今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于遼寧理工職業(yè)大學在甘肅錄取分數線的問題,包含遼寧理工職業(yè)大學在甘肅錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將遼寧理工職業(yè)大學在甘肅近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
遼寧理工職業(yè)大學在甘肅的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為160分至285分,錄取位次在112687 至26367排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考遼寧理工職業(yè)大學。
1、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2022年理科最低錄取分數線是345分,最低錄取排名位次在83759名;
2、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2022年理科最低錄取分數線是160分,最低錄取排名位次在112687名;
3、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2021年理科最低錄取分數線是160分,最低錄取排名位次在112216名;
4、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2020年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
5、遼寧理工職業(yè)學院在甘肅2019年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 345 | 83759 | 8 | 本二 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 160 | 112687 | 9 | ? |
2022 | 甘肅 | 文科 | 425 | 26367 | 2 | 本二 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 160 | 80842 | 6 | ? |
2、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 160 | 112216 | 8 | ? |
2021 | 甘肅 | 文科 | 322 | 59549 | 7 | ? |
3、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | 13 | ? |
2020 | 甘肅 | 文科 | 285 | 79175 | 12 | ? |
4、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | 9 | ? |
2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | 6 | ? |
5、遼寧理工職業(yè)大學在甘肅2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肅 | 理科 | - | - | 26 | ? |
2018 | 甘肅 | 文科 | - | - | 29 | 專科 |
遼寧理工職業(yè)大學坐落于錦州市濱海新區(qū),依山傍海,環(huán)境優(yōu)美。學校實施“依法治校、政治建校、人才強校、文化鑄校、質量立校、創(chuàng)新興校、安全護校、創(chuàng)建名!睉(zhàn)略。遵循和探索職業(yè)本科教育規(guī)律,堅持以社會需求為導向,健全產教融合、德技并修、工學結合育人機制,培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、工匠精神、實踐能力的高層次技術技能型人才,為區(qū)域經濟社會發(fā)展和人才強國戰(zhàn)略服務。學校有優(yōu)秀教師隊伍,完善的管理制度,執(zhí)紀必嚴的機制。有機電、汽車、建筑、計算機、軟件、財經、商貿、旅游、護理九個專業(yè)群,2020年有6個本科專業(yè)、23個?茖I(yè)招生,在校生7700人。有15屆14147名畢業(yè)生。辦學基礎條件達到8000名在校生標準,土地49萬m2,教學生活用房24萬m2,教學設備值4000萬元,圖書64萬冊,教學實踐條件符合教育部要求。學校以立德樹人為根本,以專業(yè)建設為根基,以發(fā)展素質教育為主題,強化專業(yè)實踐能力培訓,使學生形成“人心向黨、品德向善、精神向上、事業(yè)向好”的優(yōu)良品質,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。學校2008年被遼寧省教育廳評為“遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體”;2011年被。
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