1 古箏它演繹了揚州的風(fēng)雅韻事！它熏陶了一代一代的古箏愛好者，如果將揚州的古箏史比作一個人的成長經(jīng)歷的話，那如今她已經(jīng)成長為一名成熟細膩的靈秀女子，她有著她獨特的個人魅力吸引著一批批地藝術(shù)者走進它的靈魂世界，與她共鳴，與她共慰共進……

2 用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。

3 書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的空氣。

4 舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗鴥�(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。

5 就作用的方面說，進步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說，進步的教育偏重自得。

6 一本好書即是一個好社會，它可以熏陶人的豪情與氣質(zhì)，使人崇高。

7 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基

8 是父親的一次次的熏陶，讓我成為一個優(yōu)秀的水手，獨自駕舟在書海中歡快地漂流；是父親潛移默化的愛，讓我聞到那幽香縷縷的濃郁書香！

9 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

10 也許是受父母熏陶吧，表哥從小就對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

11 這孩子的藝術(shù)天分和家庭熏陶有一定的關(guān)系。

12 教科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

13 家庭熏陶對孩子成長起很大的作用。

14 孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

15 讓藝術(shù)的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學(xué)子。

16 父親用自己的一舉一動來影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認(rèn)為這是待人接物的最重要的技巧。小托馬斯?沃森

17 在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結(jié)局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結(jié)局憂傷得如何有創(chuàng)造力，也往往逃不了一個狗血的開始。

18 從小受到父親鄭鈞木先生的熏陶，對鈞瓷的生產(chǎn)和制作有一定的了解和制作水，并為鈞瓷這種美輪美奐的窯變藝術(shù)效果所癡迷。

19 春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，元宵佳節(jié)，春風(fēng)熏陶著沉醉的夜晚，我用心疊一只紙鶴，裝上我滿滿的祝愿，飛翔在天邊，飄落你身前，祝你元宵節(jié)愉快。

20 革命家庭熏陶了他,使他從小就走上了革命道路。

21 中國藝術(shù)的熏陶,造就了她那顆精金良玉般的心。

22 風(fēng)清氣爽，天氣舒適宜人的秋天到來了，在這漸濃的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的葉子由綠變黃，由黃變紅，把秋天打扮得五顏六色，色彩斑斕，成為人們秋季旅游的一道十分亮麗的風(fēng)景線。

23 梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵。

24 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

25 人家說，夢想都是用來騙自己的，以前我總是倔強的反對著這個說法，求學(xué)時代的我不斷的在老師和長輩們的熏陶下不斷將夢想漸漸的深深的刻在腦海里。以至于后來一聽到褻瀆夢想的話就表示強烈的反感。

26 氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。莎士比亞

27 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

28 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

29 童年時看父親，父親是一座山，而我是一只林中鳥，鳥永遠離不開山的熏陶，童年時看母親，母親是一片藍色的湖，而我則是一尾魚，魚永遠離不開湖的懷抱。

30 送你一碗圓圓湯圓，以幸福、快樂為餡，用開心久久包圍，用團圓來熏陶，以吉祥為湯水，在好運上慢慢熬制，只為在元宵佳節(jié)送你，愿你幸福一生安康！

31 一本好書即是一個好社會，它能夠熏陶人的豪情與氣質(zhì)，使人崇高。

32 哈茲利特曾經(jīng)說過：書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的空氣。

33 她出身于書香門第,從小就受到文化的熏陶。

34 我采一朵浪花，放進你安靜的心房，裝飾你廣闊的胸膛，熏陶你溫暖的善良，伴奏你美麗的臉龐，人間四月天，最愛你的我，面朝大海，春暖花開，祝你快樂。

35 哈茲利特曾經(jīng)說過:“書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。書籍價廉物美，不啻我們呼吸的空氣。少小所，老大不忘，恍如身歷其事。

36 閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運"。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。

37 閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運".眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，"人所掌握的知識的數(shù)量也取決于腦力勞動的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進入他的意識".

