2、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年歷史最低分為423分，南京城市職業(yè)學(xué)院在河北2022年歷史最低分為355分,從最低錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)比，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)超過南京城市職業(yè)學(xué)院，分?jǐn)?shù)線排名的角度來說西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院更好;

3、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、南京城市職業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府;

4、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在陜西西安市；南京城市職業(yè)學(xué)院是在江蘇南京;

5、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校類型是理工類高校、南京城市職業(yè)學(xué)院院校類型是大學(xué);

6、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、南京城市職業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次為專科;

7、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1958年和2012年;

下面是西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院的院校特色對(duì)比表，包括是否是211、985、雙一流和碩士點(diǎn)博士點(diǎn)的對(duì)比。具體西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好以及二者之間的區(qū)別，大家可以一目了然。本文還將為大家提供西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院在全國各省的錄取分?jǐn)?shù)線和位次對(duì)比，大家可以按照自己所在省份進(jìn)行分?jǐn)?shù)線之間的對(duì)比。

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比分析表

二、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020至2023年的最低錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)比

1、2022年全國西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

2、2021年全國西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

3、2020年全國西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

三、南京城市職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線全國

1、2022年全國南京城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

2、2021年全國南京城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

3、2020年全國南京城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

四、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京城市職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好

1、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資屬性介紹

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校，國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國56所“高水平高職學(xué)�！绷㈨�(xiàng)建設(shè)單位之一。是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國招生。學(xué)校位于中國著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國家級(jí)航空產(chǎn)業(yè)基地。建校63年來，學(xué)校秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空?qǐng)?bào)國，追求卓越”的。

2、南京城市職業(yè)學(xué)院師資屬性介紹

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)。