)緣，【評的造句 】很難再往上升了。

三十九、作文課上，老師把小呆的作文評的一無是處，小呆輕聲報(bào)怨：“！”老師好像聽到了，氣憤的說：“Whatdoyousay？！”小呆：“我說夠精辟！”。

四十、教師節(jié)來了，為了表示多年來對你批評的積怨，送上一副咒語，忙教書，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。

四十一、安夜到了，跟我一起讀：拼、評、品、聘。拼的是快樂至上，評的是愜意徜徉，品的是美酒佳釀，聘你為幸福之王。安夜吉祥！

四十二、沒有永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒有永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人也要批評你，當(dāng)你沉默的時(shí)候，別人還是要批評你，沒有一個人不被批評的。不要因?yàn)楸娚�的懷疑，而給自己煩惱；也不要因?yàn)楸娚�的無知，而痛苦了你自己。走自己的路，讓別人說去吧！

四十三、職場中稱贊的藝術(shù)在于激勵，批評的藝術(shù)在于包容。稱贊時(shí)能讓他設(shè)定更高的的目標(biāo)，批評時(shí)要指出他的錯誤，讓他去改正并不再犯同樣的錯誤。

四十四、通過批評的方式幫助他人提高，或是希望想要的改變，抑或希望對討論有所裨益，都是不錯的理由。

四十五、應(yīng)受譴責(zé)或批評的品質(zhì)或性格；過失。

四十六、不要對一切異己都是批評，而要將這種批評的權(quán)利保留起來，以圖和睦。刀爾登

四十七、在麥克雷對我進(jìn)行例行批評的中段，希拉里從人群中走出來，打斷了他的話。

四十八、它們極容易被認(rèn)為是已經(jīng)獲得定評的事實(shí)，而不是迫切需要處理、使之具有邏輯條理的原始材料中最原始的部分。

四十九、今年六月份，朝鮮隊(duì)在客場以0：0戰(zhàn)沙特隊(duì)，從而獲得了明年南非世界杯決賽階段比賽的參賽權(quán)。主教練金正勛雖然大獲成功，但他還是沒有逃過批評的聲音。

五十、首先通過對教育批評的教育基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的分析，然后確立了教育批評建構(gòu)的價(jià)值取向。

五十一、公司同時(shí)建立了完善的供應(yīng)體系和售服團(tuán)隊(duì)，成為業(yè)界極受好評的專業(yè)安全機(jī)房設(shè)備供應(yīng)商。

五十二、并且將批評建構(gòu)在文學(xué)內(nèi)部與外部的張力之中。這在一定程度上糾正了“新批評”及文獻(xiàn)式批評的偏失。

五十三、以2000年股評家推薦的2052只股票作為樣本，并根據(jù)推薦的持有策略將其分成短線和中線兩組來分析股評的投資價(jià)值。

五十四、然而，這一事件繼而被哈梅內(nèi)伊的支持者們用作展示領(lǐng)袖多么歡迎批評的實(shí)例，如此的轉(zhuǎn)變也正體現(xiàn)了伊朗政治的冷漠本質(zhì)。

五十五、到了四十年代中，抗戰(zhàn)勝利，……如蔡先生批評的：“法學(xué)不出翻譯抄襲之境地”，“坊間之法學(xué)書籍，尤多粗制濫造之作”“幼稚得難以形容”。馮象

五十六、肯尼迪總統(tǒng)希望人民能提出問題，批評的人的意見才可信，只要陳述的是一個有智慧的觀點(diǎn)而不論他們的階級觀點(diǎn)。

五十七、最，也許嫉妒高收視率，也許只是奉行上頭命令，CCTV舉辦了一個對貶低的中國文化進(jìn)行批評的論壇。

五十八、對反分裂法提出批評的彎官員表示,此舉無異于進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài).

五十九、人的各種能力，都和性能力的表現(xiàn)差不多：凡熱衷談?wù)�、展示、自夸的，多半不行；身邊諸人及“前任”給好評的，應(yīng)該不錯；更多的，體驗(yàn)一下就知道，和幸福一樣。蔣碩

六十、本文試圖通過對兩位學(xué)者的詩學(xué)理論和詩歌分析方法的對比，說明英美新批評的復(fù)義理論對中國文論所產(chǎn)生的影響以及發(fā)生的變異現(xiàn)象。

六十一、才素質(zhì)測評是人才測評的理論與方法在領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域中的實(shí)踐。

六十二、本文試圖從人類評價(jià)實(shí)踐的“合目的性”與“合規(guī)律性”的兩大哲學(xué)基本原則出發(fā)，對雙語詞典批評的復(fù)合理據(jù)進(jìn)行重點(diǎn)分析，以其對雙語詞典批評理論體系的最終構(gòu)建有所幫助。

六十三、而且對于內(nèi)藤的學(xué)說觀念也不是單純的全面繼承，而是一種批評的繼承。

六十四、剛才大家都說到時(shí)評的批評功能.

