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1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)((不招單色識(shí)別不全者))招生人數(shù)為4人;
2、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)((不招單色識(shí)別不全者))招生人數(shù)為5人;
3、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的動(dòng)漫制作技術(shù)((不招單色識(shí)別不全者))招生人數(shù)為5人;
4、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的護(hù)理((不招色盲考生))招生人數(shù)為3人;
5、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的包裝策劃與設(shè)計(jì)((不招色盲考生))招生人數(shù)為4人;
6、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;
1、2022深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子信息工程技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 01 | 4 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 02 | 4 | - | 理科 |
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 06 | 4 | - | 理科 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用 ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 0G | 5 | - | 理科 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 0N | 5 | - | 理科 |
數(shù)字出版 ((不招色盲考生)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 16 | 5 | - | 理科 |
食品質(zhì)量與安全 ((不招色盲考生)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 22 | 4 | - | 理科 |
動(dòng)漫制作技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 25 | 5 | - | 理科 |
智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 2D | 5 | - | 理科 |
護(hù)理 ((不招色盲考生)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 2H | 3 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 0S | 6 | - | 文科 |
包裝策劃與設(shè)計(jì) ((不招色盲考生)) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 14 | 4 | - | 文科 |
跨境電子商務(wù) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 1F | 4 | - | 文科 |
商務(wù)日語(yǔ) | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 1H | 5 | - | 文科 |
文化創(chuàng)意與策劃 | 江西 | 2022/專(zhuān)科 | 2Q | 2 | - | 文科 |
2、2021深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 0V | 4 | - | 文科 |
包裝策劃與設(shè)計(jì) ((不招色盲考生)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 16 | 5 | - | 文科 |
商務(wù)英語(yǔ) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 1H | 5 | - | 文科 |
文化創(chuàng)意與策劃 | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 2Q | 3 | - | 文科 |
電子信息工程技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 01 | 4 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 02 | 4 | - | 理科 |
區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用 ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 0G | 4 | - | 理科 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 0P | 5 | - | 理科 |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) ((不招色盲考生)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 1T | 5 | - | 理科 |
建筑消防技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 21 | 3 | - | 理科 |
智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù) ((不招色盲考生)) | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 2D | 5 | - | 理科 |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 江西 | 2021/專(zhuān)科 | 2N | 3 | - | 理科 |
3、2020深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
會(huì)計(jì) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 0S | 4 | - | 文科 |
包裝策劃與設(shè)計(jì) ((不招色盲)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 14 | 3 | - | 文科 |
傳播與策劃 ((不招色盲)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 17 | 6 | - | 文科 |
商務(wù)日語(yǔ) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 1H | 2 | - | 文科 |
文化創(chuàng)意與策劃 | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 2R | 3 | - | 文科 |
電子信息工程技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 01 | 5 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 03 | 3 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 0D | 4 | - | 理科 |
虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 0E | 3 | - | 理科 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 0P | 5 | - | 理科 |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) ((不招色盲色弱)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 1R | 3 | - | 理科 |
動(dòng)漫制作技術(shù) ((不招單色識(shí)別不全者)) | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 26 | 5 | - | 理科 |
老年服務(wù)與管理 | 江西 | 2020/專(zhuān)科 | 2P | 4 | - | 理科 |
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建,是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來(lái),深職院人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)造了中國(guó)高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展,秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色,各項(xiàng)事業(yè)取得驕人成績(jī),被譽(yù)為中國(guó)高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國(guó)制造2025”等國(guó)家重大戰(zhàn)略和深圳創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)校在2016年底召開(kāi)的第三次黨代會(huì)工作報(bào)告中提出“三個(gè)服務(wù)、五個(gè)定位、一個(gè)率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),始終堅(jiān)持為黨和國(guó)家服務(wù)、為深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù),努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學(xué)校與中國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)重要基地,率先建成、世界
江西高考排名在88100的文科
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