1) 紅色旅游寓教于游,寓教于樂,同時(shí)也促進(jìn)了革命老區(qū)的發(fā)展,因此吸引了大量游客,成為年旅游市場(chǎng)的新寵.

2) 寓意深遠(yuǎn)，具有教育意義和知識(shí)性：好的故事寓教于樂。

3) 我們可以實(shí)事求是地說,如果不能寓教于樂,教育事業(yè)就得不到良好發(fā)展.

4) 首先,寓教于樂,在做游戲唱歌過程中,讓孩子學(xué)習(xí).

5) 看漫畫可說是寓教于樂,它將永遠(yuǎn)會(huì)是我最喜歡的嗜好.

6) 只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。

7) 寓教于樂:每期刊物都保留了鮮明的教學(xué)目的!

8) 第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對(duì)散文情感教學(xué)的審美特征進(jìn)行了論述，在論述中做到理例結(jié)合，深入淺出。

9) 想到‘寓教于樂’自然是YY一下,可這正Y到妙時(shí),手機(jī)卻不識(shí)趣的響了起來。

10) 你懂個(gè)球!寓教于樂懂不懂?對(duì)于真正有悟性的人,直接用嘴兒教就行。

11) 該畫冊(cè)裝禎精美、攜帶方便,既是一種很好的寓教于樂宣傳品,又是把中央要求與稅務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來,以文化人、潤(rùn)物無聲的“活教材”。

12) 這是真正意義上的寓教于樂,不是空談,即使在現(xiàn)實(shí)生活中也能牢記這些知識(shí),只不過這是一種高科技的死記硬背罷了。

13) 寓教于樂,在文藝作品里體現(xiàn)教育,和正面教育作用是一樣的。

14) 所以說游戲才是教人學(xué)本領(lǐng)的最好工具,是寓教于樂的最好方式,某些古板的老師總認(rèn)為IT游戲是電子毒品,對(duì)其深惡痛絕,實(shí)在有失偏頗。

15) 寓教于樂,游戲精神確實(shí)比死背書重要,人生哪有統(tǒng)一結(jié)論還一成不變的事,正話反說沒準(zhǔn)效果更好,不雜。

16) 急什么!小學(xué)生學(xué)習(xí)還提倡寓教于樂呢,何況我呢?先兜一圈,過足了癮再說。

17) 班級(jí)是師生的游樂場(chǎng)，美德、價(jià)值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

18) 該劇較好地把握和運(yùn)用稅收政策,將稅收宣傳貫穿于故事情節(jié)中,寓教于樂.

19) 節(jié)目主持的藝術(shù)性，在于通過節(jié)目主持人的逆向反應(yīng)能力，調(diào)控節(jié)目參與者的情緒，營(yíng)造歡愉氣氛，從而達(dá)到寓教于樂的目的。

20) 俄羅斯方塊對(duì)機(jī)器性能幾乎沒有什么要求，除了智力不需要投資；國(guó)人一向強(qiáng)調(diào)“寓教于樂”，如果說能有什么游戲的內(nèi)容足夠健康、有益，那一定是智力類游戲。

21) 說說唱唱是學(xué)習(xí)英文最快的一種方式，不需要樂器的伴奏也能以最自然的方式教導(dǎo)學(xué)生用音樂來學(xué)英文，寓教于樂！

22) 今天,他想給宇文柔奴上一堂關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)管理的啟蒙課,寓教于樂,先來做個(gè)小游戲。

23) 我們普及歷史知識(shí),在內(nèi)容方面要尊重歷史,這是一個(gè)前提;但在表達(dá)方式方面,加上一些娛樂成分,以吸引觀眾,增加傳播知識(shí)的效果,寓教于樂,有何不可?關(guān)于商業(yè)化。

24) 漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士王曉俊老師,畢業(yè)于北師大的方舒老師,她們的課堂氣氛輕松活躍、寓教于樂,使學(xué)生得以獲得更多語文知識(shí)。

25) 這是因?yàn)?對(duì)中小學(xué)生的德育教育不能以抽象的概念、枯燥的說教進(jìn)行,而是要寓教于樂、寓理于情,讓孩子們易于接受、產(chǎn)生共鳴,得到啟示、受到教育。

