(1) 測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的智力是否屬于上乘，只看腦子里能否同時(shí)容納兩種相反的，而無(wú)礙于其處世行事。

(2) 一化學(xué)家稱，他將測(cè)驗(yàn)一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋15秒后，前排學(xué)生即舉手，稱自己聞到臭氣，而后排的人則陸續(xù)舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實(shí)瓶中什么也沒有。

(3) 今天，我的英語(yǔ)單詞測(cè)驗(yàn)得了100分。我真是抑制不住內(nèi)心的喜悅，蹦蹦跳跳地進(jìn)了家門。

(4) 英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。

(5) 通過這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

(6) 失敗給了我內(nèi)心的安寧，這種安寧是順利通過測(cè)驗(yàn)考試獲得不了的。失敗讓我認(rèn)識(shí)自己，這些是沒法從其他地方學(xué)到的。

(7) 每次做完測(cè)驗(yàn)卷，我的感覺總是十分良好。

(8) 這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不好，我躲在墻角偷偷地哭泣。

(9) 測(cè)驗(yàn)對(duì)工作的適應(yīng)能力時(shí)，取決于一個(gè)人是否熱愛沉重的工作。

(10) 對(duì)于這次的小測(cè)驗(yàn)，大家已是胸有成竹的。

(11) 我寧可測(cè)驗(yàn)不及格，也不愿作弊。

(12) 民意測(cè)驗(yàn)表明，群眾最關(guān)心的是反腐敗斗爭(zhēng)。

(13) 他時(shí)的成績(jī)那么好，這次測(cè)驗(yàn)竟然不及格。

(14) 經(jīng)驗(yàn)是最糟的老師，總在教課之前先舉行測(cè)驗(yàn)。

(15) 老師出了二十道題，對(duì)我們進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)。

(16) 渾渾噩噩過了一個(gè)月，就被化學(xué)測(cè)驗(yàn)給打醒。

(17) 結(jié)婚前要做健康檢查，戀愛時(shí)要做智力測(cè)驗(yàn)！

(18) 這次是小測(cè)驗(yàn),沒考好沒關(guān)系,知道了自己的不足,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。

(19) 小紅今天測(cè)驗(yàn)拿了100分，感到很欣慰。

(20) 他通過了那次測(cè)驗(yàn)，這倒弄得那些人驚慌失措。

(21) 民意測(cè)驗(yàn)不能代表。

(22) 這次測(cè)驗(yàn)考得不好，回家的路上我的心一直忐忑不安，擔(dān)心媽媽傷心。

(23) 智力測(cè)驗(yàn)就是要看倒底笨到了什么程度。

(24) 班主任鄭重其事地告訴我們，就要進(jìn)行期末測(cè)驗(yàn)了。

(25) 愛情還沒有來到，日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過是測(cè)驗(yàn)和考試。

(26) 愛情還沒有來到，我的日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過是從小學(xué)到研究生的測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

(27) 愛情還沒有來到，日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

(28) 成功像水，是對(duì)所耕耘土地盼滋潤(rùn)而不是永久的收獲；失敗如風(fēng)，是對(duì)理想雙翼的測(cè)驗(yàn)，而不是無(wú)底的深淵。

(29) 盡管宣稱小孩子比以前更聰明，研究人員們則認(rèn)為高水的測(cè)驗(yàn)體系對(duì)小學(xué)生們來說已經(jīng)是拔苗助長(zhǎng)，有3分之1的學(xué)生被給予了錯(cuò)誤的評(píng)級(jí)。

(30) 愛情還沒有來到，日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺得很大壓力，後來回望，不過是多麼的微小。

(31) 測(cè)驗(yàn)、考試是鞏固知識(shí)的手段。

(32) 成竹在胸：此次測(cè)驗(yàn)，我成竹在胸，必定能獲得好成績(jī)。

(33) 情還沒有來到，日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

(34) 每一次民意測(cè)驗(yàn)和抽樣調(diào)查帶給這些政客的感受都是大同小異。

(35) 醫(yī)生用儀器測(cè)驗(yàn)曉明的視力。

(36) 這次體育測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)優(yōu)秀。

(37) 一聽說要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),小趙立刻變得愁眉苦臉了。

(38) 他身為原住民，對(duì)于今天的短跑測(cè)驗(yàn)，簡(jiǎn)直可說是輕而易舉不費(fèi)吹灰之力，就達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了。