六十五、期末考試占這科總評的百分比是多少?

六十六、句圖是中國古典詩評的一種特殊門類，在唐宋時(shí)期頗為流行。

六十七、同時(shí)，德曼在批評的基礎(chǔ)上提出了他的否定性語言觀，以提示人們應(yīng)該充分重視文學(xué)創(chuàng)作與閱讀中的語言問題。

六十八、小說期刊發(fā)刊詞以其嶄新的批評方式存在，部分革新了小說批評的物質(zhì)載體。

六十八、高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,上萬詞語的造句供您參考!

六十九、警報(bào)批評的部分并非危言聳聽，他的結(jié)論已證明確有此事。

七十、錯處，過失應(yīng)受譴責(zé)或批評的品質(zhì)或性格；過失。

七十一、這是晚飯時(shí)間，不是聽批評的時(shí)間。

七十二、你是一個孤零零的旁觀者。你冷眼看著他們，過度的鄙夷與淡漠使你的眼睛變?yōu)榈�藍(lán)色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色。然而誰都不覺得。從來沒有誰因?yàn)槟愕呐?em>評的態(tài)度而感到不安。你不是什么要緊的人。張愛玲

七十三、中國后殖民批評的理論源頭有兩個：杰姆遜和賽義德。

七十四、如果你知道績效考評的效果，你就能告訴你的員工這將對他們有什么好處，從而贏得他們對這項(xiàng)工作的支持，以昆明鐵路局昆明北站為實(shí)例，進(jìn)行績效考評的量化與分析。

七十五、批評的態(tài)度不正常；參戰(zhàn)者少，旁觀者眾；學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)行政領(lǐng)導(dǎo)對有學(xué)術(shù)道德問題的學(xué)者態(tài)度曖昧。

七十六、他們幾乎毫不隱諱地向教育部長傳達(dá)了支持這一批評的信息。

七十七、建立在、工作、言論的正確上，建立在民主作風(fēng)上，建立在批評和自我批評的作風(fēng)上。

七十八、還要努力搭建提升教育批評者素質(zhì)的臺，加快高等教育的發(fā)展，并構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會，以此為教育批評的發(fā)展與提升創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和條件。

七十九、主要針對高科技企業(yè)特點(diǎn)并結(jié)合績效考評的概念構(gòu)建出績效考核內(nèi)容，為最終建立高科技企業(yè)績效考評體系打下基礎(chǔ)。

八十、韋勒克除了在理論上研究“文學(xué)批評”外，還通過具體的批評實(shí)踐來驗(yàn)證并完善自己的理論體系，其中最有代表性的是對浪漫主義和新批評的批評。

八十一、沉默許久然后說一句：“真糟糕，門修不好了”將是一句高度批評的話。

八十二、要不是他那假仁假義的態(tài)度,我是能夠容忍他那些具體的批評的.

八十三、從文藝創(chuàng)作和批評的角度看，藝術(shù)家“養(yǎng)氣”就是一種積極的審美活動，他在力求把握和藝術(shù)地表現(xiàn)生命之美。

八十四、會上福蘭克支持他的受到嚴(yán)厲批評的朋友。

八十五、麥克雷被迫加大對我批評的力度，我想這么做可能使他自己感到有些不自在，但這種批評還是帶來了一些效果。

八十六、本文主張對文學(xué)批評的方法重新的加以檢討，俾使兩性的文學(xué)寫作中的性“無意識”成為探討的對象。

八十七、自由市場鼓吹者正在提高批評的調(diào)子。

八十八、第四部分為超越部分，是對語文教育批評的構(gòu)想。

八十九、為學(xué)者和學(xué)生重要的收藏，此卷調(diào)查，通過解釋和說明有顯著性文章的修辭批評的主要方法。

九十、但是后來出現(xiàn)的一批“酷評”家，文化場已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，媒體時(shí)代迎來了文學(xué)批評的另一種格局。

