(1) 拔苗助長不但達不到預期的目的，反而會把事情搞壞。

(2) 拔苗助長的方式對學習沒有任何好處。

(3) 培養(yǎng)教育兒童要遵循客觀規(guī)律，不能干拔苗助長的蠢事。

(4) 學習要循序漸進，不能拔苗助長。

(5) 拔苗助長：飯要慢慢的吃，學習成績也要慢慢的提高，不能拔苗助長的不眠不休的練，反而得不到好效果。

(6) 拔苗助長從前，有一個農民總是擔心自己種的秧苗長得太慢。

(7) 讓他有時間和空間自己成長。言外之意好像是說不應該拔苗助長。

(8) 欲速不達！培養(yǎng)人、培養(yǎng)隊伍也不能拔苗助長，壓力必須一點一點地加上去。

(9) 四季無法人為的加以改變，就如一個人無法用拔苗助長的方法急令春天的到來。

(10) 切忌“拔苗助長”：選擇班級一定根據(jù)孩子的實際水，拔苗助長有可能使苗不能很好的成活。

(11) 有時候，我竟等不到花開，便拔苗助長地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開。

(12) 急于求成，往往失敗我們不能做拔苗助長的蠢事。

(13) 如果過于電子商務嚴厲或者過于超前，反而會起到拔苗助長的作用，導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。

(14) 為了防止復發(fā)，拔苗助長是絕對不可以的。

(15) 好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達。

(16) 家長讓孩子們上太多補班，這是在拔苗助長，結果就會破壞他們的學習興趣。

(17) 如果對電子商務的管理嚴厲或者過于超前，反而會起到拔苗助長的作用。

(18) 如果對電子商務的管理嚴厲或者過于超前，反而會起到拔苗助長的作用，導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。

(19) 此外禪師還表示他會謹慎的使用孫悅，而不是拔苗助長。

(20) 四季無法人為地加以改變，就如一個人無法用拔苗助長的方法強令春天到來一樣。

(21) 草會自己生長，如果拔苗助長，它便會死去。

(22) 那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。

(23) 順應兒童的發(fā)展規(guī)律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。

(24) 我們許多老板，只想往上長，不想往下扎根！我們天天在拔苗助長！

(25) 它有一個形成過程，我覺得網(wǎng)絡小說會越來越成熟，網(wǎng)絡小說也需要出現(xiàn)“大家”，但它不是拔苗助長的，需要一個過程。

(26) 我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

(27) 盡管宣稱小孩子比以前更聰明，研究人員們則認為高水的測驗體系對小學生們來說已經(jīng)是拔苗助長，有3分之1的學生被給予了錯誤的評級。

(28) 如果需要的話，現(xiàn)在有很多書已用簡單的語言改寫和縮編，不要妄圖拔苗助長。

(29) 中國的許多家長望子成龍心切，因而超越孩子實際水的高要求、拔苗助長的教育方式、恨鐵不成鋼的態(tài)度在家庭里到處彌漫。

(30) 現(xiàn)在是故事時間。我希望你能和我一樣喜歡這個故事。故事的名字是“拔苗助長”。

(31) 我們應當記取“拔苗助長”這個故事的教訓。

(32) 拔苗助長的結果是適得其反。

(33) 我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。

(34) 如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。

(35) 盡管這樣做難免有些拔苗助長的負面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。

(36) 請求員工微笑辦事大概拔苗助長，由于美國研究者稱強顏歡笑會進一步粉碎員工心情，從而影響事變。

(37) 用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

(38) 你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。

(39) 如果管理嚴厲或者過于超前，反而會起到拔苗助長的負作用，導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。

(40) 有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長，要悠著點來。

(41) 什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。

(42) 這便是龜兔賽跑守株待兔和拔苗助長。

(43) “拔苗助長”比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。

(44) 教育孩子不能夠拔苗助長，應該順其自然，否則結果往往是徒勞無功。

(45) 這件事讓我明白了一個道理，就像拔苗助長一樣，欲速則不達。

(46) 力道不要太粗暴，否則是拔苗助長，反而容易得到反效果。

(47) 這些四季都無法人為改變，就如一個人無法用拔苗助長之法命令春天的到來。

(48) 盧奇駿表示，如果對電子商務管理嚴厲或者過于超前，反而會起到拔苗助長的作用，導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。

(49) 讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。

(50) 你須要留意的是，很多事情過于執(zhí)著反而會導致拔苗助長，適得其反的結果。

(51) 拔苗助長不是對員工的愛護，而是對員工的摧殘。

(52) 中國的汽車制造商是否在拔苗助長？

(53) 他假冒“希望工程”基金會的名義,到處拔苗助長,終于被繩之以法。

(54) 有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。

(55) 學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發(fā)展。

(56) 小蘭才五歲，你就要她學這么多東西，這不是拔苗助長嘛？

(57) 但是另一方面，我們依然應該防范拔苗助長的趨勢。

(58) 教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。

(59) 現(xiàn)在人們用“拔苗助長”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。

(60) 我們在學習的時候，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

(61) “揠苗助長”這個成語，現(xiàn)在多寫成“拔苗助長”，比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄遭。

(62) 感覺現(xiàn)在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話。

(63) 有許多家長,不按照少兒成長規(guī)律辦事,只是一味地加重孩子的學習負擔,最后的結果只能是拔苗助長,適得其反。

(64) 孩子還小,別拔苗助長。

(65) 拔苗助長是荒誕，掩耳盜鈴是蠻干；草船借箭是妙算，破釜沉舟是決戰(zhàn)；風花雪月是浪漫，舍生取義是奉獻；你若繼續(xù)往下看，你就是一個笨蛋！愚人節(jié)快樂！

(66) 許多事實告送我們，這個歷史以來的教訓我們人類應該醒悟了，全人類應該醒悟了，人類趕緊走出這個拔苗助長的誤區(qū)吧。

(67) 拔苗助長是蠻干，守株待兔是白干，刻舟求劍是方便，亡羊補牢是實踐，掩耳盜鈴是荒誕，此地無銀是示范，你若繼續(xù)往下看，馬上變成大傻蛋！愚人節(jié)快樂！

(68) 更別拔苗助長,各種培訓班讓孩子疲于應付。

(69) 他們認為,孩子來到人世后,就應該有他們的獨立人格,就應該尊重他們的行為選擇,父母應該順其自然地給以幫助,而不能越俎代庖地拔苗助長。

(70) 謝百三還指出,國際板的推出是上海國際金融中心需要的觀點,是削足適履,拔苗助長,為了搞國際金融中心,開個國際板、圈走幾百幾千億,是得不償失。

(71) 他們認為,孩子來到人世后,就應該有他們的獨立人格和自立的品格,就應該尊重孩子的行為選擇,父母應該順其自然地給以幫助,而不能越俎代庖地拔苗助長。

(72) 練站樁首先要有正確的認識,要有信心,要有恒心,既不可一曝十寒,更不可拔苗助長。

(73) 拔苗助長不可取,果熟蒂落腐爛更是得不償失!過去的老人舍不得吃舍不得喝節(jié)衣縮食勒緊褲腰帶過日子。