38 喝黃河水長大的作者，自小接受了西北高原人文環(huán)境的熏陶，豪爽執(zhí)著，自強不息，自學(xué)成才。

39 情感不是每天沉浸在甜言蜜語的熏陶中，它如同文學(xué)亦可以屈膝而談。有位哲人說過：愛情的意義在于幫助對方提高，同時也提高自己，惟有那因為愛情而變得明澈，雙手矯健的人才算愛著。

40 梅蘭芳之所以能唱功出眾，這與他小時候在戲班里優(yōu)孟衣冠熏陶有很大關(guān)系。

41 它不僅需要學(xué)校大力加強誠信教育，而且需要良好的外部德育環(huán)境的熏陶與滋潤。

42 阿爾弗萊德森說，很多導(dǎo)演都會受到其他電影的影響，而他自己則深受音樂和藝術(shù)的熏陶，但謝絕提及具體內(nèi)容。

43 從德育環(huán)境的功能看，它對大學(xué)生道德認(rèn)識有導(dǎo)向作用，對大學(xué)生情感有熏陶和感染作用，對大學(xué)生行為有約束和規(guī)范作用，對大學(xué)生品德形成有榜樣示范作用。

44 一個小伙子愛上一個比他年長許多的名副其實的美婦人，對他來說是一種最好的熏陶。

45 諸葛亮的成才離不開沂蒙文化對他的哺育與熏陶。

46 夢想在這里培育，青春在這里經(jīng)歷，開創(chuàng)從這里開始，目標(biāo)在這里確立。成熟在這里起步，快樂在這里揮舞，積極在這里熏陶，情感在這里漫步。恭喜你邁出人生的第一步，大學(xué)新生活，在等。

47 他說，與其他年輕人相比，團干部可能因為崗位的特點，受黨的教育熏陶更多點。

48 直到東晉以后，由于江左偏安的局勢與玄、佛的熏陶以及江南明秀山水對士人精神的慰藉與刺激，才促使山水游記的全面興起。

49 開學(xué)日到了，踏上夢想的道路，接受學(xué)習(xí)的熏陶；插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔；摸索前進的方向，創(chuàng)造未來的輝煌。開學(xué)日，背上書包，與成功握手。加油！

50 受耕讀世家的文化熏陶，徐霞客，幼年好學(xué)，博覽群書，尤鐘情于地經(jīng)圖志。

51 在足球場上揮灑汗水，揮動夢想的翅膀；在足球場上見證青春的瘋狂，感受活力的熏陶。世界足球日，感受足球的快樂，感受生命的美好。

52 而這個生于美國受美國文化熏陶長大的肥佬對王室的宮廷禮儀十分討厭,時時想劈炮!

53 該約伯記進一步打算熏陶，對我們的工作就是一個例子，耐心等待。

54 我始終相信文章的品味得自文化之熏陶。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，乃至朱買臣負薪讀書，求的還只是讀書入門的基本功，未必就此注定可成大器。董橋

