今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于西安科技大學高新學院在廣西錄取分數(shù)線的問題，包含西安科技大學高新學院在廣西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將西安科技大學高新學院在廣西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、西安科技大學高新學院在廣西錄取分數(shù)線是多少

西安科技大學高新學院在廣西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為345分至408分，錄取位次在137568 至46019排名區(qū)間,廣西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考西安科技大學高新學院。

1、西安科技大學高新學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是351分，最低錄取排名位次在137568名;

2、西安科技大學高新學院在廣西2021年理科最低錄取分數(shù)線是362分，最低錄取排名位次在123651名;

3、西安科技大學高新學院在廣西2020年理科最低錄取分數(shù)線是355分，最低錄取排名位次在128340名;

4、西安科技大學高新學院在廣西2019年理科最低錄取分數(shù)線是361分，最低錄取排名位次在118305名;

5、西安科技大學高新學院在廣西2018年理科最低錄取分數(shù)線是345分，最低錄取排名位次在115992名;

二、西安科技大學高新學院在廣西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、西安科技大學高新學院在廣西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣西	理科	351	137568	4	本二
2022	廣西	文科	428	50732	4	本二

2、西安科技大學高新學院在廣西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣西	理科	362	123651	4	本二
2021	廣西	文科	414	50112	4	本二

3、西安科技大學高新學院在廣西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣西	理科	355	128340	4	本二
2020	廣西	文科	383	50001	4	本二

4、西安科技大學高新學院在廣西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣西	理科	361	118305	4	本二
2019	廣西	文科	393	49624	4	本二

5、西安科技大學高新學院在廣西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣西	理科	345	115992	4	本二
2018	廣西	文科	408	46019	4	本二

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三、西安科技大學高新學院學校師資介紹和最新簡介

"西安科技大學高新學院位于古都西安，是經(jīng)教育部批準，由西安科技大學與陜西西科美芯科技有限責任公司合作舉辦的全日制普通本科獨立學院。學校的辦學歷史可追溯到2003年，原名叫西安科技大學電子信息學院。經(jīng)教育部批準，2006年西安科技大學高新學院正式成立。學院依托西安科技大學六十多年深厚的歷史文化積淀和優(yōu)質(zhì)教育教學資源、學科優(yōu)勢，秉持產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展的辦學特色，通過校企合作、開設定制班、共建基地、實踐教學，培養(yǎng)具有奮斗創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才，以建設特色鮮明、國際化、具有創(chuàng)新活力的高水平應用型大學為使命和愿景。學院現(xiàn)設信息與科技工程學院、城市建設學院、經(jīng)濟與管理學院、新傳媒與藝術學院、國際教育與人文學院五個二級學院，本、�？茖�業(yè)50個，涵蓋工、管、文、藝等多個學科門類。學院占地1000余畝，總建筑面積36萬平方米，教學科研儀器設備總值7888余萬元，在校學生11000多人，校園環(huán)境清新幽美、教科研條件達到教育部規(guī)定。學院秉持“自強不息、日新月異”的校訓，通過與國外優(yōu)質(zhì)高校、國內(nèi)多家行業(yè)領軍企業(yè)深度合作，促進校企聯(lián)合培養(yǎng)，形成本科、專科、國際教育三位一體，多層次、多元化、多渠道人才培。