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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢(xún)關(guān)于廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為200分至277分,錄取位次在28374 至8371排名區(qū)間,青海的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考廣西科技職業(yè)學(xué)院。
1、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
2、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是234分,最低錄取排名位次在28374名;
3、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是241分,最低錄取排名位次在23597名;
4、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是205分,最低錄取排名位次在23729名;
5、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | - | - | 2 | 專(zhuān)科 |
2022 | 青海 | 文科 | - | - | 3 | 專(zhuān)科 |
2、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 234 | 28374 | 2 | 專(zhuān)科 |
2021 | 青海 | 文科 | - | - | 3 | 專(zhuān)科 |
3、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 241 | 23597 | 18 | 專(zhuān)科 |
2019 | 青海 | 文科 | 248 | 9534 | 12 | 專(zhuān)科 |
4、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 205 | 23729 | 22 | 專(zhuān)科 |
2018 | 青海 | 文科 | 277 | 8371 | 8 | 專(zhuān)科 |
5、廣西科技職業(yè)學(xué)院在青海2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 文科 | 200 | 10467 | 5 | 專(zhuān)科 |
學(xué)院規(guī)劃占地面積826畝,坐落在南寧空港經(jīng)濟(jì)區(qū)--廣西首府南寧半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),近鄰南寧吳圩國(guó)際機(jī)場(chǎng),面向中越邊境,直通北海,交通便利,環(huán)境幽雅,校園景色與自然山水園林融為一體,生態(tài)園林式的校園環(huán)境體現(xiàn)了現(xiàn)代科技校園、生態(tài)人文校園的特色。 2012年6月學(xué)院獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)的“創(chuàng)業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。學(xué)院以“培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型和技能型人才、造就大批小微型企業(yè)家、服務(wù)引領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,有著深厚的學(xué)科底蘊(yùn),為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R(shí)技能型人才提供了基石。學(xué)院依托工程建設(shè)、電子研發(fā)、信息服務(wù)、能源開(kāi)發(fā)等學(xué)科優(yōu)勢(shì),集科教、科技、科研于一體,以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展趨勢(shì),為全國(guó)及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)區(qū)、中國(guó)東盟經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、中國(guó)—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù),培養(yǎng)理論、實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的創(chuàng)新型人才。學(xué)院緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),為彌補(bǔ)區(qū)域市區(qū)內(nèi)目前沒(méi)有醫(yī)學(xué)院、醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)方面的空白,學(xué)院最近舉辦醫(yī)學(xué)院,并在南寧市設(shè)立了附屬醫(yī)院-南寧玉洞醫(yī)院。南寧玉洞醫(yī)院是國(guó)家二級(jí)綜合醫(yī)院,已執(zhí)業(yè)二十多年,集醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、教學(xué)為一體,是南寧市良慶區(qū)政。
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