55 成熟男人，長相年輕，俊朗體型，保守內(nèi)心，事業(yè)有成，收心養(yǎng)性，文化熏陶，很有愛心，待人熱情，特此征婚。

56 無論怎么培養(yǎng)和熏陶，現(xiàn)實生活是一把粗刷子，刺撓得你不能浪漫。趙妮娜

57 蒼穹、白云、群山、碧湖，流動著旋律詩意的場景，熏陶出仰恩文化的豐盈。

58 何兆武雖然并非出生于書香門第，但是受北京古都的熏陶和連年戰(zhàn)爭的時代影響，使他選擇了從事歷史專業(yè)。

59 寒意蕭蕭，我愿牽來一縷春風(fēng)，吹拂你的衣裳。雪花飄飄，我愿采來一朵丁香，熏陶你快樂心房。冬至到來，我愿截取一片彩云，包裹幸福送上：冬至快樂久長！

60 知識、修養(yǎng)與藝術(shù)的熏陶是嬋媛天生的資本，美貌與財富并重使嬋媛常常成為被簇擁的公眾焦點。

61 世界保健日，動動更健康，歇歇更健康，洗洗更健康，你的健康你做主，緩解壓力，脫下生活的裝束煩惱，做回真正的自己，讓身心都獲得健康的熏陶，祝你健康幸福！

62 中國消費者們都是在乒乓球和羽毛球的熏陶下長大的，對那些全球流行的團隊運動來說，他們簡直就是塊未開墾的處女地。

63 學(xué)習(xí)古詩文就是在接受傳統(tǒng)文化的熏陶與教化。

64 鄒今圖成為同性戀者，是先天帶來的，還是后天的熏陶？這幾乎是無法說清的。在一個絕禁任何私人情感的環(huán)境里，她保留著個人感情的正常需求，懂得人與人之間的情感交流與經(jīng)驗。她不漂亮，但吸引人，她也精于吸引。章詒和

65 藏頭詩：匯我中華最美潮，聚我炎黃志氣豪。力給神州擔(dān)道義，量丈靈魂德熏陶。傳我華夏大經(jīng)典，播入心田正氣高。文化天下倡和諧，明天祖國更美好！

66 三年的努力。讓你挺進大學(xué)；四年的熏陶，讓你滿腹經(jīng)綸；今后的道路，讓你勇挑重擔(dān)；未來的挑戰(zhàn)，讓你百倍信心。

67 湖光山色凈化著心靈，讓人與自然融合為一體；高原幽谷充實著靈魂，讓人的境界更高一層；繽紛美景熏陶著性情，讓人的靈感油然而生。世界旅游日，帶上行囊，快樂旅游！

68 王皓從小受到少年體校運動環(huán)境的熏陶，使其直握拍在與橫拍交戰(zhàn)中逐步形成和發(fā)展了直拍橫打的創(chuàng)新技術(shù)。

69 終于啊，每一個飽受到老師那陽光般的智慧、謙誠、質(zhì)樸而又真實的人格熏陶的人們，才遺憾地去感知和紀(jì)念老師的氣息。

70 第二部分主要闡述傳記文學(xué)的教育熏陶作用，從而讓學(xué)生獲得有益的人生啟示。

71 下篇探究曹禺受到的中西文化的熏陶和影響.

72 從小受爺爺影響和熏陶,我也喜歡聽二人臺了.

73 我就知道有些同學(xué)聽著英語演講入睡，相信通過長期的熏陶會提高他們的聽力能力。

74 優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶、濡養(yǎng)與大學(xué)生良好品質(zhì)形成具有密不可分的關(guān)系。

75 北一輝自幼深受勤皇的熏陶，其天皇觀隨其社會經(jīng)歷社會活動的變遷而變遷。

76 春天里，我把祝福寫給春風(fēng)，春風(fēng)撫摸你；我把思念藏在花蕊，芳香熏陶你；我把牽掛浸在春雨中，春雨滋潤你；我把祝福寫在短信里，愿你生活甜如蜜。

77 文明是熔爐，可以陶冶人；文明是環(huán)境，可以熏陶人；文明是紅線，可以約束人；文明是愛心，可以幫助人；文明是正義，可以鼓舞人！

78 文明的歌曲，激勵人；文明的花朵，陶醉人；文明的話語，溫暖人；文明的慣，陶冶人；文明的國度，熏陶人！造句 網(wǎng)

79 受過富貴人家子弟長期熏陶漸染的岳飛，支配他的行動的已經(jīng)不再是農(nóng)民的階級意識，所以，在擺脫了弓手這一職役之后，他仍然不可能投身于保聚山澤的反抗者群，而是去應(yīng)募從軍。鄧廣銘

