一、青島工學(xué)院在寧夏專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、青島工學(xué)院在寧夏的網(wǎng)絡(luò)工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

2、青島工學(xué)院在寧夏的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（(語種不限)）招生人數(shù)為4人;

3、青島工學(xué)院在寧夏的人工智能（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

4、青島工學(xué)院在寧夏的電子信息工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

5、青島工學(xué)院在寧夏的食品科學(xué)與工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

6、青島工學(xué)院在寧夏的金融工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

二、青島工學(xué)院在在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022青島工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
英語 （(語種英語)）	寧夏	2022/本二	01	2	-	理科
網(wǎng)絡(luò)工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	02	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	03	2	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	04	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	05	4	-	理科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	06	2	-	理科
人工智能 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	07	2	-	理科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	08	2	-	理科
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	09	2	-	理科
電子信息工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	10	2	-	理科
食品科學(xué)與工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	11	2	-	理科
土木工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	12	2	-	理科
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	01	2	-	文科
人力資源管理 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	02	2	-	文科
漢語言文學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	03	2	-	文科
財(cái)務(wù)管理 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	04	2	-	文科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	05	2	-	文科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2022/本二	06	2	-	文科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2022/本二	07	2	-	文科

2、2021青島工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	01	2	-	文科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2021/本二	02	2	-	文科
德語 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	03	2	-	文科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	04	2	-	文科
人力資源管理 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	05	2	-	文科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	06	3	-	文科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	01	3	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	02	4	-	理科
電子信息工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	03	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	04	2	-	理科
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	05	2	-	理科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2021/本二	06	2	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	07	2	-	理科
食品科學(xué)與工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	08	2	-	理科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	09	2	-	理科
能源與動(dòng)力工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	10	2	-	理科
土木工程 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	11	2	-	理科
人工智能 （(語種不限)）	寧夏	2021/本二	12	2	-	理科

3、2020青島工學(xué)院在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
英語 （(語種英語)）	寧夏	2020/本二	01	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	02	3	-	理科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	03	2	-	理科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	04	2	-	理科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	05	2	-	理科
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	06	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	07	2	-	理科
電子信息工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	08	4	-	理科
城市地下空間工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	09	2	-	理科
土木工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	10	2	-	理科
能源與動(dòng)力工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	11	2	-	理科
食品科學(xué)與工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	12	2	-	理科
審計(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	01	2	-	文科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2020/本二	02	2	-	文科
工商管理 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	03	3	-	文科
人力資源管理 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	04	2	-	文科
金融工程 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	05	2	-	文科
德語 （(語種不限)）	寧夏	2020/本二	06	2	-	文科

青島工學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武昌工學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

蚌埠學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青島工學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

成都錦城學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

珠�？萍紝W(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

青島工學(xué)院的日語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島工學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島工學(xué)院的微電子技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、青島工學(xué)院的最新學(xué)校簡介

一、辦學(xué)歷程青島工學(xué)院前身為2005年建校的中國海洋大學(xué)青島學(xué)院，是由中國海洋大學(xué)申辦、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校于2011年轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的民辦普通本科高校，更名為青島工學(xué)院。二、辦學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)層次為本科高校，同時(shí)舉辦�？平逃�；辦學(xué)性質(zhì)及類型為全日制普通民辦本科高等學(xué)校；人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；服務(wù)面向定位為立足青島，面向全國，重點(diǎn)服務(wù)山東和新疆地區(qū)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。三、目標(biāo)理念學(xué)校的目標(biāo)是建設(shè) “學(xué)生喜歡、教師熱愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)民辦本科高校；辦學(xué)理念為“學(xué)校以學(xué)生為本、辦學(xué)以教師為本、教育為社會(huì)服務(wù)”； 學(xué)校的校訓(xùn)為“胸懷天下，造福人類”，具體詮釋為健康快樂，積極向上；寬容豁