九十一、本文就是通過對他們文化批評的比較分析，探求關(guān)聯(lián)和差異，從而揭示出從本雅明到波德里亞的那條隱性的批判之路。

九十二、外科整形醫(yī)師交叉雙臂抱于胸前，以品評的眼光望著我。

九十三、第五章是素質(zhì)測評的案例分析，對職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)測評實(shí)施做出論證。

九十四、她說，這樣，進(jìn)行年終考評的時(shí)候，就應(yīng)該不會感到意外了。

九十五、然而，有些人批評的客觀主義及其追隨者。

九十六、在中國現(xiàn)代文學(xué)批評史上，梁實(shí)秋代表的是一種倫理批評的模式。

九十七、詞籍序跋是詞學(xué)批評的另一種主要文獻(xiàn)形態(tài)。

九十八、丘吉爾知道保持自尊的一個秘訣就是要選擇一種行為方式，這種行為方式是基于真理，而非權(quán)宜之計(jì)，并且在受到批評的時(shí)候不能猶豫動搖。

九十八、高考升學(xué)網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天向上!

九十九、擴(kuò)大干部工作民主，增強(qiáng)民主推薦、民主測評的科學(xué)性和真實(shí)性。

一百、革命現(xiàn)實(shí)主義作為中國革命文藝創(chuàng)作與批評的基本原則和方法，是20世紀(jì)發(fā)生在中國的特殊文化現(xiàn)象。

一百零一、因此，“教育批評”的四維度也是適用于教育案例批評的。

一百零二、這一部分先界定“理性”、“教育批評”和“理性教育批評”的定義，然后從三個方面闡述了教育批評的意蘊(yùn)。

一百零三、在此書出版發(fā)行之際，再次感謝上文寫到的兩位趙姓恩師，感謝趙福治兄弟邀請國外為我寫詩評的詩人專家和學(xué)者。

一百零四、由于西式詩評的文化特點(diǎn)決定，濟(jì)慈詩歌至今未能被西人完全闡發(fā)。

一百零五、教育批評是教育案例批評的橋梁。

一百零六、這位參議員公開支持對擬議的改革提出批評的人.

一百零七、按照西方藝術(shù)批評的標(biāo)準(zhǔn)來定位的話，八大山人無疑是一位唯心主義的藝術(shù)家。

一百零八、聲明對緬甸在風(fēng)災(zāi)中舉行全民公決表示失望。緬甸政府在一些受到強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響的地區(qū)進(jìn)行受到廣泛批評的新憲法草案的公投。

一百零九、將官輕描談寫地說了句批評的話，上校就添油加醋地把話說得稍重一些，接著將官就發(fā)表了更加尖酸刻薄的評論。

一百十、公司已改變了一些工作做法,作為對政治檢察員批評的反應(yīng).

一百十一、就批評而言，同題共作不僅促進(jìn)了批評的深化，而且推動了批評重心的轉(zhuǎn)移。

一百十二、如果你使用了侮辱性的語言，或是用任何一種方式羞辱了被批評者，他們關(guān)心的就會是這個，而不會是批評的其他部分。

一百十三、第四章，著重介紹該學(xué)派主要成員葉公超、李長之、常風(fēng)、鄭朝宗等的生、個性及文學(xué)批評的基本特點(diǎn)。

一百十四、“批評的概念”是韋勒克批評理論的核心和邏輯起點(diǎn)。

一百十五、沒有冷處理他人的批評的能力，即使是最有善意的批評家也會傷害我們的自尊。

一百十六、隨著幾代人的純棉紡織品已成為一種必要的敬意皇帝在歷代，并獲得好評的版稅。

一百十七、南朝謝赫提出“六法”論，成為一千多年來人們欣賞和品評的經(jīng)典法則。

一百十八、我要謝謝那些曾經(jīng)給予我批評的人，可能那些批評沒有成就你，但成就了現(xiàn)在的我。韋禮安

一百十九、文藝批評的困境問題，實(shí)際上是一個傳播渠道不暢通的問題。

一百二十、畢竟中國、古巴等一些在權(quán)委員會中受到以美國為首批評的國家，總是投票或游說反對美國政府。頂一下。

一百二十一、今天的課就上到這兒，我們在周四講后殖民主義批評的例子時(shí),會在新的詞匯和新的形式中,再次討論這些問題。

一百二十二、考評的時(shí)候用事實(shí)說話，這樣就能夠說服員工。

一百二十三、曾經(jīng)對博客不感興趣和不答復(fù)公眾批評的企業(yè)采取了不同的立場，每周都宣布繼續(xù)開放公共渠道。

一百二十四、因生性追求完美,他以批評的眼光檢驗(yàn)著這些古幣.