80 這種影響不是像有共同的遺傳基因或者靈魂附體那樣坐實，而是一種耳濡目染，一種熏陶的結(jié)果。

81 他說，對高個子領(lǐng)導(dǎo)的偏愛反映出一種“獨立于任何文化熏陶的進化后的心理特征”。

82 如何讓兒童受到良好的情感熏陶，培養(yǎng)兒童的健康心理，塑造兒童的美好靈魂，是我們工作中的重要部分。

83 而后主詩詞中清涼幽寂的藝術(shù)境界的創(chuàng)造，既是他高雅藝術(shù)情趣的體現(xiàn)，也與他深受佛教禪宗美學(xué)的熏陶有關(guān)。

84 其實高考完就該生個寶寶！暑假坐月子，大學(xué)帶孩子！不想上課的時候讓舍友帶著孩子去幫自己簽到，大學(xué)有充足的時間陪寶寶健康成長！寶寶生下來就受到大學(xué)高等教育的熏陶！畢業(yè)了孩子都四歲了，懂事兒又不鬧騰，該奮斗就奮斗去吧~反正自家香火有后了。

85 點點的綠意渲染出濃濃的生機，溶溶的春泥蘊藏了綿綿的希望；淡淡的花香裝點出純純的詩情，美美的春光熏陶出暖暖的祝福。愿你春來心情多歡笑。

86 在華夏遠祖尚武傳統(tǒng)的熏陶下，俠萌蘗于上古時期的士階層。

87 幼時的熏陶,讓紹興戲的曲調(diào)唱腔一直在我腦中盤桓不去。

88 受家庭文化熏陶,胡經(jīng)之自幼便立下“讀萬卷書,行萬里路”的宏志。

89 從小受家庭的熏陶,進過各種學(xué)習(xí)班,小學(xué)連續(xù)七年拿三好學(xué)生獎,初中時從來名列三甲,高中時更是老師極為喜愛的乖乖學(xué)生。

90 全國政協(xié)委員、國務(wù)院原內(nèi)務(wù)部部長曾山之女曾海生表示,唱紅歌,如果從小開始,可以使孩子受到熏陶。

91 胡瓚宗的父親胡士濟長期在四川雙流(今四川省雙流縣)任縣學(xué)教諭,在學(xué)識淵博的父親熏陶下,胡瓚宗自幼就對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

92 自幼受先父熏陶,愛好書法,群覽書志,心摹手追,遍臨法貼。

93 歲月如梭,那懵懂無知的男孩子,漸漸長大成為一個少年,因為在其父的熏陶下,少年也養(yǎng)成一幅剛正不阿,疾惡如仇的性格。

94 中國古代工匠精神的形成有賴于傳統(tǒng)文化的熏陶,也有賴于國家“物勒工名”等管理制度和嚴(yán)格的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。

95 江西書畫“十老”之一的梁書,其美術(shù)興趣的培養(yǎng),或許與老師吳承燕當(dāng)年對他的教育熏陶有很大關(guān)系。

96 深受楚文化影響和屈原遺風(fēng)熏陶的湖湘文化,無疑會影響湖南人的鄉(xiāng)土之戀、故國之思,無疑會為屈原的偉大詩篇和動人事跡所感動。

97 因受其父熏陶,小小年紀(jì)也酷愛上了京戲,看戲時,還學(xué)著老戲迷的樣子小手使勁鼓掌,同時高聲喝彩,其狀儼然一位“捧角兒”的老少爺們。

98 阿?敖德斯?fàn)栕杂妆闶艿讲菰�蒙古族民間文學(xué)的熏陶,神話、傳說、英雄史詩、歌謠、好來寶等草原民間文學(xué)形式和民間藝人的演唱,給了他豐富的營養(yǎng)。

99 總有人認(rèn)為藝術(shù)是高不可攀的,誠然如此,隨著國內(nèi)物質(zhì)生活的不斷提高,越來越多的民眾在精神層面開始追求藝術(shù)的熏陶。

