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記誦造句-用記誦造句

更新:2023-09-19 02:35:37 高考升學(xué)網(wǎng)

(1) 學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清

(2) 用新的教學(xué)法,對(duì)于記誦片語(yǔ)的效果可以立竿見(jiàn)影。

(3) 采用新的教學(xué)法,對(duì)于記誦片語(yǔ)的效果可以立竿見(jiàn)影。

(4) 它由穆罕默德記誦,再對(duì)他的追隨者口述。他們依次記誦并寫(xiě)下它,再與先知穆罕默德一起校閱。

(5) 為了明天歷史課的考試,他正在倉(cāng)促地記誦著史實(shí)和日期。

(6) 這是任何人在取得勝利的次日都應(yīng)該記誦的一些黯淡的事實(shí)。

(7) 他們依次記誦并寫(xiě)下它,再與先知穆罕默德一起校閱。

(8) 我默默記誦著那奇特的五族魔咒和手勢(shì),考慮著使用什么樣的結(jié)界將這些魔咒與手勢(shì)融合到一起。

(9) 其間更有許多人口中念念有詞的記誦個(gè)不停,不僅要把這話學(xué)回去勸說(shuō)小兒輩,便是作為家訓(xùn)世世代代傳下去也盡夠了(/511606)。

(10) 一時(shí)傳了咒語(yǔ),眾神將各自暗暗記誦

(11) 方玄沒(méi)有多想,重新回憶了一遍自己記誦深刻的四道題,又在草紙上抄寫(xiě)一遍,補(bǔ)了漏字之后。

(12) 嘗觀道傍碑文,一過(guò)便能記誦;觀人弈棋,棋局亂,粲復(fù)為擺出,不差一子;又善算術(shù),其文詞妙絕一時(shí)。

(13) 然自科舉之業(yè)盛,士皆馳騖于記誦辭章,而功利得喪分惑其心,于是師之所教,弟子之所學(xué)者,遂不復(fù)知有明倫之意矣。

(14) 經(jīng)過(guò)這幾天的記誦,丁齊差不多已經(jīng)將自己需要的功夫,全部背下。

(15) 夜已有些深了,林風(fēng)還在認(rèn)真記誦靈植大全,看到此書(shū)只剩下不多的幾頁(yè),就知道來(lái)他沒(méi)少讀這書(shū)。

(16) 方歌城默默記誦,半個(gè)時(shí)辰后感覺(jué)已經(jīng)滾瓜爛熟。

(17) 自是以來(lái),俗儒記誦詞章之句,其功于小學(xué)而無(wú)用,異端虛無(wú)寂滅之教,其高過(guò)于大學(xué)而無(wú)實(shí)……

(18) 至于能完整記誦經(jīng)義的女子,絕對(duì)是萬(wàn)中無(wú)一。

(19) 在應(yīng)付完了趙管事的考核,不用再費(fèi)心記誦那些草藥生長(zhǎng)性之后,他就將自己全部的精力放到了修煉武功心法方面。

(20) 他原本對(duì)于記誦的天賦就高,再加上皇甫靜為了顯擺,也說(shuō)得仔細(xì),一遍下來(lái),也不用重復(fù),他已將各種暗器的特點(diǎn)與釋放手法要略記了個(gè)一清二楚。

(21) 到了中午,領(lǐng)著葉霜來(lái)此的阿齊準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),早已反復(fù)記誦的葉霜隨即跟著他出了這幢小樓。

(22) 葉青天心道這些門(mén)規(guī)倒是簡(jiǎn)單,當(dāng)下默默記誦,點(diǎn)頭答應(yīng)。

(23) 為了能提高記憶效率,既快又準(zhǔn)確地掌握詞匯,本文從列表記誦法、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法、構(gòu)詞記憶法、大量閱讀法及語(yǔ)境學(xué)習(xí)法等方面對(duì)英語(yǔ)詞匯得的方法進(jìn)行了探討。

(24) 生恐睡一晚便都還給了師父,只好繼續(xù)背誦,卻又怕夜深驚擾了隔壁屋子里的干娘,最后,就演變成了默默記誦。

(25) 他心記許多流行歌曲,此時(shí)一一唱來(lái),倒也動(dòng)聽(tīng),只苦了田樹(shù)言,本來(lái)暗暗記誦胡斐刀法,卻總被齊御風(fēng)打岔。

(26) 且說(shuō)洛陽(yáng)有一人,姓李名源,字子澄,乃飽學(xué)之士,腹中記誦五車(chē)書(shū),胸內(nèi)包藏千古史。

(27) 五服與九族以及外親、妻親(外親和妻親詳見(jiàn)第六節(jié))的關(guān)系非常復(fù)雜,因此,古人每每畫(huà)為圖表,以便查閱、記誦。

(28) 這個(gè)晚上,莫凡就一直坐在院子里,抬頭仰望漫天星穹,心里默默記誦著自己編好的身份,還有那二十六個(gè)“祖?zhèn)鳌薄?/p>

(29) 一者進(jìn)德之事,講求乎誠(chéng)正修齊之道,以圖無(wú)忝所生;一者修業(yè)之事,操乎記誦詞章之術(shù),以圖自衛(wèi)其身。

(30) 李淳卻是充耳不聞,如今他已經(jīng)完全沉浸在自己的世界之中,只是反復(fù)記誦著柳絮劍法的幾句歌訣。

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