今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于沈陽工學院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含沈陽工學院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將沈陽工學院在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、沈陽工學院在河南錄取分數(shù)線是多少

沈陽工學院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為192分至235分，錄取位次在502167 至90426排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考沈陽工學院。

1、沈陽工學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是416分，最低錄取排名位次在294463名;

2、沈陽工學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是192分，最低錄取排名位次在502167名;

3、沈陽工學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是416分，最低錄取排名位次在274530名;

4、沈陽工學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是234分，最低錄取排名位次在447618名;

5、沈陽工學院在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是428分，最低錄取排名位次在273118名;

二、沈陽工學院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、沈陽工學院在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	416	294463	126	本二
2022	河南	理科	192	502167	51	專科
2022	河南	文科	450	95097	22	本二
2022	河南	文科	212	320744	19	專科

2、沈陽工學院在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	416	274530	154	本二
2021	河南	理科	234	447618	57	�？�
2021	河南	文科	469	93316	24	本二
2021	河南	文科	213	301249	13	�？�

3、沈陽工學院在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	428	273118	144	本二
2020	河南	理科	259	423399	14	�？�
2020	河南	文科	467	96094	9	本二
2020	河南	文科	372	194763	6	�？�

4、沈陽工學院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	395	266754	142	本二
2019	河南	理科	235	395409	68	�？�
2019	河南	文科	447	99577	19	本二
2019	河南	文科	-	-	12	�？�

5、沈陽工學院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	384	253689	101	本二
2018	河南	理科	200	394350	17	專科
2018	河南	文科	445	90426	5	本二
2018	河南	文科	235	254926	3	�？�

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三、沈陽工學院學校師資介紹和最新簡介

沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬方米�，F(xiàn)有全日制本專科生和留學生19036人。設(shè)有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰(zhàn)略，形成了一支適應(yīng)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標要求的。