今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于成都信息工程大學在貴州錄取分數(shù)線的問題，包含成都信息工程大學在貴州錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將成都信息工程大學在貴州近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、成都信息工程大學在貴州錄取分數(shù)線是多少

成都信息工程大學在貴州的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為507分至583分，錄取位次在31563 至6084排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考成都信息工程大學。

1、成都信息工程大學在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是519分，最低錄取排名位次在18000名;

2、成都信息工程大學(定向)在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是551分，最低錄取排名位次在9517名;

3、成都信息工程大學在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是513分，最低錄取排名位次在21186名;

4、成都信息工程大學(定向)在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是540分，最低錄取排名位次在12628名;

5、成都信息工程大學在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是536分，最低錄取排名位次在20426名;

二、成都信息工程大學在貴州2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、成都信息工程大學在貴州2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	貴州	理科	519	18000	30	本一
2022	貴州	理科	551	9517	1	本一
2022	貴州	文科	557	8052	4	本一

2、成都信息工程大學在貴州2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	貴州	理科	513	21186	70	本一
2021	貴州	理科	540	12628	1	本一
2021	貴州	文科	574	6510	14	本一

3、成都信息工程大學在貴州2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	貴州	理科	536	20426	69	本一
2020	貴州	理科	563	12693	1	本一
2020	貴州	文科	565	6138	15	本一

4、成都信息工程大學在貴州2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	貴州	理科	519	22386	70	本一
2019	貴州	理科	566	9393	1	本一
2019	貴州	文科	562	6084	14	本一

5、成都信息工程大學在貴州2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	貴州	理科	529	22755	55	本一
2018	貴州	理科	576	9505	1	本一
2018	貴州	理科	507	31563	12	本二
2018	貴州	文科	593	6321	3	本一
2018	貴州	文科	583	8077	9	本二

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三、成都信息工程大學學校師資介紹和最新簡介

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院校——成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設(shè)”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。學校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才�，F(xiàn)設(shè)有20個教學單位，57個本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。