1, 當(dāng)心中填滿(mǎn)了幸福，不由自主在臉上漾開(kāi)了笑意，身邊的一切都會(huì)被這感染。當(dāng)一張陰云密布的臉碰到這張快樂(lè)自信的臉時(shí)，它一定會(huì)被這美麗吸引，不禁咧開(kāi)嘴，回報(bào)以微笑。

2, 千主張，萬(wàn)主張，黃金難買(mǎi)自主張主人客人。民諺

3, 悄悄地、不由自主地蹲下身來(lái)，我緩緩地拾起一片落葉。輕輕撫摸著它精致的紋理，面對(duì)大自然中小小一員那無(wú)私的心，我頓時(shí)升起一種敬意。

4, 我站起來(lái)，腳跟立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

5, 我舉起獎(jiǎng)杯，走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，不由自主地來(lái)到王蘭面前，說(shuō)：“這里面有你多少心血��！獎(jiǎng)杯應(yīng)該是你的�！蓖跆m卻把獎(jiǎng)杯推回來(lái)說(shuō)：“不榮譽(yù)是你得來(lái)的，我應(yīng)該祝賀你。”。

6, 不真實(shí)的必然地，不由自主地要偽造不真實(shí)的事實(shí)，因此也就會(huì)產(chǎn)生歪曲和撒謊。馬克思

7, 晨讀過(guò)后便是德育課，德育課是同學(xué)們自主表演的時(shí)間。同學(xué)們可以在臺(tái)上充分地展示自已，可以講述新聞時(shí)事，可以解說(shuō)考古發(fā)現(xiàn)，還可以描述美麗景色……每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽(tīng)見(jiàn)教室里不時(shí)傳出朗朗的笑聲。

8, 獨(dú)立自主：多指國(guó)家或政黨維護(hù)主權(quán)，不受別人的控制或支配。

9, 閉門(mén)不管庭前月，分付梅花自主張。民諺

10, 做人應(yīng)自強(qiáng)自立，不因他人言行而動(dòng)搖初衷；做人應(yīng)自主自尊，不因遇到困難而灰心喪氣。面對(duì)挫折要有自信，面對(duì)失敗要有傲骨！

11, 原來(lái)思念是不由自主的想著一個(gè)人，任憑他擾亂你的思緒，破壞你的心情，仍不舍得把他從腦海中刪除......

12, 我們中國(guó)是個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家。

13, 智力取消了命運(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的。愛(ài)默生

14, 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

15, 一個(gè)為情感所支配，行為便沒(méi)有自主之權(quán)，而受命運(yùn)的宰割。

16, 只有窮人才能獨(dú)立自主。就是最有權(quán)有百萬(wàn)富翁也是沒(méi)有獨(dú)立自主的。一個(gè)享有一個(gè)盧布的人就是這個(gè)盧布的奴隸。萊蒙特

17, 茂密的蘆葦顏色蒼青，晶瑩透亮的雨珠順沿那抹青緩緩流淌。隨風(fēng)搖動(dòng)間，恰如無(wú)數(shù)綠衫女子，大大方方地將一塵不染的空氣奉給了我們。我們不由自主貪婪的深深呼吸，霎那間，每個(gè)細(xì)胞甚至整個(gè)身心仿佛都浸潤(rùn)了葦香！

18, 國(guó)際聯(lián)合只能存在于國(guó)家之間，因而這些國(guó)家的存在，它們內(nèi)部事務(wù)上的自主和獨(dú)立也就包括在國(guó)際主義這一概念本身之中。恩格斯

19, 雖然油菜花沒(méi)有玫瑰花一樣熱情，但是它能散發(fā)與眾不同的香味，油菜花能招引來(lái)成千上百個(gè)蜜蜂。無(wú)論是誰(shuí)從這片油菜花邊走過(guò)，都會(huì)不由自主地走到油菜花邊，蹲下來(lái)，聞一聞。

20, 不要顧慮昨天的事，安排好明日的計(jì)劃。朝前看，朝上看，自由自主地充實(shí)自己的生活內(nèi)容，你將感到更大的快樂(lè)。

21, 善意的謊言能讓人找到用笑臉去面對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人類(lèi)靈性，體現(xiàn)情感的細(xì)膩和的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。

