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1、鄭州工商學院在山東的機械設計制造及其自動化((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。))招生人數(shù)為4人;
2、鄭州工商學院在山東的計算機科學與技術((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。))招生人數(shù)為4人;
3、鄭州工商學院在山東的財務管理((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。))招生人數(shù)為4人;
4、鄭州工商學院在山東的會計學((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。))招生人數(shù)為4人;
1、2022鄭州工商學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械設計制造及其自動化 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。)) | 山東 | 2022/1段 | 03 | 4 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。)) | 山東 | 2022/1段 | 09 | 4 | 物 | 綜合 |
財務管理 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。)) | 山東 | 2022/1段 | 23 | 4 | 不限 | 綜合 |
會計學 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng)。)) | 山東 | 2022/1段 | 24 | 4 | 不限 | 綜合 |
2、2021鄭州工商學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械設計制造及其自動化 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))) | 山東 | 2021/1段 | 05 | 4 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))) | 山東 | 2021/1段 | 11 | 4 | 物 | 綜合 |
財務管理 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))) | 山東 | 2021/1段 | 21 | 4 | 不限 | 綜合 |
會計學 ((新生第一學年在蘭考校區(qū)培養(yǎng),第二至第四學年在鄭州校區(qū)培養(yǎng))) | 山東 | 2021/1段 | 28 | 4 | 不限 | 綜合 |
3、2020鄭州工商學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械設計制造及其自動化 | 山東 | 2020/1段 | 05 | 4 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 山東 | 2020/1段 | 15 | 4 | 物 | 綜合 |
財務管理 | 山東 | 2020/1段 | 28 | 4 | 不限 | 綜合 |
會計學 | 山東 | 2020/1段 | 35 | 4 | 不限 | 綜合 |
鄭州工商學院是2016年經(jīng)教育部批準設立的全日制民辦普通本科高校。學校前身為河南理工大學萬方科技學院,創(chuàng)建于2002年,是河南省第一所本科層次的獨立學院。 學校位于鄭州市鄭東新區(qū),地處中原腹地,植根中原文化,享有省會城市豐富的經(jīng)濟、文化、教育資源。校園環(huán)境優(yōu)雅、設備先進、功能齊全,F(xiàn)有工學院、商學院、人文藝術學院、繼續(xù)教育學院等六個院(部)。學校建有工程技術實訓中心、土工類實訓室、寶玉石類實訓室、工科實訓室、經(jīng)管類實訓室、空乘實訓中心、演播廳等校內(nèi)學生實習實驗教學場所,建有圖書館、田徑運動場、燈光球場、體育館等各種體育教學設施,能充分滿足教學和課外活動需要。 學校大力推行“素質(zhì)教育五項工程”,致力于培養(yǎng)“站起來能講、坐下去能寫、走出去能干”的“三能”人才,力爭“把本領教給學生、把放心交給家長、把實用型人才交給社會”。學校與中鐵電氣化局集團、富士康、索尼電子、緯創(chuàng)資通
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