100 在這種氛圍中成長的邵敬群自幼深受藝術(shù)的熏陶,8歲開始學(xué)習(xí)潮樂,能椰胡,擅揚琴,10歲便上廣州參加文藝匯演,名動省城。

101 沒有錢的他只好做起了梁上君子的勾當(dāng),擁有現(xiàn)代知識的他,加上諸多影視作品的熏陶,他極少有失手的時候。

102 守帳的三百衛(wèi)士在劉志那三寸不爛之舌的熏陶下居然歸降了哈密衛(wèi),就在劉志仰天長嘯時,一名小卒拜在劉志馬下“劉大人,木塔爾將軍快抵不住了!我們是否前去支援!”。

103 其實她心里明白,只是她自小受到爺爺?shù)?em>熏陶,實在是對那種漂浮著巨大的銅臭的豪宅家沒有什么好感。

104 顯然,這制硯的窯火熏陶出來的不僅有匠意,還有專攻文房制作之家所傳承的文氣。

105 還有,王春露作為公務(wù)員所慣的上級對下級的命令式作風(fēng),更讓深受西式管理熏陶的李琰無所適從,至于“順毛驢”王?,當(dāng)然更不順從。

106 飽受其義祖父與塾師熏陶而景仰屈原，因之打下了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。

107 趙視不得不承認(rèn),家庭的熏陶對許露的影響是相當(dāng)大的,在事情發(fā)生突然的情況下,許露居然能快速的判斷出趙視話里的意思,這可是難能可貴的。

108 經(jīng)千余年日月的熏陶,風(fēng)雨的滋潤,歷代名家的心摹手追,造出不少形神俱臻、精妙絕倫的藝術(shù)珍品。

109 受父母熏陶她從小就熱愛文學(xué),加上天資聰慧,悟性超人,文學(xué)水青出于藍而勝于藍。

110 這位看上去溫文爾雅的少年在回答記者關(guān)于時練琴的感受時,突然忿忿地指著面前的鋼琴說:有時我真恨不得砸了它!這可是受過多年音樂熏陶的孩子啊。

111 孩子們的單純天真讓人感動之余還能回憶起舊日里一起玩耍的小伙伴,順道兒也給守在電視機前已為人父母或即將做父母的男女潛移默化的熏陶。

112 她,在家庭的熏陶下,小小年紀(jì)便文采出眾,對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂,無不通曉。

113 在日留學(xué)生俯拾皆是,而且全都是在日本動漫熏陶中成長的80后。

114 黃壯龍,潮劇樂師,國家一級演奏員,揭西棉湖人,自幼受家嚴(yán)的啟蒙和熏陶,酷愛潮州音樂。

115 黃家珍的溫和善良、賢孝之德不僅熏陶著這個20多口人的大家庭,也在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

116 岳飛、武燦等英勇善戰(zhàn),除自己具備條件外,更重要的一條就是父母教養(yǎng)得法和以身作則的熏陶。

117 當(dāng)時的人們經(jīng)歷了敦煌、云岡、龍門等石窟藝術(shù)的感染和熏陶,將佛印印模擠壓泥塊以作“善業(yè)泥像”來表達心中的靈感,此項印模“功績”至今流傳。

118 葉老今年73歲,也是名丑文覺非的入室弟子,在兩大名師的熏陶培養(yǎng)下,他的表演技藝日益精湛,并于1995年榮獲了全國戲曲匯演牡丹獎。

119 受到新派史學(xué)代表梁啟超先生“筆鋒常帶情感”的熏陶,所以他寫《中國史綱》字斟句酌,力求給人以藝術(shù)的享受,但同時又不讓情感超越理智,不以辭害意。

120 馬正峰學(xué)的是美術(shù)專業(yè),手藝人的根基是審美格調(diào),不論烙畫、押花、雕刻,還是制模、范葫蘆,沒有大量的練和持續(xù)的熏陶,是不可能完成有質(zhì)量的作品的。