22, 老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了，它就像一部影片，在我腦海里播放。

23, 望著漫山的紅楓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目，讓我不由自主地走了過(guò)去，捧起一把楓葉。

24, 最美妙的音樂(lè)能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥，最激烈的音樂(lè)能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來(lái)。

25, 善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們?nèi)藞?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝困難，絕處逢生。

26, 一起床就感到了一絲絲寒意，向窗外看，看見(jiàn)外面下著蒙蒙細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨點(diǎn)好像演奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界吸引住了，不由自主地看得入迷了。

27, 我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗�舞姿�?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗�的用途廣泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗�象征著在污濁環(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。

28, 我獨(dú)自一人在湖邊散步，發(fā)現(xiàn)月亮灣的水竟是這么清澈而靜，就像一面月亮鏡子，這湖深深吸引了我，它是那么多情，那么溫柔，對(duì)著我輕輕微笑，我不由自主伸出雙手，撫摩她那如緞的肌膚，感受她的柔美、多情。

29, 每當(dāng)我回憶起那金色的童年，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那看似幼稚的童年，這段美好的回憶便自然而然不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海中，它將永遠(yuǎn)的被封存在我珍貴記憶的寶箱中，一輩子都不會(huì)丟失。

30, 我們?yōu)槭裁床荒芙虅e人少加指責(zé)，多施同情？“情”之一定是微妙，非但別人無(wú)法勉強(qiáng)，就連自己也往往會(huì)控制不住。有時(shí)你雖然明知自己不該愛(ài)上某一個(gè)人，卻偏偏會(huì)不由自主地愛(ài)上他。

31, 昨天晚上工作沒(méi)睡好覺(jué)，今天上班，頭不住向下低，眼皮也不由自主的閉上，頭剛一碰到身體，便馬上抬起來(lái)，卻又低了下去。

32, 如果那時(shí)候我的眼淚曾不自主地溢出睫外，我知道你定會(huì)原諒我的。你應(yīng)當(dāng)相信我不會(huì)向悲傷投降，什么時(shí)候我都相信倔犟的忠于生的，即使人生如你低下所說(shuō)：就憑那精窄的兩道，就算是軌，駝著這份重，夢(mèng)一般的累墮！林徽因

33, 開(kāi)發(fā)領(lǐng)先產(chǎn)品或擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)家產(chǎn)品。

34, 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。

35, 想培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主選擇，那是緣木求魚(yú)。學(xué)生找不到自主的感覺(jué)，將來(lái)就只能是臣民而不是公民。

36, 智力取消了命運(yùn)，只要能思考，他就是自主的。愛(ài)默生

37, 依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。

38, 沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，就缺少“自尊”，沒(méi)有思考上的獨(dú)立，就缺“自主”，沒(méi)有人格上的獨(dú)立，就缺少“自信”。

39, 當(dāng)我不知所措、徒勞無(wú)功時(shí)，當(dāng)我挫折無(wú)助、焦慮緊張時(shí)，或當(dāng)我生活茫然、毫無(wú)自主時(shí)，我希望的只是一個(gè)空檔的時(shí)間，即使是六十分鐘或六十秒。

40, 課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

41, 讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

42, “如果感到幸福你就拍拍手！”每當(dāng)耳邊響起這活潑、熟悉的旋律，我就不由自主地拍起手。是的，我很幸福！我每天都生活在幸福的海洋中：有家人們的關(guān)愛(ài)；有同學(xué)們的關(guān)心；還有老師們的教導(dǎo)！呵呵，這就是幸福！

43, 做人不圖虛名，譏諷隨之消失；做人多干實(shí)事，榮譽(yù)不期而至。做人要自由、自主、自立，做人不要自我、自大、自負(fù)！

44, 職場(chǎng)不是一個(gè)可以自主選擇喜好的地方，因?yàn)槁殘?chǎng)給你薪水，買(mǎi)斷了你工作的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，你只能站在工作和利益的角度上來(lái)分析，自己應(yīng)該怎么做。

45, 正確對(duì)待前人理論，學(xué)百家之長(zhǎng)，自主創(chuàng)新。陳國(guó)達(dá)

46, 昭君放棄了家鄉(xiāng)，放棄了故土，任滑落的淚破碎在塞上的狂風(fēng)中，任輕挑琵琶的手顫動(dòng)得不能自主，任思念毫無(wú)頭緒地纏結(jié)著。她義無(wú)返顧地走進(jìn)了帳篷中，漢匈得到了和，百姓安居樂(lè)業(yè)，歌唱著那個(gè)美麗的故事。

