風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至324分，錄取位次在594674名-2232名區(qū)間。

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為239分，最低錄取位次為293834名;

2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為260分，最低錄取位次為73982名;

3、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，最低錄取位次為250695名;

4、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，最低錄取位次為265936名;

5、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，最低錄取位次為284053名;

二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	本科	465	54291
2022	河北	歷史(-)	�？�	201	192018
2022	河北	物理(-)	本科	449	153606
2022	河北	物理(-)	�？�	239	293834
2022	山西	理科(-)	本二C	375	33642
2022	山西	理科(-)	�？�	130	89470
2022	山西	文科(-)	本二C	414	12877
2022	山西	文科(-)	�？�	130	71305
2022	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	317	60003
2022	遼寧	物理(-)	本科	416	84086
2022	吉林	理科(-)	本二A	356	56876
2022	吉林	理科(-)	專科	260	73982
2022	吉林	文科(-)	本二A	410	16821
2022	吉林	文科(-)	�？�	255	30364
2022	黑龍江	理科(-)	本二A	354	66736
2022	黑龍江	理科(-)	�？�	204	110847
2022	黑龍江	文科(-)	本二A	392	19875
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	471	56251
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	220	49086
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	457	145832
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	39383
2022	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2022	浙江	綜合(-)	1段	501	165486
2022	浙江	綜合(-)	2段	378	250695
2022	安徽	理科(-)	本二	437	161822
2022	安徽	理科(-)	�？�	279	265936
2022	安徽	文科(-)	本二	482	50864
2022	安徽	文科(-)	專科	324	144611
2022	山東	綜合(-)	1段	448	274407
2022	山東	綜合(-)	1段	450	269861
2022	山東	綜合(-)	2段	153	594674
2022	河南	理科(-)	本二	423	281322
2022	河南	理科(-)	�？�	-	-
2022	河南	文科(-)	本二	451	93931
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	422	154078
2022	重慶	歷史(-)	本科	427	33131
2022	重慶	歷史(-)	�？�	180	69770
2022	重慶	物理(-)	本科	430	76859
2022	四川	理科(-)	本二	427	184963
2022	四川	理科(-)	�？�	150	284053
2022	四川	文科(-)	本二	469	72059
2022	貴州	文科(-)	本二	477	40757
2022	貴州	文科(-)	�？�	-	-
2022	陜西	文科(-)	�？�	-	-
2022	甘肅	理科(-)	本二	345	83759
2022	甘肅	理科(-)	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	本二	425	26367
2022	新疆	理科(-)	�？�	160	-

2、2021年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	本科	482	48191
2021	河北	歷史(-)	專科	200	199993
2021	河北	物理(-)	本科	434	147162
2021	河北	物理(-)	�？�	203	215639
2021	山西	理科(-)	本二C	347	36283
2021	山西	理科(-)	�？�	130	78315
2021	山西	文科(-)	本二C	415	12141
2021	山西	文科(-)	專科	130	65406
2021	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	180	71545
2021	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	194	-
2021	遼寧	物理(-)	本科	389	82946
2021	吉林	理科(-)	本二A	334	52727
2021	吉林	理科(-)	專科	197	67151
2021	吉林	文科(-)	本二A	384	18104
2021	吉林	文科(-)	�？�	324	23959
2021	黑龍江	理科(-)	本二A	325	68307
2021	黑龍江	理科(-)	專科	175	101548
2021	黑龍江	文科(-)	本二A	380	21095
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	490	47093
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	376	31188
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	452	130822
2021	江蘇	物理(物理+不限)	�？�	240	21058
2021	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2021	浙江	綜合(-)	1段	518	135647
2021	浙江	綜合(-)	2段	266	253436
2021	安徽	理科(-)	本二	423	150251
2021	安徽	理科(-)	�？�	203	225353
2021	安徽	文科(-)	本二	523	48182
2021	安徽	文科(-)	�？�	265	178759
2021	山東	綜合(-)	1段	458	244709
2021	山東	綜合(-)	1段	459	243398
2021	山東	綜合(-)	2段	154	544299
2021	山東	綜合(-)	2段	182	543113
2021	河南	理科(-)	本二	420	268493
2021	河南	理科(-)	專科	212	455597
2021	河南	文科(-)	本二	473	89423
2021	河南	文科(-)	�？�	240	292273
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	470	109700
2021	重慶	歷史(-)	本科	468	35413
2021	重慶	物理(-)	本科	469	71106
2021	重慶	物理(-)	�？�	-	-
2021	四川	理科(-)	本二	436	171015
2021	四川	理科(-)	專科	150	258428
2021	四川	文科(-)	本二	478	64200
2021	四川	文科(-)	�？�	150	199866
2021	貴州	理科(-)	本二	380	115241
2021	貴州	理科(-)	�？�	238	204102
2021	貴州	文科(-)	本二	488	37745
2021	貴州	文科(-)	�？�	385	98063
2021	陜西	理科(-)	專科	-	-
2021	陜西	文科(-)	�？�	356	62924
2021	甘肅	理科(-)	本二	340	83519
2021	甘肅	理科(-)	�？�	189	111754
2021	甘肅	文科(-)	本二	438	25048
2021	甘肅	文科(-)	專科	160	82164
2021	寧夏	理科(-)	�？�	-	-
2021	寧夏	文科(-)	�？�	-	-
2021	新疆	理科(-)	專科	179	47605
2021	新疆	文科(-)	�？�	-	-