(39) 期末測(cè)驗(yàn)將至，同窗們都忙得不可開交了，興許大伙都想"滿載而歸"吧，與其這么緩和，不如時(shí)多下工夫，那才是真正的滿載而歸啊！

(40) 判斷正確！不過，我們一言為定，不要老跟我來判斷測(cè)驗(yàn)好不好？

(41) 小明的成績(jī)一直不好，但這次測(cè)驗(yàn)的了第三名，他爸爸媽媽終于也揚(yáng)眉吐氣一回。

(42) 這次是小測(cè)驗(yàn),考不好沒關(guān)系,知道了自己的不足,趕緊彌補(bǔ),以期升學(xué)考出好成績(jī),這就是古語(yǔ)所說的亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。

(43) 如果沒有作業(yè)，沒有測(cè)驗(yàn)，沒有考試，沒有家長(zhǎng)會(huì)，我想每個(gè)人都會(huì)很喜歡上學(xué)的.

(44) 沒交作業(yè)、錯(cuò)過小考或是測(cè)驗(yàn)都視作零分.

(45) 本課程包括研資料、問題集錦和測(cè)驗(yàn)題附解答。

(46) 雷夫，這是你們班的測(cè)驗(yàn)卷。

(47) 老師告訴孩子們?nèi)绾螌懶藕��?gòu)一本智力測(cè)驗(yàn)的書.

(48) 每星期會(huì)指派一個(gè)思考性問題，而期末測(cè)驗(yàn)的形式則是多重選擇題。

(49) 結(jié)果：慢性抽動(dòng)障礙兒童持續(xù)性操作測(cè)驗(yàn)除毅力商數(shù)和速度商數(shù)外，其余商數(shù)均低于正常對(duì)照兒童，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

(50) 第二次假名測(cè)驗(yàn):復(fù)所有假名.

(51) 我得選個(gè)合適的時(shí)機(jī)將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)告訴我媽。

(52) 對(duì)此，就構(gòu)建高中物理新課程畢業(yè)評(píng)價(jià)體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測(cè)驗(yàn)、方法與能力考核、表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。

(53) 用終級(jí)利物浦測(cè)驗(yàn)測(cè)試你的知識(shí)�；�于激動(dòng)人心的時(shí)刻，偉大的進(jìn)球，經(jīng)典的慶祝、動(dòng)員采訪和報(bào)紙標(biāo)題的交互式問題。

(54) 通過上述為期八周的評(píng)估，就該輪到對(duì)小狗進(jìn)行“小狗能力測(cè)驗(yàn)”，評(píng)價(jià)它們?cè)诮邮苤噶詈竽芊褡龀龇磻?yīng)，以及反應(yīng)的完成情況。

(55) 集團(tuán)后代測(cè)驗(yàn)是了解混合選擇有效性的一個(gè)簡(jiǎn)單方法。

(56) 此部分包括課程復(fù)資料和測(cè)驗(yàn)的全真試題。

(57) 在前進(jìn)黨總部,選后測(cè)驗(yàn)結(jié)果的公布迎來一片興奮和嘩然.

(58) 在馬場(chǎng)馬術(shù)測(cè)驗(yàn)中要求的圖型騎乘有圈乘、乘、8字騎乘.

(59) 依照以下所述，大學(xué)生和研究生使用不同版本的隨堂考和測(cè)驗(yàn)題。

(60) 若你想測(cè)試自己的最大攝氧量，進(jìn)行rockport步行體能測(cè)驗(yàn)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。

(61) 為了解決以往水文測(cè)驗(yàn)采集來的原始數(shù)據(jù)的計(jì)算和整理既繁瑣又費(fèi)時(shí)的問題，研制開發(fā)了水文測(cè)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。

(62) 在這個(gè)星期一個(gè)民意測(cè)驗(yàn)表明他和Mitt不分勝負(fù)。Mitt是共和黨的領(lǐng)先者。

(63) 出席率、專題討論、隨堂測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試。

(64) 研究過程包括前測(cè)紙筆測(cè)驗(yàn)、閱讀學(xué)習(xí)及后測(cè)晤談.