47, 人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無(wú)聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個(gè)世界是被迫的，生來(lái)就有的俗世的道德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。

48, 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

49, 是秋入闈復(fù)落，邑邑不得志，頗思郎言，遂取前所指示者強(qiáng)讀之，未至終篇，昏昏欲睡，心惶惑無(wú)以自主。

50, 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同樣事，做得多了，就形成了慣。而慣了的事情，常常會(huì)不由自主地去做，想停止都艱難。

51, 我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策。

52, 關(guān)愛(ài)，使孩子健康成長(zhǎng)；尊重，讓孩子獨(dú)立自主；溝通，我和孩子成為朋友。

53, 我站起來(lái)，腳跟站立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

54, 一看見(jiàn)失散多年的丈夫,她不由自主地迎了上去。

55, 我心里就想住了個(gè)鳥(niǎo)似的鬧個(gè)不停，汗水不由自主的流了下來(lái)。

56, 珍惜我們的感動(dòng)，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染，不由自主地逼那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的靈魂。也許有一天，我們也在無(wú)意間成了感動(dòng)的小小源頭，淙淙地流向了另一個(gè)渴望感動(dòng)的雙眸。

57, 獨(dú)立自主成功的投資在本質(zhì)上是內(nèi)在的獨(dú)立自主的結(jié)果。

58, 經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。

59, 改革依然是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障，要從打破壟斷、改革資源定價(jià)機(jī)制、改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)變政府職能著手，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的作用。

60, 從根本上說(shuō)，只有我們獨(dú)立自主的思索，才真正具有真理和生命。因?yàn)椋�惟有它們才是我們反�?fù)領(lǐng)悟的東西。他人的就像加別人饗桌上的殘羹，就像陌生客人挪下的衣衫。叔本華

61, 把忍受變成享受，是精神對(duì)于物質(zhì)的最大勝利，靈魂可以自主，也可以自欺。錢(qián)鐘書(shū)

62, 冷森森：形容冷氣逼人。例：“剛走進(jìn)山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了幾個(gè)寒顫�！�。

63, 真誠(chéng)是一盞夜幕下的路燈，讓行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真誠(chéng)的履踐，都會(huì)令我們不由自主地萌發(fā)對(duì)自己心靈的感動(dòng)。

64, 我不由自主地走了過(guò)去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓,我會(huì)將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠(yuǎn)珍藏！

65, 只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見(jiàn)，都是隨人說(shuō)短長(zhǎng)。

66, 熱愛(ài)這份幼教工作，用一生的熱情來(lái)播撒對(duì)孩子們的愛(ài)。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

67, 成功的投資在本質(zhì)上是內(nèi)在的獨(dú)立自主的結(jié)果。

68, 語(yǔ)錄五“中國(guó)通過(guò)自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買(mǎi)別人的技術(shù)，只有這樣中國(guó)企業(yè)才能在國(guó)際市場(chǎng)打出自己的品牌，贏得世界的尊重�！�。

69, 哪里缺乏意志，哪里就急不可待的需要信仰。意志作為命令的情感，是自主和力量的最重要標(biāo)志。

70, 加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)；把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，真正擺在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。

71, 中國(guó)的對(duì)外政策是獨(dú)立自主的，是真正的不結(jié)盟。

72, 也許你會(huì)笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而沉醉？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。

73, 我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過(guò)生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。

74, 人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。柏拉圖

75, 我們總以為我們所做的選擇都是自主的，但事實(shí)上所有的選擇，都是被迫的。迫于形勢(shì)，迫于壓力，迫于成長(zhǎng)帶來(lái)的責(zé)任感。

76, 獨(dú)立自主,自力更生,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),都是我們的立足點(diǎn)。

77, 在慶祝會(huì)上，由眾所期盼的董事長(zhǎng)親自主持，每個(gè)人的臉上都帶著歡欣鼓舞的神情。

78, 代理檢察官問(wèn)道，不由自主地打了個(gè)寒噤。

79, 聲音里懷著充滿(mǎn)活力的確定感，使人不由自主地相信她。

80, 雖然本展覽的規(guī)模，對(duì)文化發(fā)展無(wú)法提供宏觀性的觀察，但此六位作者的表現(xiàn)正好形構(gòu)了當(dāng)代具體而微的創(chuàng)作體制，不論從傳統(tǒng)文化出發(fā)、或從批判社會(huì)、或從藝術(shù)自主性的角度來(lái)看，都各具且值得深入探討。