3、2020年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	本科	445	164844
2020	河北	理科(-)	�？�	205	259698
2020	河北	文科(-)	本科	477	52118
2020	河北	文科(-)	專科	248	168900
2020	山西	理科(-)	本二C	370	49804
2020	山西	理科(-)	�？�	130	97430
2020	山西	文科(-)	本二C	400	22367
2020	山西	文科(-)	�？�	130	78696
2020	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	258	69747
2020	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	174	39058
2020	遼寧	理科(-)	本科	413	80693
2020	遼寧	文科(-)	本科	505	18652
2020	吉林	理科(-)	本二A	352	58815
2020	吉林	理科(-)	�？�	170	88044
2020	吉林	文科(-)	本二A	411	19483
2020	吉林	文科(-)	�？�	166	42559
2020	黑龍江	理科(-)	本二A	356	73503
2020	黑龍江	理科(-)	�？�	236	105292
2020	黑龍江	文科(-)	本二A	393	22782
2020	黑龍江	文科(-)	�？�	227	58350
2020	江蘇	理科(-)	本二	317	144787
2020	江蘇	理科(-)	�？�	269	44969
2020	江蘇	文科(-)	本二	294	47116
2020	江蘇	文科(-)	�？�	290	2232
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	505	149173
2020	浙江	綜合(-)	3段	279	252831
2020	浙江	綜合(-)	3段	344	242706
2020	安徽	理科(-)	本二	435	153633
2020	安徽	理科(-)	專科	229	219158
2020	安徽	文科(-)	本二	500	51251
2020	安徽	文科(-)	�？�	244	187257
2020	山東	綜合(-)	1段	456	257641
2020	山東	綜合(-)	1段	458	254922
2020	山東	綜合(-)	2段	163	524366
2020	山東	綜合(-)	2段	163	524387
2020	河南	理科(-)	本二	431	269150
2020	河南	理科(-)	專科	160	465519
2020	河南	理科(-)	�？�	241	433423
2020	河南	文科(-)	本二	467	96094
2020	河南	文科(-)	�？�	160	351199
2020	河南	文科(-)	�？�	261	305513
2020	湖南	理科(-)	本二	464	110116
2020	重慶	理科(-)	本二	412	82082
2020	重慶	理科(-)	�？�	303	107833
2020	重慶	文科(-)	本二	448	36029
2020	重慶	文科(-)	專科	-	-
2020	四川	理科(-)	本二	446	168177
2020	四川	理科(-)	�？�	150	260431
2020	四川	文科(-)	本二	459	66316
2020	四川	文科(-)	�？�	-	-
2020	貴州	理科(-)	本二	396	117495
2020	貴州	理科(-)	�？�	288	198249
2020	貴州	文科(-)	本二	472	42132
2020	貴州	文科(-)	�？�	335	122652
2020	陜西	理科(-)	�？�	166	170896
2020	陜西	文科(-)	�？�	271	85239
2020	甘肅	理科(-)	本二	372	83413
2020	甘肅	理科(-)	�？�	201	122705
2020	甘肅	文科(-)	�？�	212	85239
2020	寧夏	理科(-)	�？�	-	-
2020	寧夏	文科(-)	�？�	-	-
2020	新疆	理科(-)	�？�	-	-
2020	新疆	文科(-)	專科	324	19335

