一、廣西民族師范學(xué)院在江西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、廣西民族師范學(xué)院在江西的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

2、廣西民族師范學(xué)院在江西的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、廣西民族師范學(xué)院在江西的藥物分析（(不招色盲、色弱考生)）招生人數(shù)為3人;

4、廣西民族師范學(xué)院在江西的跨境電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、廣西民族師范學(xué)院在江西的行政管理專業(yè)招生人數(shù)為4人;

6、廣西民族師范學(xué)院在江西的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、廣西民族師范學(xué)院在在江西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022廣西民族師范學(xué)院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2022/本二	0M	4	-	理科
通信工程	江西	2022/本二	0V	4	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	江西	2022/本二	0Y	4	-	理科
藥物分析 （(不招色盲、色弱考生)）	江西	2022/本二	18	3	-	理科
跨境電子商務(wù)	江西	2022/本二	20	4	-	理科
秘書學(xué)	江西	2022/本二	05	4	-	文科
行政管理	江西	2022/本二	1K	4	-	文科
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	江西	2022/本二	1R	4	-	文科
人力資源管理	江西	2022/本二	1U	3	-	文科
物流管理	江西	2022/本二	1W	4	-	文科
市場營銷	江西	2022/本二	1Y	4	-	文科

2、2021廣西民族師范學(xué)院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
秘書學(xué)	江西	2021/本二	05	4	-	文科
行政管理	江西	2021/本二	1F	4	-	文科
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	江西	2021/本二	1M	4	-	文科
物流管理	江西	2021/本二	1S	4	-	文科
市場營銷	江西	2021/本二	1U	4	-	文科
通信工程	江西	2021/本二	0S	4	-	理科
財務(wù)管理	江西	2021/本二	1J	4	-	理科
人力資源管理	江西	2021/本二	1Q	4	-	理科
跨境電子商務(wù)	江西	2021/本二	1W	4	-	理科

3、2020廣西民族師范學(xué)院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	江西	2020/本二	01	3	-	文科
財務(wù)管理	江西	2020/本二	0E	3	-	文科
秘書學(xué)	江西	2020/本二	0H	2	-	文科
市場營銷	江西	2020/本二	16	2	-	文科
行政管理	江西	2020/本二	18	3	-	文科
化學(xué)	江西	2020/本二	0T	3	-	理科
通信工程	江西	2020/本二	0Y	2	-	理科
人力資源管理	江西	2020/本二	17	2	-	理科
物流管理	江西	2020/本二	1A	2	-	理科

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三、廣西民族師范學(xué)院的最新學(xué)校簡介

廣西民族師范學(xué)院坐落在“一帶一路”南向通道重要節(jié)點城市——廣西崇左市，是2009年教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通本科高校；目前實行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制；2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估；2018年起列入廣西立項建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位�！疚幕瘋鞒小繉W(xué)校的前身為1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、廣西南寧專區(qū)龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范�？茖W(xué)校、南寧師范高等�？茖W(xué)校（2003年12月，原“南寧地區(qū)第二民族師范學(xué)�！辈⑷�，組成新的南寧師范高等�？茖W(xué)校）等階段。辦學(xué)82年來，學(xué)校堅持扎根祖國南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻”的“基石”精神，確立了“進德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，凸顯出“師范性、民族性、邊疆性”辦學(xué)特色，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進了區(qū)域經(jīng)濟社會及教育事業(yè)的發(fā)展，