(1) 第二課堂活動陶冶了我們的性情，開闊了我們的視野。

(2) 愛情第二課：接受自我。

(3) 新約歷史與文學(xué)導(dǎo)論，第二課2,戴爾馬丁教授：,何為圣典，何為正典？

(4) 第二課是CEO對顧客粗魯未嘗不可，顧客未必是上帝，尤其是當(dāng)他或她自以為是、令人生厭時。

(5) 此外，教師還應(yīng)加強課外指導(dǎo)，組織第二課堂活動。

(6) 讓我們積極投身于第二課堂，成為新世紀(jì)全面發(fā)展的一代。

(7) 第二課堂活動豐富多彩，青年志愿者活動堅持常年不懈。

(8) 就我個人來說，第二課堂讓我改變了許多。

(9) 第二課是凈化的重要性。

(10) 本文按照創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)構(gòu)建了第二課堂體系，探討了創(chuàng)業(yè)教育進入高校第二課堂活動的途徑。

(11) 但是，如何展開英語第二課堂，解決存在的一些問題是一個值得探討的課題。

(12) 第二課:中國的金融系統(tǒng)鎖在竹幕之后.

(13) 大學(xué)英語口語教學(xué)第二課堂是學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的重要方式，是以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的新型教學(xué)模式。

(14) 在第一和第二課的對話里，哈維希望引起他人的注意時他壓低了聲調(diào)。您還記得嗎？

(15) 第二課堂之我見最我們學(xué)校為了開闊學(xué)生們的視野和知識面，提出開展第二課堂。

(16) 校園物質(zhì)文化景觀作為高校的第二課堂，以潛移默化的方式對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響而受到景觀設(shè)計者的普遍關(guān)注。

(17) 從第二課堂入手，提高學(xué)生英語言運用能力【第二課造句 z aojv.】，是外國語言學(xué)院的得意之作。

(18) 建立第二課堂，鼓勵拔尖學(xué)生脫穎而出，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。

(19) 這是它學(xué)到的第二課，那就是他們做事的方式。

(20) 羅勃特今天的第二課是計算機課.他的老師是柯若絲小姐.

(21) 這里是一個完整性檢查：WebGL第二課的結(jié)果。

(22) 第二課，我講了風(fēng)險匯聚及分?jǐn)?那節(jié)課的主題是,一門數(shù)學(xué)理論，即概率論。

(23) 第二課堂活動是第一課堂教學(xué)的不可或缺的有益補充，是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。

(24) 他讀完第二課后，接著讀第三課。

(25) 最我們學(xué)校為了開闊學(xué)生們的視野和知識面，提出開展第二課堂。

(26) 小學(xué)少先隊教育活動是實施小學(xué)生道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。

(27) 雖然許多同學(xué)對其作用表示懷疑，但是我認(rèn)為我們會獲益于第二課堂，這一點毋庸置疑。

(28) 信息時代，媒介成為人們獲取知識的重要途徑，成為了與學(xué)校并駕齊驅(qū)的“第二課堂”。

(29) 筆者通過對創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質(zhì)內(nèi)涵的各種研究觀點的總結(jié)分析，初步論述了大學(xué)生第二課堂目標(biāo)的核心和實質(zhì)。

(30) 社區(qū)是美國學(xué)校課程資源的重要組成部分，是美國兒童學(xué)習(xí)的“第二課堂”。

(31) 應(yīng)用型營銷人才應(yīng)“一精多能”，培養(yǎng)這類人才模式應(yīng)在課堂教學(xué)、專業(yè)實踐和第二課堂等方面策劃。

(32) 我學(xué)到的第二課是：你要有自己的想法，而非盲目相信權(quán)威。

(33) 我會講到像方差,協(xié)方差,相關(guān)系數(shù),這樣的概念,為金融學(xué)的內(nèi)容作一些鋪墊,我們會在第二課講到。

(34) 薩繆爾森解釋道，“有人說什么‘一課經(jīng)濟學(xué)’，我看吶，咱還是回到第二課吧。”。

(35) 在第二課里出現(xiàn)了一些縮略語和首字母的縮略詞。

(36) 省博啟動“第二課堂”進校園活動。

(37) 今天上第二課堂時,我、陳思佳、韓怡苗、黃顏菲都沒帶跆拳道的道服,因為星期四的時候,劉老師沒通知。