今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為130分至130分，錄取位次在103081 至65406排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，最低錄取排名位次在89470名;

2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，最低錄取排名位次在78315名;

3、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

4、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，最低錄取排名位次在103081名;

5、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，最低錄取排名位次在71305名;

二、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	130	89470	6	�？�
2022	山西	文科	130	71305	8	專科

2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	130	78315	13	�？�
2021	山西	文科	130	65406	14	�？�

3、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	12	�？�
2020	山西	文科	130	78696	15	�？�

4、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	18	�？�
2019	山西	文科	130	85927	19	�？�

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

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浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

多少分可以上浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

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三、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，創(chuàng)辦于1998年。學(xué)院地處錢塘江畔的下沙高教園區(qū)，現(xiàn)有民航交通、信息技術(shù)、數(shù)字商貿(mào)、智慧旅游、創(chuàng)意設(shè)計、繼續(xù)教育6個分院，社科部、體藝部2個部。 學(xué)院以“厚德載物，自強不息”為校訓(xùn)，立足錢塘新區(qū)，融入杭州都市經(jīng)濟圈，面向浙江全省，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質(zhì)與技能的高素質(zhì)應(yīng)用型職業(yè)人，開設(shè)了空中乘務(wù)、城市軌道交通運營與管理、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理與數(shù)字化運營、會展策劃與管理、廣告藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計等28個專業(yè)，在校學(xué)生7000余人，累計為國家和社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生30000多人。 學(xué)院圍繞培養(yǎng)具有優(yōu)勢職業(yè)品質(zhì)與技能“職業(yè)人”根本任務(wù)，堅持立德樹人，主動適應(yīng)市場需求，服務(wù)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、主體經(jīng)濟和社會發(fā)展，不斷深化高校與政府、企業(yè)、社區(qū)全方位合作，以技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，以培訓(xùn)服務(wù)公民終身學(xué)習(xí)，以文化服務(wù)社會文明進步，積極推進教育國際化，加強與發(fā)達國家（地區(qū)）高校交流合作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造“人文、精致、開放、活力”特質(zhì)學(xué)校，逐漸形成專業(yè)建設(shè)、人文教育、體育運動、社會服。