(65) 一項(xiàng)新的研究表明，傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)可能低估了那些表現(xiàn)出自閉癥系列障礙的個(gè)體的能力。

(66) 本文對(duì)一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)作了簡(jiǎn)要的介紹。

(67) 在不同的測(cè)驗(yàn)任務(wù)下，漢字部件數(shù)效應(yīng)的出現(xiàn)是有條件的。部件數(shù)效應(yīng)和呈現(xiàn)方式間不存在交互作用。

(68) 民意測(cè)驗(yàn)中工黨和保守黨難分高下。

(69) 在學(xué)期開始之前新修本門課的學(xué)生可以先做一個(gè)自愿性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)免修測(cè)驗(yàn)，凡是通過這個(gè)免修測(cè)驗(yàn)的學(xué)生可以免修微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

(70) 嘉利:我想我這次測(cè)驗(yàn)不應(yīng)該得零分.

(71) 這個(gè)測(cè)驗(yàn)是為了考考你是否理解了要點(diǎn)。

(72) 在國(guó)際馬協(xié)的所有馬場(chǎng)馬術(shù)比賽的測(cè)驗(yàn)中都必須雙手持韁.

(73) 目的：調(diào)查阿片類依賴者認(rèn)知能力的改變，并探討基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)的臨床應(yīng)用價(jià)值。

(74) 上面提到的事件中的那匹馬，它在意興盎然的歐洲觀眾前表演算術(shù)和其他“智力小測(cè)驗(yàn)”，而這只不過是馴獸師向它下達(dá)“指令”的結(jié)果。

(75) 方法把瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)的60個(gè)項(xiàng)目按照由易到難排序，定義每5個(gè)相鄰的項(xiàng)目為一個(gè)級(jí)別，分為12個(gè)級(jí)別。

(76) 民意測(cè)驗(yàn)表明，公眾認(rèn)為到了改革的時(shí)候了。

(77) 目的探討鑒定成人智力鑒定與智商測(cè)驗(yàn)之間的關(guān)系。

(78) 政治危機(jī)僅僅是場(chǎng)測(cè)驗(yàn),但直到現(xiàn)在為止你們一直都不及格.

(79) 出席率、作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)及期中、期末考試。

(79) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

(80) 已經(jīng)進(jìn)入試場(chǎng)參加考試的考生,必須等到聽力測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,才能夠提早離開或交卷.

(81) 因?yàn)閯h除反義字和類推的部份，所以不會(huì)再出現(xiàn)測(cè)驗(yàn)文章字匯的題目。

(82) 最的一次蓋洛普民意測(cè)驗(yàn)披露，2,000萬(wàn)美國(guó)人聲稱他們有過瀕死體驗(yàn)。

(83) 項(xiàng)目反應(yīng)理論應(yīng)用于學(xué)業(yè)性向測(cè)驗(yàn)之可行性探討。

(84) 學(xué)生們必須在測(cè)驗(yàn)前把書背熟.

(85) 它和它的后繼軟件可以提供個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度，經(jīng)常性的測(cè)驗(yàn)和針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同需要而度身定做的學(xué)習(xí)幫助。

(86) 在學(xué)期中視情況可能會(huì)有隨堂測(cè)驗(yàn),內(nèi)容出自上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn).

(87) 在一心多用的情況下,幾乎所有參與者在剎車時(shí)的反應(yīng)時(shí)間都延長(zhǎng)了,而且在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的得分也更低.

(88) 首先，不同的心理測(cè)驗(yàn)的心理測(cè)量學(xué)指標(biāo)相差很大，因此它們實(shí)際上測(cè)量的東西與它們預(yù)期要測(cè)量的東西之間的相關(guān)關(guān)系有多強(qiáng)也隨著測(cè)驗(yàn)的不同而不同。

(89) 結(jié)論：視覺運(yùn)動(dòng)整合能力發(fā)育測(cè)驗(yàn)作為一種篩查工具，能方便有效地反映出學(xué)齡期聾童的認(rèn)知發(fā)育和智能水，并可反映大腦視覺運(yùn)動(dòng)整合中樞的腦電活動(dòng)水。

(90) 方法我們采用90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表、社會(huì)支持量表、心理防御方式問卷、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)等對(duì)60例消化性潰瘍患者進(jìn)行測(cè)試，并與60例健康人作對(duì)照。

(91) 確實(shí)，相對(duì)于情商和藝術(shù)天分，大多數(shù)智商測(cè)驗(yàn)更倚重邏輯和推理能力。

(92) 這些口試測(cè)驗(yàn)是用來評(píng)量考生是否能以英語(yǔ)進(jìn)行有效地溝通.

