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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于焦作師范高等專科學校在重慶錄取分數(shù)線的問題,包含焦作師范高等專科學校在重慶錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將焦作師范高等?茖W校在重慶近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
焦作師范高等專科學校在重慶的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為195分至195分,錄取位次在63048 至41255排名區(qū)間,重慶的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考焦作師范高等?茖W校。
1、焦作師范高等專科學校在重慶2022年歷史最低錄取分數(shù)線是377分,最低錄取排名位次在46645名;
2、焦作師范高等?茖W校在重慶2021年歷史最低錄取分數(shù)線是450分,最低錄取排名位次在41255名;
3、焦作師范高等?茖W校在重慶2020年文科最低錄取分數(shù)線是419分,最低錄取排名位次在44970名;
4、焦作師范高等?茖W校在重慶2019年文科最低錄取分數(shù)線是370分,最低錄取排名位次在58123名;
5、焦作師范高等專科學校在重慶2018年文科最低錄取分數(shù)線是195分,最低錄取排名位次在63048名;
1、焦作師范高等?茖W校在重慶2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重慶 | - | 歷史 | 377 | 46645 | 5 | 專科 |
2、焦作師范高等專科學校在重慶2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | - | 歷史 | 450 | 41255 | 5 | 專科 |
3、焦作師范高等專科學校在重慶2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | - | 文科 | 419 | 44970 | 5 | ? |
4、焦作師范高等專科學校在重慶2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 重慶 | - | 文科 | 370 | 58123 | 9 | ? |
5、焦作師范高等專科學校在重慶2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 重慶 | - | 文科 | 195 | 63048 | 5 | ? |
"焦作師范高等?茖W校(簡稱“焦作師!保┦呛幽鲜「咚礁叩嚷殬I(yè)學校和高水平專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1907年(清光緒三十三年)的“懷慶府師范學堂”,是河南省最早舉辦教師教育的院校之一,2002年3月經(jīng)國家教育部批準組建?茖W校。建校以來,一代代師專人堅守教育報國的初心和使命,秉承“厚德、進學、明辨、篤行”的校訓,接續(xù)奮斗、砥礪前行,為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻;A設施完善,師資隊伍力量雄厚,F(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū),建筑面積30余萬平方米,教學儀器設備價值近1億元,館藏中外文紙質圖書127.09萬冊,電子圖書47.28萬冊,建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習實訓場所。學,F(xiàn)有教職工678人,其中正高級職稱37人、副高級職稱179人,具有博士、碩士學位404人,享受國務院特殊津貼專家1人,河南省教學名師1人,市廳級以上學術技術帶頭人23人、省級優(yōu)秀教學團隊3個。專業(yè)布局合理,人才培養(yǎng)成效顯著。學校設有12個學院、45個專業(yè),圍繞區(qū)域教育事業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,重點布局了小學教育、學前教育、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、文化與旅游管。
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