一百二十五、各執(zhí)一端，都會走向片面，只有互相補(bǔ)充，并存發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)文藝?yán)碚摵团?em>評的健康發(fā)展。

一百二十六、探討各家評論，指出詩評的實(shí)質(zhì)是從實(shí)際出發(fā)，不以個人好惡來評價(jià)作品。

一百二十七、認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)我國圖書館學(xué)書評研究，希望有更多類似該篇書評的佳篇問世。

一百二十八、克林斯曼被批評的第二點(diǎn)是陣型，他在442和352之間搖擺不定，即便是442也沒有決定究竟是菱形站位還是雙后腰。

一百二十八、造句 網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識.

一百二十九、不要去改革，加上發(fā)動一個對負(fù)有責(zé)任的人士點(diǎn)名批評的運(yùn)動，這樣的策略比一項(xiàng)粉飾場面的改革要好，因?yàn)楹笳咧皇墙o不行動提供一種掩蓋而已。

一百三十、事實(shí)上沒有一部小說能夠做到真正完成，小說的定稿和出版只是寫作意義上的完成；從閱讀和批評的角度來說，一部小說是永遠(yuǎn)不可能完成或者是永遠(yuǎn)有待于完成的。余華

一百三十一、當(dāng)今教育批評的盛行決非一種偶然現(xiàn)象，它是時(shí)代發(fā)展和社會巨變的一種必然產(chǎn)物。

一百三十二、不要用批評的語言說別人，更不要惡言相向。

一百三十三、為在一定程度上樹立好口碑，迪士尼將這部獲得好評的電影提前兩天公映。

一百三十四、成本效益注定了薩莫爾菲爾德這項(xiàng)計(jì)劃的死路一條，但高額費(fèi)用卻并不是此項(xiàng)野心勃勃的導(dǎo)彈快郵計(jì)劃遭批評的唯一原因。

一百三十五、盡管如此，報(bào)告還是與“曲棍球棒”的總體結(jié)論站到了一起。這個結(jié)論顯然無法息批評的聲音。

一百三十六、他撰文批評的是一個文化精英相信誰的靈感，自治的精神對人類和大天才論。

一百三十七、一個高效管理、體制透明的資助分配機(jī)構(gòu)，通過競爭和同行審評的基礎(chǔ)上把資金分配給大學(xué)的科學(xué)家，將會極大程度促進(jìn)中國生物制藥領(lǐng)域的發(fā)展。

一百三十八、然而，這種體制化也成了新批評的雙刃劍，其片面化的理論主張和僵化的體制困局最終又葬送了自身前途。

一百三十九、而原西樓備受好評的咖啡廳在東樓得到了延續(xù)和加強(qiáng)，東樓的花園咖啡廳將為賓客提供專業(yè)精美的自助餐服務(wù)。

一百四十、大學(xué)英語作文評改三步法是基于合作學(xué)習(xí)，對作文進(jìn)行組評、互評和點(diǎn)評的師生合作批改方法。

一百四十一、批評的重心也由小學(xué)階段的語文教育轉(zhuǎn)移到中學(xué)階段的語文教育。

一百四十二、隨著這部電影，她在那里發(fā)揮了犯人在逃，她獲得好評的演員以及配樂，寫和執(zhí)行主要是由她。

一百四十三、泛海集團(tuán)沒有回復(fù)置評的請求。

一百四十四、不外在參不雅觀過極受好評的綠園城堡區(qū)以后，我反而斗勁好奇想要看看軍火庫，以我本身的眼睛來加以評斷。

一百四十五、戈蒂耶與波德萊爾是法國唯美主義批評的代表作家。

一百四十六、用原型批評的理論分析，可以得出這樣的結(jié)論：“夸父逐日”神話是以古代巫師祈雨為原型。

一百四十七、因此，阿多諾的理論與批評實(shí)踐極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義文學(xué)批評的傳統(tǒng)。

一百四十八、而這也正是陳思思的演唱會被央視三套及各大地方電視臺轉(zhuǎn)播后，備受電視觀眾好評的環(huán)節(jié)。

一百四十九、分析師和北京知情人士表示，中投已經(jīng)汲取了外管局的經(jīng)驗(yàn)：透明與公開沒什么好處，避免被批評的方法是避開外界監(jiān)督。

一百五十、在中國，公眾和輿論界言論活躍，對幾乎每件事都發(fā)表看法，其中既有很多積極肯定的觀點(diǎn)，也有不少批評的意見。