26) 中華傳統(tǒng)文化題材的涌泉躍鯉、扇枕溫衾、戲采雙親等主題燈,寓教于樂,展現(xiàn)了尊老愛幼、知書達(dá)理等傳統(tǒng)文化俗。

27) 甚至再回溯一下,打從鮑方那一代人退出主演行列的年代算起,港片里能在人文層面做到寓教于樂的作品,實(shí)在太少。

28) 游覽至此,可以領(lǐng)略古代衙府的風(fēng)貌,了解封建社會(huì)衙門的歷史、政治、文化;也可以寓教于樂,過把“知縣”癮。

29) 《小小阿凡提》在劇情上還引入了“憤怒的小鳥”、“禁止亂砍亂伐”等元素,寓教于樂。

30) 慈濟(jì)人文學(xué)校的“有你真好”游戲攤位讓許多小朋友一玩再玩,其他現(xiàn)場(chǎng)的游戲攤位也讓孩子們學(xué)習(xí)語言文化,寓教于樂,還有各校捐贈(zèng)禮物的摸彩活動(dòng)。

31) 在此基礎(chǔ)上積極探索運(yùn)用通俗化、趣味化的方法,堅(jiān)持寓教于樂,寓理于事,把道理講實(shí)講透,講到官兵心里去。

32) 前面講理念的東西講的比較多,講什么是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),講什么樣的作品是好作品,講寓教于樂,看起來離大家有點(diǎn)遠(yuǎn)。

33) 蕭逸認(rèn)為,現(xiàn)在很多武俠小說中的武俠精神和倡導(dǎo)人們行俠仗義的精髓早已蕩然無存,作家在自?shī)蕣嗜说耐瑫r(shí),還要有良知和社會(huì)責(zé)任感,要寓教于樂。

34) 在與師傅得寓教于樂般的對(duì)話結(jié)束后,師傅就斷言十五之夜過后,那對(duì)夫妻絕對(duì)會(huì)回來。

35) 這也是我的啟蒙游戲,剛上初中那年老爸便手把手的教我,美其名曰寓教于樂。

36) 多姿多彩、生動(dòng)活潑、寓理于情、寓教于樂的青少年文化,在四個(gè)文明建設(shè)中起到了不可替代的作用。

37) 在和老馬的交流中,我覺得他雖然有些奸滑的小聰明,可絕對(duì)不是能想出這么寓教于樂,好的訓(xùn)練方法的人。

38) 你知道,我家傳的術(shù)數(shù)技巧,算籌時(shí)需要大量的運(yùn)算,算那個(gè)算累了,就玩圍棋做休息,老爺子說這叫什么來著,對(duì)了,寓教于樂!

39) 在游山玩水中學(xué)習(xí),寓教于樂,效果怎么樣,那就另當(dāng)別論了,反正用公家的錢,環(huán)游世界去,多爽。

40) 分監(jiān)區(qū)的晚會(huì)主要是圖熱鬧,都是熟悉的面孔,表演身邊熟悉的事情,因?yàn)閺?qiáng)調(diào)寓教于樂,好多節(jié)目說教意味難免太濃。

41) 他的課堂總是笑聲不斷,他把寓教于樂的教學(xué)方法體現(xiàn)得淋漓盡致。

42) “綠色定向”、“烏蘭魅影”、“押花”、“秘密花園”……如今,這里已經(jīng)積累了一系列操作簡(jiǎn)單、寓教于樂的趣味科普活動(dòng)。

43) 當(dāng)然還有很多很多這樣勸誡和教育并重的歌曲,寓教于樂中潛移默化地構(gòu)筑起我的人生觀、價(jià)值觀,以及很多至今仍奉為經(jīng)典的道德觀念。

44) 活動(dòng)也結(jié)合在線書展、漢字藝術(shù)展演、漢字小神通及漢字嘉年華會(huì)等寓教于樂活動(dòng),希望透過兼具多元、創(chuàng)意的活動(dòng),讓民眾體驗(yàn)漢字之美。

45) 更何況,寓教于樂是中華文化中的優(yōu)良傳統(tǒng),而香港電影在二十世紀(jì)五十年代以前跟內(nèi)地電影幾乎是相互融貫的。

46) 劉鳴安排這場(chǎng)比賽,一是想寓教于樂,不至于總是枯燥的講理論,二是想嘗試著街舞和街球的融合。

47) 寓教于樂這種也只是理想化,無論是學(xué)習(xí)還是征服世界,還有很多簡(jiǎn)單的方法可以用的!“我是朽木,再怎么雕也沒用了。

48) 射覆趣味性和交互性很強(qiáng)且寓教于樂,馬上可以驗(yàn)證卦象,無論射中與否,都可以加深對(duì)易象的思考理解和啟發(fā),是練占測(cè)能力和自信心的一種很好的方法。

49) 安縣開辦本土方言版國(guó)學(xué)啟蒙教育網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目,在寓教于樂中傳播國(guó)學(xué)、啟迪大眾。

50) 唉,看來教育工作啊,還是寓教于樂來得快。