今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于福建中醫(yī)藥大學在江西錄取分數(shù)線的問題，包含福建中醫(yī)藥大學在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將福建中醫(yī)藥大學在江西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、福建中醫(yī)藥大學在江西錄取分數(shù)線是多少

福建中醫(yī)藥大學在江西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為510分至534分，錄取位次在51524 至33706排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考福建中醫(yī)藥大學。

1、福建中醫(yī)藥大學在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是510分，最低錄取排名位次在51524名;

2、福建中醫(yī)藥大學在江西2021年理科最低錄取分數(shù)線是524分，最低錄取排名位次在45049名;

3、福建中醫(yī)藥大學在江西2020年理科最低錄取分數(shù)線是532分，最低錄取排名位次在45706名;

4、福建中醫(yī)藥大學在江西2019年理科最低錄取分數(shù)線是530分，最低錄取排名位次在35580名;

5、福建中醫(yī)藥大學在江西2018年理科最低錄取分數(shù)線是534分，最低錄取排名位次在33706名;

二、福建中醫(yī)藥大學在江西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、福建中醫(yī)藥大學在江西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江西	理科	510	51524	9	本二

2、福建中醫(yī)藥大學在江西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江西	理科	524	45049	9	本二

3、福建中醫(yī)藥大學在江西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江西	理科	532	45706	9	本二

4、福建中醫(yī)藥大學在江西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江西	理科	530	35580	9	本二

5、福建中醫(yī)藥大學在江西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江西	理科	534	33706	9	本二

福建中醫(yī)藥大學怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

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三、福建中醫(yī)藥大學學校師資介紹和最新簡介

福建中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，是我國創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校之一，兩次入選福建省重點建設(shè)高校，是福建省“一流大學”建設(shè)高校。學校設(shè)有13個學院（部），2個研究院；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合等2個博士學位授權(quán)一級學科，有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學、醫(yī)學技術(shù)等7個碩士學位授權(quán)一級學科，有中醫(yī)、中藥學、藥學、護理等4個碩士專業(yè)學位類別；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合等2個博士后科研流動站；有中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業(yè)管理、醫(yī)學影像技術(shù)、食品科學與工程、康復治療學、信息管理與信息系統(tǒng)、健康服務(wù)與管理、聽力與言語康復學、康復物理治療、康復作業(yè)治療等20個本科專業(yè)�，F(xiàn)有全日制在校生1.2萬多人，其中研究生2400多人。學�，F(xiàn)有教職醫(yī)護員工（含4所直屬附屬醫(yī)院）6000人，其中具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員約1000人；擁有1名國際歐亞科學院院士、1名國醫(yī)大師、3名全國名中醫(yī)、2名國家中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程（岐黃工程）岐黃學者、2名“全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎”獲得者、6名教育部教學指。