(93) 本課程備課程講稿及測(cè)驗(yàn)例題供下載.

(94) 他一直是個(gè)高材生，但由于過去幾個(gè)月的嚴(yán)重疾病，在即將到來的測(cè)驗(yàn)中，他的失敗是不可避免的。

(95) 課程包括兒童心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)、行為矯正和相關(guān)研究。

(96) 公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科.

(97) 思考并回答這些題，這是準(zhǔn)備多重選擇題小考及測(cè)驗(yàn)的最好方法。

(98) 民意測(cè)驗(yàn)機(jī)關(guān)時(shí)時(shí)對(duì)選民進(jìn)行抽樣調(diào)查.

(99) 好的.她來的時(shí)候,給她做個(gè)簡(jiǎn)短的聽寫和打字測(cè)驗(yàn).

(100) 煤礦公司主要負(fù)責(zé)人說，一個(gè)新的通風(fēng)井道被鉆通，用以進(jìn)行危險(xiǎn)氣體的進(jìn)一步測(cè)驗(yàn)。

(101) 的學(xué)生竟未達(dá)加州同齡與性別的體能標(biāo)準(zhǔn)。和這些學(xué)生相比，達(dá)到或超越體能標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，均測(cè)驗(yàn)成績(jī)較高。

(102) 總而言之，外部和內(nèi)部的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系均為PN分?jǐn)?shù)的有效性提供了額外證據(jù)。

(103) 測(cè)驗(yàn)是了解混合選擇有效性的一個(gè)簡(jiǎn)單方法。

(104) 上個(gè)月,一名加拿大內(nèi)科醫(yī)生在維基百科上貼上了羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)的10種墨跡圖像.

(105) 論文將占總成績(jī)的另外三分之一,剩下的則是測(cè)驗(yàn)成績(jī).

(106) 目的探討心理測(cè)驗(yàn)在義務(wù)兵征兵體檢中的應(yīng)用.

(107) 他記得他的體能測(cè)驗(yàn)、筆試及性向測(cè)驗(yàn)都拿到高分.

(108) 本研究分為兩部分，第一部分采用科學(xué)興趣測(cè)驗(yàn)對(duì)上海市中學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

(109) 在GRE能力傾向測(cè)驗(yàn)的口頭推理和分析寫作中，哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生比其他專業(yè)的學(xué)生取得了更好的成績(jī)。

(110) 門薩俱樂部并未將智商測(cè)驗(yàn)作為評(píng)估智力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只不過這是最容易量化的指標(biāo)。

(111) 兩位候選人在民意測(cè)驗(yàn)中的得標(biāo)相當(dāng)接。要一直等到大選臨其中一位才可能會(huì)領(lǐng)先另一位。

(112) 日，黃河水文勘察測(cè)繪局召開2009年汛后黃河河道斷面統(tǒng)一性測(cè)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)。

(113) 總而言之,在任何時(shí)候都不可以忽視任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)或考試.

(114) 我想給你們一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，檢查一下第十課中的幾個(gè)詞組。

(115) 如果使用者想根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)考生作掌握分類，則他們關(guān)心這個(gè)推斷與假設(shè)考生論域分?jǐn)?shù)已知時(shí)所作推斷一致程度有多高。

(116) 此問卷的結(jié)果會(huì)與克漏字測(cè)驗(yàn)結(jié)果比較。

(117) 選擇44名接觸不同空氣中錳濃度的干電池制造工和電焊工，進(jìn)行了成套的神經(jīng)行為功能測(cè)驗(yàn)。

(118) 主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)是一種與羅夏測(cè)驗(yàn)齊名的人格投射技術(shù).

(119) 但是，數(shù)年來科學(xué)家卻對(duì)此持保留意見，因?yàn)闆]有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?em>測(cè)驗(yàn)能證實(shí)它的存在。

(120) 測(cè)驗(yàn)結(jié)果表明美國(guó)人主要有三種觀點(diǎn)，三大陣營(yíng)數(shù)量大體相當(dāng)。