今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于江西師范高等�？茖W校在貴州錄取分數(shù)線的問題，包含江西師范高等�？茖W校在貴州錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江西師范高等�？茖W校在貴州五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西師范高等�？茖W校在貴州錄取分數(shù)線是多少

江西師范高等�？茖W校在貴州的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為356分至466分，錄取位次在137021 至46917排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考江西師范高等專科學校。

1、江西師范高等�？茖W校在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是356分，最低錄取排名位次在135592名;

2、江西師范高等�？茖W校在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是363分，最低錄取排名位次在132358名;

3、江西師范高等�？茖W校在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是381分，最低錄取排名位次在132963名;

4、江西師范高等�？茖W校在貴州2019年理科最低錄取分數(shù)線是361分，最低錄取排名位次在136781名;

5、江西師范高等�？茖W校在貴州2018年理科最低錄取分數(shù)線是366分，最低錄取排名位次在137021名;

二、江西師范高等�？茖W校在貴州2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江西師范高等�？茖W校在貴州2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	貴州	理科	356	135592	16	�？�
2022	貴州	文科	466	47342	14	�？�

2、江西師范高等�？茖W校在貴州2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	貴州	理科	363	132358	14	�？�
2021	貴州	文科	473	46917	16	專科

3、江西師范高等專科學校在貴州2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	貴州	理科	381	132963	15	�？�
2020	貴州	文科	459	50745	15	專科

4、江西師范高等�？茖W校在貴州2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	貴州	理科	361	136781	14	�？�
2019	貴州	文科	447	52233	16	�？�

5、江西師范高等專科學校在貴州2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	貴州	理科	366	137021	17	�？�
2018	貴州	文科	466	55277	13	�？�

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三、江西師范高等�？茖W校學校師資介紹和最新簡介

江西師范高等�？茖W校是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案設(shè)置的公辦全日制普通高等�？茖W校。學校所在地江西省鷹潭市，是華東地區(qū)重要交通樞紐和全國優(yōu)秀旅游城市，被譽為“世界銅都”“中華道都”“智慧新城”。歷史沿革學校以江西師大鷹潭學院為基礎(chǔ)創(chuàng)辦。2001年5月經(jīng)鷹潭市委常委會研究，鷹潭師范學校與鷹潭教育學院籌建處（與“江西師大鷹潭�？撇俊眱蓧K牌子一套人馬）實質(zhì)合并，成立江西師大鷹潭分院委員會。鷹潭師范學校前身為1960年創(chuàng)辦的上清師范學校，1980年更名為鷹潭師范學校。江西師大鷹潭學院由江西師大鷹潭分院更名而來。1987年6月經(jīng)省教委批復，同意舉辦江西師大鷹潭�？瓢�；1988年3月經(jīng)省教委批準，同意籌建鷹潭教育學院。1994年經(jīng)省教委同意，江西師大鷹潭�？瓢喔�名為江西師大鷹潭專科部，2001年4月更名為江西師大鷹潭分院，2001年11月再次更名為江西師大鷹潭學院。2002年4月鷹潭職業(yè)技術(shù)學院成立后，與江西師大鷹潭學院合署辦學。2015年2月，在江西師大鷹潭學院基礎(chǔ)上設(shè)置江西師范高等�？茖W校。辦學定位學校以培養(yǎng)小學、幼兒園骨干教師和技術(shù)技能型人才為基本定位，服務區(qū)域基礎(chǔ)教育、職業(yè)。