4、2019年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	�？�	273	237112
2019	河北	文科(-)	�？�	288	146092
2019	山西	理科(-)	專科	130	103081
2019	山西	文科(-)	�？�	130	85927
2019	內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	258	71523
2019	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	295	36472
2019	吉林	理科(-)	�？�	195	73137
2019	吉林	文科(-)	�？�	196	29515
2019	黑龍江	理科(-)	�？�	171	109175
2019	黑龍江	文科(-)	�？�	199	59784
2019	江蘇	理科(-)	專科	250	45389
2019	江蘇	文科(-)	�？�	256	9036
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	3段	264	252055
2019	安徽	理科(-)	�？�	232	222958
2019	安徽	文科(-)	專科	245	178150
2019	山東	理科(-)	本科	449	180441
2019	山東	理科(-)	本科	449	180441
2019	山東	理科(-)	�？�	151	317549
2019	山東	理科(-)	專科	256	304328
2019	山東	文科(-)	本科	503	54900
2019	山東	文科(-)	本科	503	54900
2019	山東	文科(-)	�？�	152	228620
2019	山東	文科(-)	�？�	270	210118
2019	河南	理科(-)	專科	-	-
2019	河南	理科(-)	�？�	174	406309
2019	河南	文科(-)	�？�	-	-
2019	河南	文科(-)	專科	259	263774
2019	重慶	理科(-)	專科	-	-
2019	重慶	文科(-)	�？�	353	61226
2019	四川	理科(-)	專科	203	256722
2019	四川	文科(-)	�？�	237	196214
2019	貴州	理科(-)	專科	259	202785
2019	貴州	文科(-)	�？�	323	115100
2019	陜西	理科(-)	�？�	152	172234
2019	陜西	文科(-)	�？�	-	-
2019	甘肅	理科(-)	專科	160	132875
2019	甘肅	文科(-)	專科	192	82584
2019	青海	理科(-)	�？�	-	-
2019	青海	文科(-)	�？�	262	9477
2019	寧夏	理科(-)	�？�	-	-
2019	寧夏	文科(-)	專科	242	-
2019	新疆	理科(-)	�？�	-	-
2019	新疆	文科(-)	專科	-	-

5、2018年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	�？�	279	212869
2018	河北	文科(-)	專科	264	131904
2018	山西	理科(-)	�？�	150	85496
2018	山西	文科(-)	�？�	150	56000
2018	內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	291	34415
2018	吉林	理科(-)	專科	224	70287
2018	吉林	文科(-)	專科	202	27632
2018	黑龍江	理科(-)	�？�	160	105882
2018	黑龍江	文科(-)	專科	186	57529
2018	江蘇	理科(-)	�？�	243	30628
2018	江蘇	文科(-)	�？�	244	14464
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	3段	344	234340
2018	安徽	理科(-)	�？�	212	234023
2018	安徽	文科(-)	�？�	202	164423
2018	山東	理科(-)	�？�	172	306192
2018	山東	理科(-)	�？�	175	305972
2018	山東	理科(-)	�？�	424	192296
2018	山東	文科(-)	專科	170	227466
2018	山東	文科(-)	�？�	171	227358
2018	河南	理科(-)	�？�	-	-
2018	河南	理科(-)	專科	236	383314
2018	河南	文科(-)	�？�	-	-
2018	河南	文科(-)	�？�	201	265223
2018	湖北	理科(-)	�？�	200	-
2018	湖北	文科(-)	專科	200	-
2018	重慶	理科(-)	�？�	-	-
2018	重慶	文科(-)	�？�	-	-
2018	四川	理科(-)	�？�	219	258648
2018	四川	文科(-)	�？�	248	199193
2018	貴州	理科(-)	�？�	207	212880
2018	貴州	文科(-)	�？�	360	107084
2018	云南	理科(-)	專科	-	-
2018	云南	文科(-)	�？�	-	-
2018	陜西	理科(-)	�？�	-	-
2018	陜西	文科(-)	專科	-	-
2018	甘肅	理科(-)	專科	180	140504
2018	甘肅	文科(-)	�？�	197	79570
2018	青海	理科(-)	�？�	-	-
2018	青海	文科(-)	�？�	-	-
2018	寧夏	理科(-)	�？�	-	-
2018	寧夏	文科(-)	�？�	-	-
2018	新疆	理科(-)	�？�	-	-
2018	新疆	文科(-)	�？�	-	-