81, 我們總在不斷地修改事實(shí)、改寫(xiě)歷史好讓事情變得更容易，讓他們符合我們偏愛(ài)的版本。我們是不由自主地這么做的。我們不假思索地虛構(gòu)會(huì)議。如果我們經(jīng)常告訴自己有些事情，到了一定時(shí)候我們會(huì)開(kāi)始相信它，接著它就真的成了我們的回憶。

82, 依靠強(qiáng)大的精神力量和正確的決策，使我國(guó)在十分困難的情況下，奮發(fā)圖強(qiáng)，白手起家，走出一條獨(dú)立自主發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的道路。

83, 在慶祝會(huì)上，由?所期盼的董事長(zhǎng)親自主持，每個(gè)人的臉上都帶著歡欣鼓舞的神情。

84, 情愛(ài)的中國(guó)妹，我想找個(gè)伙伴和我白頭偕老，特別是那位自主寫(xiě)信給我的女士。

85, 課堂教學(xué)選用探究式，就可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探究，在質(zhì)疑問(wèn)難中探究，在觀察比較中探究，在矛盾沖突中探究，在問(wèn)題解決中探究，在實(shí)踐活動(dòng)中探究，等等。

86, 幸福在于自主自足之中。亞里士多德

87, 船一失舵，就會(huì)不由自主的隨波飄蕩。

88, 在公交車(chē)上，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，大家不由自主的給她讓座。

89, 最是那一低頭的溫柔，恰似不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞……想你，我會(huì)不由自主地微笑，好像夜風(fēng)中盛放的百合！

90, 古娟只是用深藍(lán)色，溫暖而羞澀的目光望著他，她已不由自主地為自己的魅力所陶醉。

91, 例如，在進(jìn)行圖案填充時(shí)，在學(xué)生學(xué)會(huì)基本的操作方法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主探索，不拘小節(jié)，嘗試著尋找其他快捷的方法。

92, 我不由自主地關(guān)心起這個(gè)年輕人來(lái)了。這種關(guān)心也許攙雜著某些私心，說(shuō)不定在他這種痛苦下，我已揣測(cè)到有一個(gè)纏綿悱惻的愛(ài)情故事;也可能我正是因?yàn)榧庇谙胫�道這個(gè)故事，所以才對(duì)阿爾芒的銷(xiāo)聲匿跡感到如此不安的。

93, 她其實(shí)也感到由衷的挫敗和無(wú)力，不知道是不是太害怕失去，她總是不由自主地去揣測(cè)他心中所想，可很多時(shí)候，他明明就在他她的面前，但她就是不知道他在想什么，也許正因?yàn)樗龕?ài)他，所以愛(ài)情更讓她看不清。

94, 也許業(yè)主自用住宅的高價(jià)位使較為年輕的家庭對(duì)自主置業(yè)望而卻步，尤其是當(dāng)租房的租金上升小得多的時(shí)候。

95, 當(dāng)我回想往事時(shí)，就會(huì)不由自主地想起那一刻，我們哭了，大家都留下了依依不舍的眼淚。

96, 在荒謬時(shí)代，我們被話(huà)語(yǔ)游戲、捉弄、擺布、欺哄，人漸漸失去自主行動(dòng)的意志和自由�？偠�言之，這是一個(gè)熱衷貼標(biāo)簽和搞斗爭(zhēng)的時(shí)代。它不是一個(gè)適合安靜而理性地寫(xiě)和讀的時(shí)代。也不是一個(gè)適合以自我個(gè)性獨(dú)立存在的時(shí)代。

97, 作為一個(gè)機(jī)器人制造者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己不由自主的觀察自然并且塑造這個(gè)世界，嘴里還振振有辭："哈哈！就是這樣的。"。