（一）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于什么類型的大學(xué)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)屬于理工類大學(xué)，是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械...查看更多

（二）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是幾本招生是二本。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)。 2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表 山...查看更多

（三）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是211還是985山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬...查看更多

（四）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科還是在�？粕綎|工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工...查看更多

（五）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是公辦還是民辦山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是民辦學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息...查看更多

（六）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)不是國家重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的私立學(xué)校，屬于理工類本科學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積...查看更多

（七）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本大學(xué)，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、...查看更多

（八）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程...查看更多

（九）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是985大學(xué)嗎山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有...查看更多

（十）.北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院和山東工程職業(yè)技...查看更多

（十一）.蘭州交通大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于蘭州交通大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看蘭州交通大學(xué)VS山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，包括蘭州交通大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出蘭州交通大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好。一、蘭州交通大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)對比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新蘭州交通...查看更多

（十二）.山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是省重點(diǎn)大學(xué)嗎山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)...查看更多

三、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)最新介紹

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財(cái)金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)；堅(jiān)持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持“工程性，融合型，職業(yè)化”的辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)14個(gè)，�？茖�業(yè)45個(gè)，形成了智能制造、新基建信息技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個(gè)、省級高水專業(yè)群1個(gè)（新基建信息技術(shù)專業(yè)群）、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)省級專業(yè)4個(gè)；省級企校共建工科項(xiàng)目2個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)（3D打印技術(shù)應(yīng)用方向）、智能制造--機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)）；市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)（群）點(diǎn)培育項(xiàng)目2個(gè)（新基建信息技術(shù)專業(yè)群、智能制造工程技術(shù)專業(yè)）；市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培育項(xiàng)目2個(gè)（汽車智能技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、軟件技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目）、市級職業(yè)體驗(yàn)試點(diǎn)培育項(xiàng)目3個(gè)（3D 打印體驗(yàn)館、汽車體驗(yàn)中心、建筑-城市-人居體驗(yàn)館項(xiàng)目）。省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、省級課程思政示范課程2門，省級市級精品資源共享課1門。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以建設(shè)高水“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人，具有碩士及以上學(xué)位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，全國商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人，山東省教學(xué)名師5人，山東省首席技師1人，山東省從事高等教育研究有重要貢獻(xiàn)學(xué)者1人，山東省中青年學(xué)術(shù)骨干1人，省級青年技能名師2人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，省級名師工作室1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5支，柔性引進(jìn)博士36人，領(lǐng)軍人才、高級人才26人，其中省級及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)軍人物4人，引進(jìn)首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人，引進(jìn)省級以上榮譽(yù)稱號的專業(yè)帶頭人8人，省級教學(xué)名師10人。學(xué)校堅(jiān)持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為一體科研基地8個(gè)，建立公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室99個(gè)，與校外300余家大中型企業(yè)建立實(shí)基地300余個(gè)。這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)、科研基地的建立為開展實(shí)踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題，積極開展教科研活動(dòng)，并取得豐碩成果。五年，已獲得省、市教學(xué)與科研立項(xiàng)課題118項(xiàng)，其中縱向課題107項(xiàng)，橫向課題11項(xiàng)，其中科技類44項(xiàng)、人文社科類63項(xiàng)，主持省社科規(guī)劃課題4項(xiàng)；省旅游重點(diǎn)課題1項(xiàng)；省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)；教育廳高�？萍颊n題12項(xiàng)；其他課題86項(xiàng)；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄44篇，主編參編教材136部；獲得各級各類科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)77項(xiàng)，獲國家授權(quán)專利84項(xiàng)，軟件著作權(quán)55項(xiàng)。學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實(shí)施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程；二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)臺(tái)；四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系，學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個(gè)職業(yè)資格證書；五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。三年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。學(xué)校黨委始終把立德樹人作為高校的根本任務(wù),堅(jiān)持改革創(chuàng)新黨建政治工作，構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的政治教育體系。將政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生選擇主流文化，崇尚主流價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)精神等方面，起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。學(xué)校的發(fā)展獲得上級