98, 獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防。

99, 上周的升息也許是中國(guó)的自主行動(dòng)，但實(shí)際上人民幣與美元亦步亦趨仍限制其政策的脫鉤。

100, 結(jié)果造就出一大批不知天高地厚的青少年，不是生活無(wú)法獨(dú)立自主，就是感情經(jīng)不起挫折。

101, 以精心創(chuàng)造自己的產(chǎn)品，同時(shí)本廠在產(chǎn)品理念上始終堅(jiān)持自主研發(fā)為主，博采眾長(zhǎng)為輔。

102, 任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)民族，都必須把建設(shè)自己祖國(guó)的信心建立在信任自己的基礎(chǔ)上，只能在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上，才會(huì)獲得等與尊重。

103, 顯然，他懷著不為人們理解的沉重心情，在各種各樣的場(chǎng)合中不由自主的再三再四地表明了他的。

104, 因此在樹(shù)立學(xué)生的自主意識(shí)的同時(shí)，教師應(yīng)著眼于學(xué)生的最發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，并從多角度設(shè)計(jì)認(rèn)知性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極探究，獨(dú)立思考，自己解決問(wèn)題。

105, 之所以如此，是教育者自己還陷在舊的政治思維的框架中不能自拔，依然沒(méi)有教育自主性的觀念，依然把教育視為現(xiàn)實(shí)政治的一部分，他們當(dāng)年被人教壞，如今又在教壞自己的學(xué)生，惡性遺傳何時(shí)了？

106, 現(xiàn)代女性講求獨(dú)立自主，不再像傳統(tǒng)婦女總是逆來(lái)順受。

107, 獨(dú)立自主,自力更生,歷來(lái)是我們建國(guó)的基本方針。(/33037自主造句)

108, 從社會(huì)文化角度看，幾千年來(lái)受儒家文化影響很深，它所遵循的是一種中庸之道，在這種中庸取向的價(jià)值觀所構(gòu)成的文化氛圍中實(shí)施自主創(chuàng)新，會(huì)使創(chuàng)新活動(dòng)因重重阻力而功虧一簣。

109, 我不是那絕望的一潭死水，也不是那人云亦云的涓涓細(xì)流，而是那集九天云聚萬(wàn)里浪的自主沉浮的汪洋!

110, 奇瑞是自主的，毛病是較多的，噪聲是響響的，改進(jìn)是必須的。

111, 人一生只死一次，草草地就死了，比來(lái)到這個(gè)世上還不由自主。

112, 農(nóng)民自食其力，不怕在改革中失去什么，相反，通過(guò)改革，以各種形式的生產(chǎn)責(zé)任制取代生產(chǎn)隊(duì)的集體經(jīng)營(yíng)，貫徹按勞分配原則，獲得經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，是他們求之不得的，因而最具改革熱忱。

113, 所謂天會(huì)告訴你該走的路，沒(méi)有一個(gè)神一個(gè)天意要你怎么走，反而想你按自己性情走，僅此而已。人還是有走路的自主權(quán)的。

114, 我們要走獨(dú)立自主、自力更生的道路。

115, 他不聽(tīng)醫(yī)生的話(huà),吃藥過(guò)了量,只覺(jué)得頭重腳輕,身子不由自主地倒了下去。

116, 行走在秋色彌漫的田野，思緒就會(huì)隨著這山、這景，這些飛鳥(niǎo)翩躚的起舞，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)的低吟淺唱，我便不由自主的讓心緒放的飄飛起來(lái)，越過(guò)年輪的溝壑，仿佛一下年輕了許多。

117, 在如愿成了恩碩貼身的跟班后，福丘本以為可以順利的展開(kāi)復(fù)仇計(jì)劃，但在朝夕相處的日子里，他竟不由自主地被恩碩的純潔和善良所吸引。

118, 美國(guó)家庭中與這種愛(ài)并存的還有自力更生、獨(dú)立自主這樣的價(jià)值觀。

119, 在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益擴(kuò)展的今天，西方壟斷資本正不斷增強(qiáng)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的控制和支配的今天，毛澤東時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持的獨(dú)立自主自力更生的理念，應(yīng)當(dāng)成為我們的一項(xiàng)寶貴精神遺產(chǎn)。

120, 在自主探究的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難，而合作恰恰能幫助學(xué)生解決困難，實(shí)現(xiàn)探究，拿不定主意時(shí)可與別人共同探討，從而吸取別人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，眾人拾柴火焰高，這樣既發(fā)展學(xué)生智力，又提高了探究能力。